本实用新型专利技术公开一种机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置，包括左梁体、右梁体、设置在右梁体左端部的多根稳定连接杆、设置在左梁体右端部套设在多个稳定连接杆左端部的多个缸筒、设置在左梁体和右梁体之间的传力组件；传力组件包含四个活动传力杆和一根双头螺栓，每个活动传力杆一端与每个固定销轴座铰接，前端两个活动传力杆自由端铰接一个前活动销轴座，后端两个活动传力杆自由端铰接一个后活动销轴座，双头螺栓穿过前活动销轴座和后活动销轴座的中心，前活动销轴座前端的双头螺栓上旋设一个螺母，后活动销轴座后端的双头螺栓上旋设一个螺母，双头螺栓的中间设有腰型孔；还包括限位板、张拉千斤顶、工具锚和卸载持力架。力架。力架。
【技术实现步骤摘要】
一种机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置
[0001]本技术涉及路桥工程领域，具体涉及一种机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置。
技术介绍
[0002]预应力钢筋的张拉锚固是桥梁结构中常见且重要的施工工序，掌握其施工的相关工序及技术要点是学生的必要技能。但在实际教学中，由于预应力钢筋张拉锚固后难以再将锚具等取下重复利用，造成了试验设备的报废，导致教学投入会相对较大，考虑到教学费用问题通常教学过程中不演示其施工工艺，这样对教学效果有一定的影响。在教学中，由于场地及设备限制，预应力钢筋相对较短，张拉伸长量较大将会引起应力激增，应力接近或超过预应力钢筋的承载力，存在很大的安全隐患，工程中的预应力钢筋张拉锚固卸载方式完全不能适用。
技术实现思路
[0003]本技术可以提供一种机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置，该装置是可重复利用工作锚、夹片和预应力钢筋的机械式可卸载预应力钢筋张拉锚固试验演示设备，能够清楚的演示预应力钢筋的张拉锚固工艺、卸载工艺以及夹片等的卸载过程，有助于减少教学投入，提高教学效果。
[0004]为实现上述目的，提供了如下技术方案：
[0005]一种机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置，包括左梁体、右梁体、设置在所述右梁体的左端部边缘的多根稳定连接杆、设置在所述左梁体的右端部可套设在多个所述稳定连接杆右端部并与所述稳定连接杆数量相同的多个缸筒、设置在所述左梁体和所述右梁体之间的传力组件；
[0006]所述右梁体和所述左梁体的横向中心设有同轴的通孔，所述通孔内贯穿有一个预应力钢筋，每根所述稳定连接杆的右端部伸入每个所述缸筒内，所述右梁体右端面的中心和所述左梁体左端面的中心分别设有一个工作锚，所述工作锚包含用来夹持预应力钢筋的工作夹片；所述右梁体的左端面的前端部和后端部设有固定销轴座，所述左梁体的右端面的前端部和后端部设有固定销轴座；
[0007]所述传力组件包含四个活动传力杆和一根双头螺栓，每个所述活动传力杆的一端与每个所述固定销轴座铰接；前端两个所述活动传力杆的自由端铰接有一个前活动销轴座，后端两个所述活动传力杆的自由端铰接有一个后活动销轴座，所述双头螺栓穿过所述前活动销轴座的中心和所述后活动销轴座的中心，所述前活动销轴座的前端的所述双头螺栓上旋设有一个螺母，所述后活动销轴座的后端的所述双头螺栓上旋设有一个螺母，所述双头螺栓的中间设有用于穿过所述预应力钢筋的腰型孔；
[0008]还包括限位板、张拉千斤顶、工具锚和卸载持力架；所述限位板中心设有穿过预应力钢筋的小圆孔，所述工具锚包含用来夹持预应力钢筋的工具夹片。
[0009]进一步的，所述右梁体和所述左梁体的纵截面是正方形，所述右梁体的左端部的每个直角部设有一个稳定连接杆，所述稳定连接杆的左端部可以在对应的所述缸筒内左右移动；所述稳定连接杆是圆柱体杆。
[0010]进一步的，所述通孔内设有波纹管，所述预应力钢筋穿过所述波纹管的中心。
[0011]进一步的，所述活动传力杆是人字形活动传力杆，所述人字形活动传力杆的一端有两个铰接孔，所述人字形活动传力杆的另一端有一个铰接孔，所述左梁体的右端面的前端部和后端部分别设有上下两个固定销轴座，所述左梁体的右端面的前端部和后端部分别设有上下两个固定销轴座，所述人字形活动传力杆具有两个铰接孔的一端与上下两个固定销轴座铰接。
[0012]进一步的，所述卸载持力架包含左持力板、右持力板；所述右持力板与所述左持力板通过四个连接杆连接，所述左持力板中心设有直径大于工作锚的外尺寸的大圆通孔，所述右持力板中心设有可穿过所述预应力钢筋的小圆孔。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果为：
[0014](1)可重复利用工作锚、工作夹片和预应力钢筋；
[0015](2)可清楚的演示预应力钢筋张拉锚固的工艺；
[0016](3)可清楚的演示卸载工艺；
[0017](4)可清楚的演示卸载过程。
[0018]该设备有助于减少教学投入，提高教学效果。
附图说明
[0019]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。
