本实用新型专利技术公开了一种便于学生管理的滚动式点名装置，包括固定底板，固定底板的顶部中心位置固定连接有工作平台并水平设置，工作平台的顶部固定连接有点名单并水平设置，固定底板的顶部一端固定连接有固定竖杆并竖直设置，固定竖杆的顶部外侧固定连接有第一连接横块并水平设置，固定竖杆的外侧固定连接有第二连接横块并水平设置，第二连接横块位于第一连接横块的下方，第一连接横块与第二连接横块的一侧固定连接有同一个第一固定长方形板并竖直设置，第一固定长方形板靠近第二连接横块的一侧活动连接有第二固定长方形板并竖直设置，通过设置限位圆块，对可固定横柱进行限位，防止可固定横柱无法限定位置影响后续的工作，降低工作效率。低工作效率。低工作效率。
【技术实现步骤摘要】
一种便于学生管理的滚动式点名装置
[0001]本技术属于教学管理
，具体来说，涉及一种便于学生管理的滚动式点名装置。
技术介绍
[0002]随着社会的不断发展，在教育教学的进行中，学生的不规范加重了教学者的负担，教学者往往通过考核出勤率来督促学生上课，尤其是在课堂上点名是必不可少的，点名为了督促学生进行很好的学习，避免了学生旷课、逃课或者是早退等现象。
[0003]现有的便于学生管理的滚动式点名装置在操作的时候使用复杂，且在点名单上留下的记录潦草复杂不便于观看，且装置不便于移动，使用场地单一，增加成本，降低工作效率。
[0004]针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
[0005]因此为了解决以上问题，本技术提供了一种便于学生管理的滚动式点名装置。
技术实现思路
[0006]本技术的目的在于提供一种便于学生管理的滚动式点名装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于学生管理的滚动式点名装置，包括固定底板，所述固定底板的顶部中心位置固定连接有工作平台并水平设置，所述工作平台的顶部固定连接有点名单并水平设置，所述固定底板的顶部一端固定连接有固定竖杆并竖直设置，所述固定竖杆的顶部外侧固定连接有第一连接横块并水平设置，所述固定竖杆的外侧固定连接有第二连接横块并水平设置，所述第二连接横块位于第一连接横块的下方，所述第一连接横块与第二连接横块的一侧固定连接有同一个第一固定长方形板并竖直设置，所述第一固定长方形板靠近第二连接横块的一侧活动连接有第二固定长方形板并竖直设置，所述第二固定长方形板位于第二连接横块与第一连接横块之间，所述第二固定长方形板与第一固定长方形板的一侧一端均开设有第一槽口，所述第二固定长方形板与第一固定长方形板远离第一槽口的一端开设有两个等距分布的第二槽口，所述第一连接横块的顶部开设有三个等距分布的圆形槽口，所述圆形槽口内均活动连接有弹动按钮并竖直设置。
[0008]进一步的，所述弹动按钮的一端内部固定连接有可固定横柱并水平设置，两个所述可固定横柱的一端穿过第二槽口并活动连接在第二槽口内，另一个可固定横柱的一端穿过第一槽口并活动连接在第一槽口内，所述可固定横柱远离第一固定长方形板的一端固定连接有限位圆块并水平设置。
[0009]进一步的，所述弹动按钮的底部固定连接有连接长杆并竖直设置，所述连接长杆的底部穿过第二连接横块并与第二连接横块活动连接，所述弹动按钮的底部固定连接有第
一弹簧并竖直设置，所述第一弹簧位于连接长杆的外侧，所述第一弹簧的底部与第二连接横块的顶部固定连接，所述第一弹簧位于第一连接横块与第二连接横块之间。
[0010]进一步的，所述连接长杆的底部固定连接有印章并水平设置，所述印章位于第二连接横块的下方。
[0011]进一步的，所述第二固定长方形板的一侧底部开设有椭圆形槽口，所述第一固定长方形板的一侧底部固定连接有第一弹簧连接块并水平设置，所述第一弹簧连接块的一端位于椭圆形槽口内，所述第二固定长方形板的一侧底部固定连接有第二弹簧连接块并水平设置，所述第二弹簧连接块与第一弹簧连接块相靠近的一侧固定连接有同一个第二弹簧并水平设置，所述第二弹簧位于第二连接横块的上方。
[0012]进一步的，所述工作平台的顶部四角均固定连接有夹物块并水平设置，所述夹物块位于点名单的上方。
[0013]进一步的，所述固定底板的一侧固定连接有第一固定矩形块并水平设置，所述第一固定矩形块靠近工作平台的一侧固定连接有电动伸缩杆并水平设置，所述电动伸缩杆靠近工作平台的一端与工作平台固定连接。
[0014]进一步的，所述固定底板远离第一固定矩形块的一侧固定连接有第二固定矩形块并水平设置，所述第二固定矩形块靠近工作平台的一侧固定连接有伸缩杆并水平设置，所述伸缩杆靠近工作平台的一侧与工作平台固定连接。
[0015]与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：
[0016]1.本技术中，将固定底板放置到教室的讲桌上，把点名单放置到工作平台的上方，通过夹物块将点名单固定位置，防止点名单固定不了位置影响后续的工作，印章的底部刻有不同的字，例如请假、迟到、旷课等，每一个印章都对应着不同的弹动按钮，在教师点名的过程中，遇到这些情况，按下相对应的弹动按钮，通过弹动按钮下降带动连接长杆下降，通过连接长杆下降带动印章下降，印章下降到点名单的上方，在相对应的位置留下印记，操作简单方便，清晰明了，可以快速的进行点名记录，节约时间，提高工作效率。
