一种计算机用学习棒元件组装作业台制造技术

本实用新型专利技术属于作业台技术领域，尤其为一种计算机用学习棒元件组装作业台，一种计算机用学习棒元件组装作业台，包括桌体，固定设置在所述桌体上表面的卡座以及位于在所述卡座上表面的安装板，还包括设置在所述安装板处起到调节作用的调节组件；可转动四个第一螺纹杆分别移动四个拐角的立板的位置，直至立板能紧贴学习棒主体，确保组装时学习棒主体的稳定性，之后根据学习棒主体的转动轴的位置高度，启动电动推杆，电动推杆带动固定板上移或下降，直至安装板和转动轴处于同一水平线，方便将学习棒外壳的通孔直接对接在学习棒主体的转动轴内，综上，方便调整卡座内部的厚度和安装板的位置高度，扩大该作业台的可组装范围。扩大该作业台的可组装范围。扩大该作业台的可组装范围。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机用学习棒元件组装作业台


[0001]本技术属于作业台
，具体涉及一种计算机用学习棒元件组装作业台。

技术介绍

[0002]在作业台上对学习棒元件进行组装时，卡座内部的厚度不能随着学习棒的厚度进行对应的调整使用，且原有的卡座和安装板为一体设计，不便随着学习棒外壳的旋转轴的位置高度进行调整，缩小了可组装的范围，且组装前组装后的大量学习棒，不便码放，降低了人员的工作效率，增加了后期的整理难度。
[0003]为解决上述问题，本申请中提出一种计算机用学习棒元件组装作业台。

