一种交互式计算机远程教育系统技术方案

本发明专利技术涉及远程教育技术领域，具体涉及一种交互式计算机远程教育系统；包括教师应用端、学生应用端和教育监控端；本发明专利技术能够使得教师根据学生的学习兴趣以及知识点掌握情况，及时的进行教学内容的调整，有利于提升教师的教学质量，在教学过程中，能够对教师进行双重的教学监督，避免教师出现违规现象，而对学生产生影响，有力的保障了学生的身心健康，并符合当前学生减负的需求。合当前学生减负的需求。合当前学生减负的需求。

【技术实现步骤摘要】
一种交互式计算机远程教育系统


[0001]本专利技术涉及远程教育
，具体涉及一种交互式计算机远程教育系统。

技术介绍

[0002]远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间采取多种媒体方式进行系统教学的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。在学生无法前往学校接收教育时，远程教育是一种方便的教学方式。
[0003]专利申请号为CN202011250629.3的“一种交互式计算机远程教育系统”的专利，在说明书中记载有“通过配置授课信息；接收来自所述教师终端的授课内容，并将所述授课内容发送至所述教务部门终端进行备份，接收来自所述教师终端的授课请求，将所述教师终端的显示界面内容同步配置到所述学生终端，不仅能够在特殊时期保证课时进度，而且提高了教学效率，激发了学生的学习兴趣，能够解决老师不能像面授教育一样能够实时准确掌握学生的状态，由于老师对于学生学习状态的不确定导致远程教育效果大打折扣的问题”，上述专利虽然能够完成教师的远程教学，但是其在使用过程中，难以根据学生的学习兴趣和知识点掌握情况，让教师更容易调整教学方式，同时，也缺本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，包括教师应用端(100)、学生应用端(200)和教育监控端(300)，其中：所述教师应用端(100)用于教师对学生进行远程教学，以及获取学生的学习情趣信息和知识点掌握信息；所述学生应用端(200)用于实现学生与教师的信息交互，以及对教师教学状况的反馈和备注信息提醒，所述学生应用端(200)与教师应用端(100)网络连接；所述教育监控端(300)用于对教师教学过程的监督，以及接收学生的反馈信息，所述教育监控端(300)与教师应用端(100)和学生应用端(200)均网络连接。2.根据权利要求1所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述学生应用端(200)还用于存储教师教学过程，以及根据需求调取以往教师教学视频。3.根据权利要求1所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述教师应用端(100)包括教师授课模块(110)、表情分析模块(120)、知识点统计模块(130)和第一储存器(140)，其中：所述教师授课模块(110)用于辅助教师进行远程教学，以及获取学生的签到信息、视频信息和知识点检测信息；所述表情分析模块(120)根据获取的学生教学过程中的表情状态，分析获得学生对于教学知识点的情趣程度信息，所述表情分析模块(120)与教师授课模块(110)连接；所述知识点统计模块(130)用于对测验试卷内知识点的正确率统计分析，所述知识点统计模块(130)与教师授课模块(110)连接；所述第一储存器(140)用于存储教师教学过程中的教学视频，以及存储教师教学辅助材料，所述第一储存器(140)与教师授课模块(110)连接。4.根据权利要求3所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特征在于，所述教师应用端(100)还包括测验选定模块(150)和授课汇总模块(160)，其中：所述测验选定模块(150)用于教师从第一储存器(140)内获取存储的测验试卷，所述测验选定模块(150)与教师授课模块(110)和第一储存器(140)均连接；所述授课汇总模块(160)用于对教师教学过程中的教学信息进行汇总，所述授课汇总模块(160)与教师授课模块(110)连接。5.根据权利要求1所述的一种交互式计算机远程教育系统，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：马燕，廖家利，
申请(专利权)人：重庆师范大学，
类型：发明
国别省市：