[0020]图1为本技术机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置一种实施例的主视图；
[0021]图2为本技术机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置一种实施例的俯视图；
[0022]图3为本技术机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置一种实施例的A
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A向剖视图；
[0023]图4为本技术机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置一种实施例的立体图。
[0024]在以上图中：1左梁体；2缸筒；3稳定连接杆；4右梁体；5工作锚；6连接杆；7预应力钢筋；8波纹管；9固定销轴座；10活动传力杆；11双头螺栓；12后活动销轴座；13前活动销轴座；14螺母；15张拉千斤顶；16左持力板；17右持力板。
具体实施方式
[0025]为了使本技术的上述目的、特征和优点能够更为明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。
[0026]在以下描述中阐述了具体细节以便于充分理解本技术。但是本技术能够以多种不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广。因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。
[0027]参考图1
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图4，一种机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置，包括左梁体1、右梁体4、设置在右梁体4的左端部边缘的多根稳定连接杆3、设置在左梁体4的右端部可套设在多个稳定连接杆3左端部并与稳定连接杆3数量相同的多个缸筒2、设置在左梁体1和右梁体4之间的传力组件；
[0028]右梁体4和左梁体1的横向中心设有同轴的通孔，通孔内贯穿有一个预应力钢筋7，每根稳定连接杆3的左端部伸入每个缸筒2内，右梁体4右端面的中心和左梁体1左端面的中心分别设有一个工作锚5，工作锚5包含用来夹持预应力钢筋7的工作夹片；右梁体4的左端面的前端部和后端部设有固定销轴座9，左梁体1的右端面的前端部和后端部设有固定销轴座9；
[0029]传力组件包含四个活动传力杆10和一根双头螺栓11，每个活动传力杆10的一端与每个固定销轴座9铰接；前端两个活动传力杆10的自由端铰接有一个前活动销轴座13，后端两个活动传力杆10的自由端铰接有一个后活动销轴座12，双头螺栓11穿过前活动销轴座13的中心和后活动销轴座12的中心，前活动销轴座13的前端的双头螺栓11上旋设有一个螺母14，后活动销轴座12的后端的双头螺栓11上旋设有一个螺母14，双头螺栓11的中间设有用于穿过预应力本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种机械式可卸载预应力钢筋的张拉锚固教学演示装置，其特征在于，包括左梁体(1)、右梁体(4)、设置在所述右梁体(4)的左端部边缘的多根稳定连接杆(3)、设置在所述左梁体(1)的右端部可套设在多个所述稳定连接杆(3)左端部并与所述稳定连接杆(3)数量相同的多个缸筒(2)、设置在所述左梁体(1)和所述右梁体(4)之间的传力组件；所述右梁体(4)和所述左梁体(1)的横向中心设有同轴的通孔，所述通孔内贯穿有一个预应力钢筋(7)，每根所述稳定连接杆(3)的左端部伸入每个所述缸筒(2)内，所述右梁体(4)右端面的中心和所述左梁体(1)左端面的中心分别设有一个工作锚(5)，所述工作锚(5)包含用来夹持预应力钢筋(7)的工作夹片；所述右梁体(4)的左端面的前端部和后端部设有固定销轴座(9)，所述左梁体(1)的右端面的前端部和后端部设有固定销轴座(9)；所述传力组件包含四个活动传力杆(10)和一根双头螺栓(11)，每个所述活动传力杆(10)的一端与每个所述固定销轴座(9)铰接；前端两个所述活动传力杆(10)的自由端铰接有一个前活动销轴座(13)，后端两个所述活动传力杆(10)的自由端铰接有一个后活动销轴座(12)，所述双头螺栓(11)穿过所述前活动销轴座(13)的中心和所述后活动销轴座(12)的中心，所述前活动销轴座(13)的前端的所述双头螺栓(11)上旋设有一个螺母(14)，所述后活动销轴座(12)的后端的所述双头螺栓(11)上旋设有一个螺母(14)，所述双头螺栓(11)的中间设有用于穿过所述预应力钢筋(7)的腰型孔；还包括限位板、张拉千...
【专利技术属性】
技术研发人员：王扶义，候艳芳，
申请(专利权)人：陕西工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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