技术实现思路

[0004]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种计算机用学习棒元件组装作业台，具有能根据情况调整卡座内部的厚度和安装板的位置高度，方便码放的特点。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机用学习棒元件组装作业台，包括桌体，固定设置在所述桌体上表面的卡座以及位于在所述卡座上表面的安装板；
[0006]还包括设置在所述安装板处起到调节作用的调节组件；
[0007]所述调节组件包括第一螺纹杆、立板、电动推杆和固定板，四个所述第一螺纹杆分别对称螺纹连接在所述卡座的前后表面，所述立板安装在所述第一螺纹杆的内端面，所述立板通过转座与所述第一螺纹杆转动连接，两个所述电动推杆对称安装在所述桌体的底面且靠近所述卡座的一侧，且伸缩轴贯穿并延伸至所述桌体的上表面，所述固定板固定设置在两个所述电动推杆的伸缩轴端，所述安装板固定设置在所述固定板的内侧壁。
[0008]作为本技术一种计算机用学习棒元件组装作业台优选的，所述调节组件还包括第二螺纹杆和压板，两个所述第二螺纹杆螺纹连接在所述卡座的左右面，所述压板转动连接在所述第二螺纹杆的内端。
[0009]作为本技术一种计算机用学习棒元件组装作业台优选的，所述调节组件还包括底板，所述底板固定设置在所述卡座的内侧壁底面。
[0010]作为本技术一种计算机用学习棒元件组装作业台优选的，还包括安装在所述桌体上表面且起到码放功能的码放组件；
[0011]所述码放组件包括放置盒、隔板、滑板和弹簧，多个所述放置盒安装在所述桌体的上表面，多个所述隔板安装在所述放置盒的内侧壁，所述隔板的一端开设有滑槽，所述弹簧固定设置在所述滑槽的内部，所述滑板通过所述滑槽和所述弹簧与所述隔板滑动连接。
[0012]作为本技术一种计算机用学习棒元件组装作业台优选的，所述码放组件还包括球形件，所述放置盒的内侧壁等距开设有多个安装槽，所述球形件固定设置在所述放置盒且远离所述滑板的一端面。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]通过设置调节组件，先将其中一个学习棒主体放置在卡座的内部，可转动四个第一螺纹杆分别移动四个拐角的立板的位置，直至立板能紧贴学习棒主体，确保组装时学习棒主体的稳定性，之后根据学习棒主体的转动轴的位置高度，启动电动推杆，电动推杆带动固定板上移或下降，直至安装板和转动轴处于同一水平线，方便将学习棒外壳的通孔直接对接在学习棒主体的转动轴内，综上，方便调整卡座内部的厚度和安装板的位置高度，扩大该作业台的可组装范围；
[0015]通过设置码放组件，在组装工作前，将大量的学习棒外壳和学习棒主体分别防止在卡座左右两侧的放置盒内，根据两者的体积大小，可任意调整隔板的位置，且在滑槽内弹簧的弹性作用下，带动滑板向放置盒的内侧壁挤压，使得隔板能稳定在放置盒的内侧壁，不易自主滑动，组装好的学习棒可直接放置在处于桌体中间位置处的放置盒的内部，综上，方便码放学习棒外壳、学习棒主体和组装好的学习棒，提高人员的工作效率并降低后期的整理难度。
附图说明
[0016]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0017]图1为本技术的结构示意图；
[0018]图2为本技术中的隔板、球形件、弹簧和滑板的立体拆分图；
[0019]图3为本技术中的固定板、安装板和卡座的分布位置图；
[0020]图4为本技术中的卡座、第一螺纹杆、立板、第二螺纹杆和压板的立体连接图；
[0021]图5为本技术的图3的左视图；
[0022]图中：
[0023]10、桌体；11、卡座；12、安装板；
[0024]20、调节组件；21、第一螺纹杆；22、立板；23、电动推杆；24、固定板；25、第二螺纹杆；26、压板；27、底板；
[0025]30、码放组件；31、放置盒；32、隔板；33、滑板；34、安装槽；35、弹簧；36、球形件。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]实施例1
[0028]如图1、图3、图4和图5所示；
[0029]一种计算机用学习棒元件组装作业台，包括桌体10，固定设置在桌体10上表面的卡座11以及位于在卡座11上表面的安装板12。
[0030]本实施方案中：计算机用学习棒元件组装作业台主体由桌体10、卡座11和安装板12组成，现有的计算机用学习棒元件组装作业台存在卡座11内部的厚度不能随着学习棒的
厚度进行对应的调整使用，且原有的卡座11和安装板12为一体设计，不便随着学习棒外壳的旋转轴的位置高度进行调整，缩小了可组装的范围的问题，针对此主体，本方案中加入了调节组件20。
[0031]进一步的：
[0032]结合上述内容，该计算机用学习棒元件组装作业台，还包括设置在安装板12处起到调节作用的调节组件20，调节组件20包括第一螺纹杆21、立板22、电动推杆23和固定板24，四个第一螺纹杆21分别对称螺纹连接在卡座11的前后表面，立板22安装在第一螺纹杆21的内端面，立板22通过转座与第一螺纹杆21转动连接，两个电动推杆23对称安装在桌体10的底面且靠近卡座11的一侧，且伸缩轴贯穿并延伸至桌体10的上表面，固定板24固定设置在两个电动推杆23的伸缩轴端，安装板12固定设置在固定板24的内侧壁。
[0033]本实施方案中：先将其中一个学习棒主体放置在卡座11的内部，可转动四个第一螺纹杆21分别移动四个拐角的立板22的位置，直至立板22能紧贴学习棒主体，确保组装时学习棒主体的稳定性，之后根据学习棒主体的转动轴的位置高度，启动电动推杆23，电动推杆23带动固定板24上移或下降，直至安装板12和转动轴处于同一水平线，方便将学习棒外壳的通孔直接对接在学习棒主体的转动轴内，综上，方便调整卡座11内部的厚度和安装板12的位置高度，扩大该作业台的可组装范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机用学习棒元件组装作业台，包括桌体（10），固定设置在所述桌体（10）上表面的卡座（11）以及位于在所述卡座（11）上表面的安装板（12），其特征在于：还包括设置在所述安装板（12）处起到调节作用的调节组件（20）；所述调节组件（20）包括第一螺纹杆（21）、立板（22）、电动推杆（23）和固定板（24），四个所述第一螺纹杆（21）分别对称螺纹连接在所述卡座（11）的前后表面，所述立板（22）安装在所述第一螺纹杆（21）的内端面，所述立板（22）通过转座与所述第一螺纹杆（21）转动连接，两个所述电动推杆（23）对称安装在所述桌体（10）的底面且靠近所述卡座（11）的一侧，且伸缩轴贯穿并延伸至所述桌体（10）的上表面，所述固定板（24）固定设置在两个所述电动推杆（23）的伸缩轴端，所述安装板（12）固定设置在所述固定板（24）的内侧壁。2.根据权利要求1所述的计算机用学习棒元件组装作业台，其特征在于：所述调节组件（20）还包括第二螺纹杆（25）和压板（26），两个所述第二螺纹杆（25）螺纹连接在所述卡座（11）的左右面，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李扬，
申请(专利权)人：马鞍山塑丞精密制造有限公司，
类型：新型
国别省市：