[0017]2.本技术中，通过设置可固定横柱，在弹动按钮下降的时候带动可固定横柱下降，可固定横柱按照第二槽口或第一槽口的形状从而形成可固定横柱的活动轨迹，将可固定横柱的活动轨迹进行限位，防止可固定横柱无法按照预定的轨迹工作，降低工作效率，在按压完毕后，通过第一弹簧复位，将弹动按钮弹起，回归原位，不影响下一次的工作，提高工作效率，且通过与第二弹簧的配合，使第一固定长方形板通过椭圆形槽口、第一弹簧连接块可以与第二固定长方形板活动连接，提高工作效率，增加使用性。
[0018]3.本技术中，通过电动伸缩杆工作，拉动工作平台移动，在工作平台平移的过程中带动点名单移动，在点名的过程中，按照点名单上的顺序进行点名，通过工作平台带动点名单移动，方便对不同的名字进行盖章工作，通过伸缩杆与工作平台的另一端固定，在工作平台移动的时候与工作平台配合，将工作平台固定位置，使工作平台移动的时候更加稳固，提高工作效率，通过设置限位圆块，对可固定横柱进行限位，防止可固定横柱无法限定位置影响后续的工作，降低工作效率。
附图说明
[0019]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例
中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0020]图1为本技术的立体结构示意图；
[0021]图2为本技术的主视结构示意图；
[0022]图3为本技术的俯视结构示意图；
[0023]图4为本技术的后视结构示意图；
[0024]图5为本技术的左侧结构示意图；
[0025]图6为本技术的内部结构示意图。
[0026]附图标记：
[0027]1、固定底板；2、工作平台；201、点名单；202、电动伸缩杆；203、第一固定矩形块；204、夹物块；205、伸缩杆；206、第二固定矩形块；3、固定竖杆；301、第一连接横块；302、弹动按钮；303、第一弹簧；304、连接长杆；305、可固定横柱；306、第一固定长方形板；307、印章；308、第一槽口；309、第二槽口；310、第二固定长方形板；311、限位圆块；312、第二连接横块；313、椭圆形槽口；314、第一弹簧连接块；315、第二弹本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于学生管理的滚动式点名装置，其特征在于，包括固定底板(1)，所述固定底板(1)的顶部中心位置固定连接有工作平台(2)并水平设置，所述工作平台(2)的顶部固定连接有点名单(201)并水平设置，所述固定底板(1)的顶部一端固定连接有固定竖杆(3)并竖直设置，所述固定竖杆(3)的顶部外侧固定连接有第一连接横块(301)并水平设置，所述固定竖杆(3)的外侧固定连接有第二连接横块(312)并水平设置，所述第二连接横块(312)位于第一连接横块(301)的下方，所述第一连接横块(301)与第二连接横块(312)的一侧固定连接有同一个第一固定长方形板(306)并竖直设置，所述第一固定长方形板(306)靠近第二连接横块(312)的一侧活动连接有第二固定长方形板(310)并竖直设置，所述第二固定长方形板(310)位于第二连接横块(312)与第一连接横块(301)之间，所述第二固定长方形板(310)与第一固定长方形板(306)的一侧一端均开设有第一槽口(308)，所述第二固定长方形板(310)与第一固定长方形板(306)远离第一槽口(308)的一端开设有两个等距分布的第二槽口(309)，所述第一连接横块(301)的顶部开设有三个等距分布的圆形槽口，所述圆形槽口内均活动连接有弹动按钮(302)并竖直设置。2.根据权利要求1所述的一种便于学生管理的滚动式点名装置，其特征在于，所述弹动按钮(302)的一端内部固定连接有可固定横柱(305)并水平设置，两个所述可固定横柱(305)的一端穿过第二槽口(309)并活动连接在第二槽口(309)内，另一个可固定横柱(305)的一端穿过第一槽口(308)并活动连接在第一槽口(308)内，所述可固定横柱(305)远离第一固定长方形板(306)的一端固定连接有限位圆块(311)并水平设置。3.根据权利要求1所述的一种便于学生管理的滚动式点名装置，其特征在于，所述弹动按钮(302)的底部固定连接有连接长杆(304)并竖直设置，所述连接长杆(304)的底部穿过第二连接横块(312)并与第二连接横块(312)活动连接，所述弹动按钮(302)的底部固定连接有第...
【专利技术属性】
技术研发人员：曾敏，廖友军，梅诗琪，张明士，陶静，
申请(专利权)人：湖南铁路科技职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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