多功能网球教学培训控制系统和控制方法技术方案

一种多功能网球教学培训控制系统和控制方法，包括：配置给网球教学的教师的智能终端一；配置给网球教学的学员的智能终端二；设置在网球场现场的后台终端，后台终端相连着无线通信模块；所述智能终端一与智能终端二均经由无线网来同后台终端相连；所述后台终端中存有网球场的信息库；有效避免了现有技术中网球教学培训时对网球场的预定普遍都是在网球场现场预定、不能实现远程智能化的预定、现场授课为主而发放给学员的都是纸质教材、不便于电子化阅读、学员报班也只能在网球场现场报班、不能实现远程智能化的报班的缺陷。能实现远程智能化的报班的缺陷。能实现远程智能化的报班的缺陷。

【技术实现步骤摘要】
多功能网球教学培训控制系统和控制方法


[0001]本专利技术涉及网球教学
，具体涉及一种多功能网球教学培 训控制系统和控制方法。

技术介绍

[0002]网球(Tennis)，是球类运动项目之一。有效网球运动场地是一 个长方形，长为23.77米，单打场地宽为8.23米，双打场地宽为10.97 米。中间隔有网，比赛双方各占球场的一方，球员用网球拍击球。
[0003]上世纪70年代，因为短式网球的推出，学网球的年龄大大提前了， 三岁就可开始学球了。而在上世纪60年代，职业选手允许进入业余比 赛，使世界网球的技术、比赛水平获得迅速的提高，在这样的条件下， 对网球受训者进行网球教学培训就是越来越普及的方式。
[0004]在目前的网球教学培训中，往往会涉及到授课教师对网球场的预 定，而现在对网球场的预定普遍都是在网球场现场预定，不能实现远 程智能化的预定。
[0005]在目前的网球教学培训中，普遍都是现场授课为主，发放给学员 的都是纸质教材，不便于电子化阅读。
[0006]在目前的网球教学培训中，学员报班也只能在网球场现场报班， 不能实现远程智能化的报班。

