【技术实现步骤摘要】
一种科普教学体验系统
[0001]本专利技术涉及科普教学
，尤其涉及一种科普教学体验系统。
技术介绍
[0002]科普知识是国民素质教育的重要方面，受到政府、社会、公众的广泛关注。一直以来，科普知识一般只是以图文或视频的形式单向向受众传播，其载体主要是彩页、图书、音像制品和实物展项等，在针对用户的交互操作方面也仅支持由用户手动点播图文或音像信息，交互操作方式比较单一，与用户的深层次互动较少，较难达到科普知识快速入心入脑、强化记忆、提升用户愉悦使用感受的目的。
[0003]但对于科普学习过程中，系统无法与体验用户进行实时交互，从而易导致体验用户在学习过程中学习意识存在客观的消极性，并导致科普学习的受训质量效果较差，同时，由于体验用户的成绩以及学习方式不一样，从而导致不同水平的体验用户在针对相同的直播交互时，优等生对于已知的内容感到厌倦，而后进生无法针对难点有很好的理解的情况发生，科普学习效果差。
技术实现思路
[0004]为此，本专利技术提供一种科普教学体验系统，用以克服现有技术中无法与体验用户进...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种科普教学体验系统，其特征在于，包括教学模块、虚拟体验模块、考核模块以及中控模块；所述教学模块，用于根据体验用户选择或随机生成的科普主题进行教学；所述虚拟体验模块，用于根据教学的科普主题进行虚拟体验；考核模块，用于根据教学的科普主题随机生成与科普主题相关的一组或多组测试内容；中控模块，其与教学模块、虚拟体验模块以及考核模块连接，用于控制系统运行，其中，所述中控模块包括登录验证单元、主题选择单元以及计分单元；所述中控模块预设有体验用户年龄A、预设知识点分值占比W以及预设成绩排名R，在进行教学讲解时，所述中控模块根据体验用户的年龄对体验用户进行分类并对预设教学讲解知识点数量Q进行修正；所述中控模块根据测试内容对各知识点的重要程度进行分类并对预设知识点讲解时间T进行调节；所述中控模块根据体验用户的成绩排名对个预设知识点的数量占比进行调节。2.根据权利要求1所述的科普教学体验系统，其特征在于，所述中控模块预设有第一体验用户年龄A1和第二体验用户年龄A2，其中，A1＜A2；当中控模块针对体验用户年龄A进行分类时，若A＜A1，所述中控模块判定该体验用户为第一种类体验用户，若A1≤A≤A2，所述中控模块判定该体验用户为第二种类体验用户，若A＞A2，所述中控模块判定该体验用户为第三种类体验用户；当所述中控模块判定体验用户为第一种类体验用户时，所述中控模块针对预设教学讲解知识点数量Q进行修正，所述中控模块将修正后的教学讲解知识点数量记为Q
’
,设定Q
’
＝Q
×
(1
‑
α)；当所述中控模块判定体验用户为第二种类体验用户时，所述中控模块不针对预设教学讲解知识点数量Q进行修正；当所述中控模块判定体验用户为第三种类体验用户时，所述中控模块针对对预设预设教学讲解知识点数量Q进行修正，所述中控模块将修正后的教学讲解知识点记为Q
’
,设定Q
’
＝Q
×
(1+α)；所述中控模块预设有教学讲解知识点数量调节系数，其中，0.1≤α≤0.5。3.根据权利要求2所述的科普教学体验系统，其特征在于，在进行教学讲解时，所述中控模块获取所述考核模块生成的测试内容的全部知识点并计算各知识点的分值占比B以对各知识点的重要程度进行分类；当B＜B1时，所述中控模块判定该知识点为基础知识点并针对预设知识点讲解时间T进行调节，所述中控模块将调节后的知识点讲解时间记为T
’
，设定T
’
＝T
×
(1
‑
B
‑
B1/B1)；当B1≤B≤B2时，所述中控模块判定该知识点为进阶知识点并不针对预设知识点讲解时间T进行调节；当B＞B2时，所述中控模块判定该知识点为重要知识点并针对预设知识点讲解时间T进行调节，所述中控模块将调节后的知识点讲解时间记为T
’
，设定T
’
＝T
×
(1+B2
‑
B/B)；其中，B1为第一预设知识点的分值占比，B2为第2预设知识点的分值占比。4.根据权利要求3所述的科普教学体验系统，其特征在于，所述中控模块预设有基础知识点数量占比W1、进阶知识点数量占比W2和...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙大亮，
申请(专利权)人：北京德和顺天科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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