运用于课堂录播中的运动侦测方法、装置、设备以及介质制造方法及图纸

本申请涉及一种运用于课堂录播中的运动侦测方法、装置、设备以及介质，涉及现代化教学系统的技术领域，其方法包括获取教师区全景视频和学生区全景视频；获取所述教师区全景视频的第一坐标组，基于所述第一坐标组在所述教师区全景视频中划分出第一探测区域；获取所述学生区全景视频的第二坐标组，基于所述第二坐标组在所述学生区全景视频中划分出第二探测区域；对所述第一探测区域和第二探测区域进行运动侦测。本申请具有在课堂录播中实现高效率地运动侦测的效果。运动侦测的效果。运动侦测的效果。

【技术实现步骤摘要】
运用于课堂录播中的运动侦测方法、装置、设备以及介质


[0001]本申请涉及现代化教学系统的
，尤其是涉及一种运用于课堂录播中的运动侦测方法、装置、设备以及介质。

技术介绍

[0002]目前课堂录播已广泛应用于现代教学系统当中，课堂录播已成为评估教师教学水平、强化学生学习内容的必备设备。目前有一种方法，采用教师机拍摄教师区全景视频，采用学生机拍摄学生区全景视频，然后对教师区全景视频和学生区全景视频进行运动侦测，若检测出运动目标，则获取运动目标的位置即中心坐标，基于中心坐标对出现运动目标的教师区全景视频和/或学生区全景视频进行抠图处理，得到包含运动目标的特写视频，通过录播机对特写视频、教师区全景视频和学生区全景视频进行轮换切换播放。但是运动侦测过程中，需要对教师区全景视频和学生区全景视频的每一帧画面进行全面检测，检测量大，效率低。

技术实现思路

[0003]为了在课堂录播中实现高效率地运动侦测，本申请提供一种运用于课堂录播中的运动侦测方法、装置、设备以及介质。
[0004]第一方面，本申请提供一种运用于课堂录播中的运动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种运用于课堂录播中的运动侦测方法，其特征在于，包括：获取教师区全景视频和学生区全景视频；获取所述教师区全景视频的第一坐标组，基于所述第一坐标组在所述教师区全景视频中划分出第一探测区域；获取所述学生区全景视频的第二坐标组，基于所述第二坐标组在所述学生区全景视频中划分出第二探测区域；对所述第一探测区域和第二探测区域进行运动侦测。2.一种运用于课堂录播中的运动侦测方法，其特征在于，包括：获取教师区全景视频和学生区全景视频；获取所述教师区全景视频的第三坐标组，基于所述第三坐标组在所述教师区全景视频中划分出第一探测屏蔽区域；获取所述学生区全景视频的第四坐标组，基于所述第四坐标组在所述学生区全景视频中划分出第二探测屏蔽区域；对第一非重合区域和第二非重合区域进行运动侦测；其中，所述第一非重合区域为所述教师区全景视频和第一探测屏蔽区域的非重合部分，所述第二非重合区域为所述学生区全景视频和第二探测屏蔽区域的非重合部分。3.一种运用于课堂录播中的运动侦测方法，其特征在于，包括：获取教师区全景视频和学生区全景视频；获取所述教师区全景视频的第一坐标组和第三坐标组，基于所述第一坐标组在所述教师区全景视频中划分出第一探测区域，基于所述第三坐标组在所述教师区全景视频中划分出第一探测屏蔽区域；获取所述学生区全景视频的第二坐标组和第四坐标组，基于所述第二坐标组在所述学生区全景视频中划分出第二探测区域，基于所述第四坐标组在所述学生区全景视频中划分出第二探测屏蔽区域；对第三非重合区域和第四非重合区域进行运动侦测；其中，所述第三非重合区域为所述第一探测区域和第一探测屏蔽区域的非重合部分，所述第四非重合区域为所述第二探测区域和第二探测屏蔽区域的非重合部分。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述对第...

【专利技术属性】
技术研发人员：张亚娟，李胜怀，
申请(专利权)人：北京中庆现代技术股份有限公司，
类型：发明
国别省市：