本实用新型专利技术公开了一种计算机教学装置，涉及教学设备技术领域。包括多媒体讲台、计算机本体，多媒体讲内壁开设有第一空腔，第一空腔内设有清理装置，清理装置包括两个滑动块，两个滑动块分别位于计算机本体显示屏的左右两侧，两个滑动块相互靠近的一端固定连接有刷板，刷板底部固定连接有刷毛，多媒体讲台靠近滑动块的一侧均开设有滑槽，滑动块后端固定连接有支撑块，两个支撑块均贯穿插设有螺纹杆，多媒体讲台开设有第二空腔，螺纹杆底端固定连接有第一齿轮，第一齿轮啮合有第二齿轮，第二齿轮底端固定连接有转轴，转轴底端固定连接有电机。本实用新型专利技术通过设置清理装置，能够方便对计算机本体的显示屏上的粉笔末、灰尘进行清理。理。理。
【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学装置
[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种计算机教学装置。
技术介绍
[0002]随着我国计算机应用的迅速普及以及网络化、信息化应用的日益广泛，使市场对计算机外部设备的需求不断增长，从而拉动了我国计算机外部设备产业的形成和快速发展，随着计算机行业的发展，计算机的教学也逐渐兴起，计算机的便携大多代替了手写、手绘、人工计算，同时计算机也会与教育事业进行融合，进一步提高教学的质量，通常计算机教学中，老师会采用多媒体计算机进行投影讲课，多媒体讲桌也是最为常见的教学设备之一。
[0003]上述的现有技术方案存在以下缺陷：多媒体计算机在使用过程中会有大量粉笔末以及灰尘落在屏幕上，老师在讲课中还需要对显示屏进行清理，不仅麻烦还会占用讲课时间。
技术实现思路
[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种计算机教学装置，通过设置清理装置，能够方便对计算机本体的显示屏上的粉笔末、灰尘实现自动化清理。
[0005]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种计算机教学装置，包括多媒体讲台、计算机本体，所述多媒体讲台靠近所述计算机本体的一侧内壁开设有第一空腔，所述第一空腔内设有清理装置，所述清理装置包括两个滑动块，两个所述滑动块分别位于所述计算机本体显示屏的左右两侧，两个所述滑动块相互靠近的一端固定连接有刷板，所述刷板底部固定连接有刷毛，所述刷毛与所述计算机本体的显示屏相贴合，所述多媒体讲台靠近所述滑动块的一侧均开设有滑槽，所述滑动块穿过所述滑槽且与所述多媒体讲台滑动连接，所述滑动块后端固定连接有支撑块，两个所述支撑块与所述计算机本体的显示屏后侧之间间隙设置，两个所述支撑块均贯穿插设有螺纹杆，所述螺纹杆与所述支撑块螺纹连接，所述螺纹杆顶端与所述多媒体讲台内壁转动连接，所述多媒体讲台靠近所述螺纹杆底端的内壁开设有第二空腔，所述螺纹杆底端穿过所述多媒体讲台且两者之间间隙设置，所述螺纹杆底端置于所述第二空腔内的一端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮与所述多媒体讲台内壁转动连接，两个所述第一齿轮相互靠近的一侧啮合有第二齿轮，所述第二齿轮底端固定连接有转轴，所述转轴贯穿所述多媒体讲台且两者转动连接，所述转轴底端固定连接有电机，所述电机与所述多媒体讲台固定连接，所述电机置于所述第二空腔外侧。
[0007]通过采用上述技术方案，通过设置清理装置，能够方便对计算机本体显示屏上的粉笔末、灰尘实现自动化清理，设置的第一空腔能够起到放置清理装置的效果，使得大部分的清理装置位于多媒体讲台的内部，从而不会影响美观以及对显示屏的遮挡，其中设置的滑动块、刷板、刷毛、滑槽，能够使得两个滑动块可同步沿着对应位置的滑槽内滑动，从而可
实现刷板与刷毛的同步移动，从而可对显示屏上的灰尘实现倾斜式的上下刷动，通过设置的支撑块与滑动块进行连接，且支撑块可置于显示器后侧的第一空腔内，使得支撑块的移动会带动滑动块的同步移动，通过设置的螺纹杆，能够与支撑块进行螺纹连接，当螺纹杆顶端在多媒体讲台内转动时，会带动支撑块块上下倾斜式的移动，设置的两个第一齿轮能够同时被第二齿轮带动，设置的电机能够实现第二齿轮和转动轴的转动，当第二齿轮和转轴转动时，两个第一齿轮会向着同一方向转动，从而可带动两个支撑块的同步滑动，两个支撑块的移动可带动两个滑动块同步滑动，从而实现了刷毛对显示屏前表面的清理。
[0008]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述多媒体讲台内固定连接有放置箱，所述计算机本体的主机箱置于所述放置箱内。
[0009]通过采用上述技术方案，设置的放置箱能够对计算机本体的主机箱起到放置、限位的效果，提高主机箱的平稳度。
[0010]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述多媒体讲台后侧固定连接有挡板，所述挡板开设有散热槽。