技术实现思路

[0007]为解决所述问题，本专利技术提供了一种多功能网球教学培训控制系 统和控制方法，有效避免了现有技术中网球教学培训时对网球场的预 定普遍都是在网球场现场预定、不能实现远程智能化的预定、现场授 课为主而发放给学员的都是纸质教材、不便于电子化阅读、学员报班 也只能在网球场现场报班、不能实现远程智能化的报班的缺陷。
[0008]要克服现有技术中的不足，本专利技术提供了一种多功能网球教学培 训控制系统和控制方法的解决方案，具体如下：
[0009]一种多功能网球教学培训控制系统，包括：
[0010]配置给网球教学的教师的智能终端一；
[0011]配置给网球教学的学员的智能终端二；
[0012]设置在网球场现场的后台终端，后台终端相连着无线通信模块；
[0013]所述智能终端一与智能终端二均经由无线网来同后台终端相连； 所述后台终端中存有网球场的信息库；
[0014]所述后台终端中存有网球培训的电子教材；
[0015]所述后台终端中存有报班信息；
[0016]运行在智能终端一上的模块包括传递模块一；
[0017]所述传递模块一用于对后台终端传递预定指令；
所述收取指令的空间内取得收取指令，来收取所述后台终端的后一传 递指令内辅传运作指令相应的信息；智能终端的用于辅传收取的管道 PIPE经由自收取指令的空间内取得闲置的收取指令，达成收取后一 网球相关信息；
[0034]所述传送模块二具体用于智能终端取得后台终端传递指令的专 用记号后，依据所述专用记号自智能终端的传递指令的空间内取得传 递指令；把所述传递指令起始构造成反馈指令，把后台终端传递指令 的专用记号送进所述反馈指令的信息暂存空间；把所述反馈指令的辅 传运作指令传递到用于辅传传递的管道PIPE；所述用于辅传传递的 管道PIPE经由辅传传递方式把所述反馈指令的辅传运作指令相应的 信息传递至后台终端，所述反馈指令的辅传运作指令相应的信息带有 后台终端传递指令的专用记号；
[0035]所述收取模块二具体用于后台终端的用于辅传收取的管道PIPE 经由事先自后台终端收取指令的空间内取得的收取指令，收取反馈指 令的辅传运作指令相应的后台终端传递指令的专用记号；依据所述后 台终端传递指令的专用记号，自所述用于守候反馈的管道PIPE内查 出所述专用记号相应的传递指令；把所述收取指令经由后台终端收取 指令的空间再次送进后台终端的用于辅传收取的管道PIPE内；把所 述传递指令送进传递指令的空间内；经由传递指令的专用记号认定传 递指令内的网球相关信息已被智能终端顺利收取后，把该传递指令存 进传递指令的空间内，充当闲置的传递指令，以候后一回传递网球相 关信息时运用；后台终端经由后台终端的用于传递信息的线程从传递 指令的空间内取得传递指令，所述传递指令包含后一网球相关信息和 传递指令的专用记号。
[0036]一种多功能网球教学培训控制系统的控制方法，包括：
[0037]步骤1：在网球教学的教师要对网球场预定时，就通过智能终端 一对后台终端传递预定指令；
[0038]步骤2：后台终端取得预定指令后，就对智能终端一传递网球场 的信息库以此让网球教学的教师对网球场执行预定；
[0039]进一步的，所述步骤2中网球教学的教师对网球场执行预定的方 法，包括：
[0040]智能终端一收取了网球场的信息库后，就在用于网球场预定的交 互界面上显示出网球场的信息库中的网球场的编号、网球场使用的日 期、网球场使用的时段、网球场使用的时段的费用以及网球场在各时 段的预定状态信息，网球教学的教师就在那些预定状态为未被预定的 时段中执行选择并对选择的时段相应的网球场使用的时段的费用执 行累计求和得到费用总和，再经由在线付款模块付款与该费用总和一 致的付款量，以此达成了对网球场时段的预定，并把选择的时段的预 定状态修改为已被预定状态，接着再把修改后的网球场在各时段的预 定状态信息回传到后台终端，后台终端收取了修改后的网球场在各时 段的预定状态信息后，将修改后的网球场在各时段的预定状态信息替 换掉网球场的信息库中的原网球场在各时段的预定状态信息。
[0041]步骤3：在网球教学的学员要查看网球培训的电子教材时，就通 过智能终端二对后台终端传递查看指令；
[0042]步骤4：后台终端取得查看指令后，就对智能终端二传递网球培 训的电子教材以此让网球教学的学员执行查看；
[0043]进一步的，所述步骤4中网球教学的学员执行查看的方法，包括：
[0044]智能终端二收取了网球培训的电子教材后，就在用于查看网球培 训的电子教材
的交互界面上显示出网球培训的电子教材，以此达成了 网球教学的学员执行对网球培训的电子教材的查看。
[0045]步骤5：在网球教学的学员要报班时，就通过智能终端二对后台 终端传递报班指令；
[0046]步骤6：后台终端取得报班指令后，就对智能终端二传递报班信 息以此让网球教学的学员执行报班；
[0047]进一步的，所述步骤6中网球教学的学员执行报班的方法，包括：
[0048]智能终端二收取了报班信息后，就在用于报班的交互界面上显示 出报班信息中的报班人数、报班的课时数以及报班的每节课时的费用 信息，网球教学的学员就依据报班信息中的报班人数在用于报班的交 互界面上录入要报班的学员的姓名和身份证信息，然后网球教学的学 员就依据报班的课时数在用于报班的交互界面上录入要报班的课时 数量，录入了要报班的课时数量后，用该课时数量乘以报班的每节课 时的费用来得到作为报班费用的费用总和，再经由在线付款模块付款 与该费用总和一致的付款量，以此达成了网球教学的学员的报班流 程，随后把录入的要报班的学员的姓名和身份证信息、要报班的课时 