一种自动排课方法及其系统技术方案

本发明专利技术公开了一种自动排课方法及其系统，该自动排课方法包括以下步骤：S1：建立基本信息库以及排课规则库，其中基本信息库包括排课所需的班级、课程、教室、学时以及教师，排课规则库包括自然规则以及人为规则；S2：利用基本信息库、排课规则库以及排课算法进行自动排课，生成待审核的课程表；S3：将待审核的课程表自动推送以进行审核，生成最终的课程表。本发明专利技术能够实现自动编排课程表，大大地节省了成本及无纸化，提高了手动梳理数据的不便和效率；从排课规则库中获取限制性条件，避免人为判断是否符合要求不便以及准确性，解决了排课时间、人员、地点冲突的问题；且实现无纸化审核。且实现无纸化审核。且实现无纸化审核。

【技术实现步骤摘要】
一种自动排课方法及其系统


[0001]本专利技术涉及排课
，具体为一种自动排课方法及其系统。

技术介绍

[0002]医学院课程分为理论课和见习课，见习课又分为集中见习和分散见习，集中见习是在一门课上完之后安排学生到医院见习。见习有三个要素，一是学生分组，通常一组成员不超过十人，组数通常在5组以上；二是见习教师，教师的部门以科室为单位，通常在主科室下会有相应的副科室；三是见习学时，学时由总学时和分学时构成，各个科室有相应的学时，每个学生必须要修完相应的学时；四是集中见习的天数，通常在1
‑
2个月。
[0003]目前见习排课是利用excel进行编排，完全是手工的形式，传统的做法是在建好表格，然后一个组一个组的编辑轮转，手工的编排有以下问题：
[0004](1)首先对人员要求高，必须要熟悉见习排课的流程和规则，即使非常熟练的教师排一个班级也需要几个小时，通常教务处都有专门负责排课的教师；
[0005](2)其次需要见习的班级很多，工作量很大，包括分组、确定教师、确定教师的门诊等特殊要求、确定学时；还需要本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种自动排课方法，其特征在于，包括以下步骤：S1：建立基本信息库以及排课规则库，其中所述基本信息库包括排课所需的班级、课程、教室、学时以及教师，所述排课规则库包括自然规则以及人为规则；S2：利用所述基本信息库、所述排课规则库以及排课算法进行自动排课，生成待审核的课程表；S3：将所述待审核的课程表自动推送以进行审核，生成最终的课程表。2.根据权利要求1所述的自动排课方法，其特征在于，在所述步骤S3之后还包括：接收调课指令，进一步对所述最终的课程表中对应所述调课指令的课程进行调课操作。3.根据权利要求2所述的自动排课方法，其特征在于，在所述步骤S3之后还包括：接收停课指令，进一步对所述最终的课程表中对应所述停课指令的课程进行停课操作。4.根据权利要求3所述的自动排课方法，其特征在于，在所述步骤S3之后还包括：在所述课程的学时全部上完之后将所述教师的授课学时进行累加统计，其中，判断所述课程是否存在停课情况，若是则对应减去所停课的授课学时；判断所述课程是否存在调给其他教师的调课情况，若是则对应减去所调课的授课学时。5.根据权利要求1所述的自动排...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓健爽，邹国良，
申请(专利权)人：广州市勤思网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：