[0011]通过采用上述技术方案，通过设置的挡板能够实现与多媒体讲台的可拆卸，方便对清理装置、计算机本体的后期维护，设置的散热槽能够方便对计算机本体的主机箱起到散热效果。
[0012]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述计算机本体的显示屏为倾斜设置且清理装置与显示屏的倾斜度相同。
[0013]通过采用上述技术方案，设置的显示屏为倾斜设置，能够方便讲课中的老师观察显示屏，清理装置只有与显示屏倾斜度相同才能够实现对显示屏的清理。
[0014]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述滑动块与所述刷板为两者可实现拆卸。
[0015]通过采用上述技术方案，通过设置滑动块与刷板可实现拆卸，能够对刷板上的刷毛进行清理，从而可实现反复使用的效果。
[0016]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：两个所述支撑块相互靠近的一端设有连接杆，所述连接杆两端均与两个所述支撑块卡接。
[0017]通过采用上述技术方案，通过设置连接杆，能够对两个支撑块起到辅助同步的效果，能够增强支撑块移动时的稳定性和同步性。
[0018]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0019]1.通过设置清理装置，能够方便对计算机本体显示屏上的粉笔末、灰尘实现自动化清理，设置的第一空腔能够起到放置清理装置的效果，使得大部分的清理装置位于多媒体讲台的内部，从而不会影响美观以及对显示屏的遮挡，其中设置的滑动块、刷板、刷毛、滑槽，能够使得两个滑动块可同步沿着对应位置的滑槽内滑动，从而可实现刷板与刷毛的同步移动，从而可对显示屏上的灰尘实现倾斜式的上下刷动，通过设置的支撑块与滑动块进行连接，且支撑块可置于显示器后侧的第一空腔内，使得支撑块的移动会带动滑动块的同步移动，通过设置的螺纹杆，能够与支撑块进行螺纹连接，当螺纹杆顶端在多媒体讲台内转动时，会带动支撑块块上下倾斜式的移动，设置的两个第一齿轮能够同时被第二齿轮带动，设置的电机能够实现第二齿轮和转动轴的转动，当第二齿轮和转轴转动时，两个第一齿轮会向着同一方向转动，从而可带动两个支撑块的同步滑动，两个支撑块的移动可带动两个
滑动块同步滑动，从而实现了刷毛对显示屏前表面的清理；
[0020]2.设置的显示屏为倾斜设置，能够方便讲课中的老师观察显示屏，清理装置只有与显示屏倾斜度相同才能够实现对显示屏的清理；
[0021]3.通过设置连接杆，能够对两个支撑块起到辅助同步的效果，能够增强支撑块移动时的稳定性和同步性。
附图说明
[0022]图1是本技术结构示意图；
[0023]图2是本技术后侧倾斜状态下的仰视角结构示意图；
[0024]图3是图2中A部分放大图；
[0025]图4是图1中B部分放大图。
[0026]附图标记：1、多媒体讲台；11、放置箱；12、挡板；121、散热槽；2、计算机本体；3、第一空腔；4、清理装置；401、滑动块；402、刷板；403、刷毛；404、滑槽；405、支撑块；4051、连接杆；406、螺纹杆；407、第二空腔；408、第一齿轮；409、第二本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种计算机教学装置，包括多媒体讲台(1)、计算机本体(2)，其特征在于：所述多媒体讲台(1)靠近所述计算机本体(2)的一侧内壁开设有第一空腔(3)，所述第一空腔(3)内设有清理装置(4)，所述清理装置(4)包括两个滑动块(401)，两个所述滑动块(401)分别位于所述计算机本体(2)显示屏的左右两侧，两个所述滑动块(401)相互靠近的一端固定连接有刷板(402)，所述刷板(402)底部固定连接有刷毛(403)，所述刷毛(403)与所述计算机本体(2)的显示屏相贴合，所述多媒体讲台(1)靠近所述滑动块(401)的一侧均开设有滑槽(404)，所述滑动块(401)穿过所述滑槽(404)且与所述多媒体讲台(1)滑动连接，所述滑动块(401)后端固定连接有支撑块(405)，两个所述支撑块(405)与所述计算机本体(2)的显示屏后侧之间间隙设置，两个所述支撑块(405)均贯穿插设有螺纹杆(406)，所述螺纹杆(406)与所述支撑块(405)螺纹连接，所述螺纹杆(406)顶端与所述多媒体讲台(1)内壁转动连接，所述多媒体讲台(1)靠近所述螺纹杆(406)底端的内壁开设有第二空腔(407)，所述螺纹杆(406)底端穿过所述多媒体讲台(1)且两者之间间隙设置，所述螺纹杆(406)底端置于所述第二空腔(407)内的一端固定连接有第一齿...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄煜坤，罗侃，陈珩，
申请(专利权)人：广西工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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