数量和报班费用传递到后本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能网球教学培训控制系统，其特征在于，包括：配置给网球教学的教师的智能终端一；配置给网球教学的学员的智能终端二；设置在网球场现场的后台终端，后台终端相连着无线通信模块；所述智能终端一与智能终端二均经由无线网来同后台终端相连；所述后台终端中存有网球场的信息库；所述后台终端中存有网球培训的电子教材；所述后台终端中存有报班信息；运行在智能终端一上的模块包括传递模块一；所述传递模块一用于对后台终端传递预定指令；运行在所述后台终端上的模块包括传递模块二、传递模块四和传递模块六；所述传递模块二用于取得预定指令后，就对智能终端一传递网球场的信息库以此让网球教学的教师对网球场执行预定；所述传递模块四用于取得查看指令后，就对智能终端二传递网球培训的电子教材以此让网球教学的学员执行查看；所述传递模块六用于取得报班指令后，就对智能终端二传递报班信息以此让网球教学的学员执行报班；运行在智能终端二上的模块包括传递模块三和传递模块五；所述传递模块三用于对后台终端传递查看指令；所述传递模块五用于对后台终端传递报班指令；所述多功能网球教学培训控制系统包括以下模块：传送模块一，用于后台终端经由后台终端的用于传递信息的线程自传递指令的空间内取得传递指令，把所述传递指令传递至智能终端与用于守候反馈的管道PIPE，所述传递指令包含事先相应的网球相关信息和传递指令的专用记号；收取模块一，用于智能终端的用于辅传收取的管道PIPE经由事先取得的收取指令，收取所述传递指令内的网球相关信息，且把所述网球相关信息备份至用于收取信息的线程内，把所述收取指令存进收取指令的空间内；传送模块二，用于智能终端依据后台终端的传递指令的专用记号自智能终端传递指令的空间内取得传递指令，且把所述传递指令起始构造成反馈指令，把后台终端传递指令的专用记号送进所述反馈指令，把所述反馈指令传递至后台终端；收取模块二，用于后台终端经由后台终端的用于辅传收取的管道PIPE收取所述反馈指令内后台终端传递指令的专用记号，依据所述传递指令的专用记号自所述用于守候反馈的管道PIPE内查出相应的传递指令，且把所述传递指令送进传递指令的空间内。2.根据权利要求1所述的多功能网球教学培训控制系统，其特征在于，所述网球场的信息库包括网球场的编号、网球场使用的日期、网球场使用的时段、网球场使用的时段的费用以及网球场在各时段的预定状态；所述报班信息包括报班人数、报班的课时数以及报班的每节课时的费用。3.根据权利要求1所述的多功能网球教学培训控制系统，其特征在于，所述传送模块一具体用于把所述传递指令的辅传运作指令传递至用于辅传传递的管道PIPE；所述用于辅传
传递的管道PIPE经由辅传传递方式把所述传递指令的辅传运作指令相应的信息传递至智能终端，所述传递指令的辅传运作指令相应的信息带有网球相关信息与传递指令的专用记号；把所述传递指令传递至用于守候反馈的管道PIPE；所述收取模块一具体用于智能终端的用于辅传收取的管道PIPE经由事先经智能终端收取指令的空间内取得的收取指令，收取所述后台终端传递指令中辅传运作指令相应的信息；后台终端与智能终端构建链接执行起始构造时，把智能终端收取指令的空间内全部的收取指令送至智能终端的用于辅传收取的管道PIPE内；收取达成后，把所述收取指令传递到已达成的管道PIPE内；智能终端的用于收取信息的线程把所述已达成的管道PIPE的收取指令内的网球相关信息备份到用于收取信息的线程的信息暂存空间；备份达成后，把所述收取指令送入收取指令的空间内；智能终端的用于辅传收取的管道PIPE自所述收取指令的空间内取得收取指令，来收取所述后台终端的后一传递指令内辅传运作指令相应的信息；智能终端的用于辅传收取的管道PIPE经由自收取指令的空间内取得闲置的收取指令，达成收取后一网球相关信息；所述传送模块二具体用于智能终端取得后台终端传递指令的专用记号后，依据所述专用记号自智能终端的传递指令的空间内取得传递指令；把所述传递指令起始构造成反馈指令，把后台终端传递指令的专用记号送进所述反馈指令的信息暂存空间；把所述反馈指令的辅传运作指令传递到用于辅传传递的管道PIPE；所述用于辅传传递的管道PIPE经由辅传传递方式把所述反馈指令的辅传运作指令相应的信息传递至后台终端，所述反馈指令的辅传运作指令相应的信息带有后台终端传递指令的专用记号；所述收取模块二具体用于后台终端的用于辅传收取的管道PIPE经由事先自后台终端收取指令的空间内取得的收取指令，收取反馈指令的辅传运作指令相应的后台终端传递指令的专用记号；依据所述后台终端传递指令的专用记号，自所述用于守候反馈的管道PIPE内查出所述专用记号相应的传递指令；把所述收取指令经由后台终端收取指令的空间再次送进后台终端的用于辅传收取的管道PIPE内；把所述传递指令送进传递指令的空间内；经由传递指令的专用记号认定传递指令内的网球相关信息已被智能终端顺利收取后，把该传递指令存进传递指令的空间内，充当闲置的传递指令，以候后一回传递网球相关信息时运用；后台终端经由后台终端的用于传递信息的线程从传递指令的空间内取得传递指令，所述传递指令包含后一网球相关信息和传递指令的专用记号。4.一种多功能网球教学培训控制系统的控制方法，其特征在于，包括：步骤1：在网球教学的教师要对网球场预定时，就通过智能终端一对后台终端传递预定指令；步骤2：后台终端取得预定指令后，就对智能终端一传递网球场的信息库以此让网球教学的教师对网球场执行预定；步骤3：在网球教学的学员要查看网球培训的电子教材时，就通过智能终端二对后台终端传递查看指令；步骤4：后台终端取得查看指令后，就对智能终端二传递网球培训的电子教材以此让网球教学的学员执行查看；步骤5：在网球教学的学员要报班时，就通过智能终端二对后台终端传递报班指令；步骤6：后台终端取得报班指令后，就对智能终端二传递报班信息以此让网球教学的学
员执行报班；后台终端对智能终端传递网球相关信息的方法，包括：步骤A
‑
1，后台终端经由后台终端的用于传递信息的线程自传递指令的空间内取得传递指令，把所述传递指令传递至智能终端与用于守候反馈的管道PIPE，所述传递指令包含事先相应的网球相关信息和传递指令的专用记号；步骤A
‑
2，智能终端的用于辅传收取的管道PIPE经由事先取得的收取指令，收取所述传递指令内的网球相关信息，且把所述网球相关信息备份至用于收取信息的线程内，把所述收取指令存进收取指令的空间内；步骤A
‑
3，智能...

【专利技术属性】
技术研发人员：薛敏，
申请(专利权)人：南京机电职业技术学院，
类型：发明
国别省市：