一种古筝教学用自调试摆放架制造技术

本发明专利技术公开了一种古筝教学用自调试摆放架，属于古筝摆放架领域，包括伸缩框架、推压板、固定销、连接转杆和拉压杆，所述伸缩框架的内壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端安装有用于带动所述推压板沿所述固定销竖直滑动的推压杆，所述推压杆的外壁旋接有用于带动所述连接转杆竖直旋转的主动套筒，所述连接转杆与伸缩框架的外壁为旋转连接，该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置第二固定板，在固定机构中，工作推板滑动通过第一孔板带动旋转连杆转动，旋转连杆转动通过第二孔板带动工作压板与工作推板同步相对滑动，通过第一固定板与第二固定板同步相对滑动，实现对古筝的稳定固定操作。稳定固定操作。稳定固定操作。

【技术实现步骤摘要】
一种古筝教学用自调试摆放架


[0001]本专利技术涉及古筝摆放架领域，具体是一种古筝教学用自调试摆放架。

技术介绍

[0002]古筝，弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地；常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏；因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一，在古筝演奏时需要用到摆放架。
[0003]但是，现有的古筝教学用自调试摆放架在使用时出现对不同长度的古筝摆放时容易出错的问题，古筝的出音口容易摆放失误，导致古筝的音质受损，且现有的古筝教学用自调试摆放架在使用时出现无法对古筝的演奏高度进行调节的问题，导致古筝的摆放高度不理想，影响演奏者的演奏水平，以及现有的古筝教学用自调试摆放架在使用时出现古筝摆放不稳定的问题，导致在古筝演奏时容易产生偏移，不能满足人们的需求，为此我们提出一种古筝教学用自调试摆放架。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种古筝教学用自调试摆放架，以解决上述
技术介绍
中提出的对不同长度的古筝摆放时容易出错、无法对古筝的演奏高度进行调节和古筝摆放不稳定的问题。
[0005]本专利技术是这样实现的：一种古筝教学用自调试摆放架，包括伸缩框架、推压板、固定销、连接转杆和拉压杆，所述伸缩框架的内壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端安装有用于带动所述推压板沿所述固定销竖直滑动的推压杆，所述推压杆的外壁旋接有用于带动所述连接转杆竖直旋转的主动套筒，所述连接转杆与伸缩框架的外壁为旋转连接，所述连接转杆远离主动套筒的一端套接有用于带动所述拉压杆竖直升降的从动套筒，所述拉压杆的顶端固定连接有与固定销外壁滑动连接的拉压板。
[0006]优选的，所述固定销的外壁位于推压板和拉压板之间套接有运动孔板，且运动孔板的下方位于固定销的外壁紧密贴合有与伸缩框架固定连接的伸缩直板，所述伸缩直板远离伸缩框架的一端固定连接有升降机构，且升降机构的顶端固定连接有固定机构。
[0007]优选的，所述连接转杆通过推压杆和主动套筒与伸缩框架之间构成旋转机构，且拉压杆通过连接转杆和从动套筒与伸缩框架之间构成升降结构，所述主动套筒和从动套筒的位置关系关于连接转杆的旋转中心相对称。
[0008]优选的，所述升降机构包括升降电机、螺纹杆、螺纹滑块、升降导块、升降导杆、连接连杆和旋转支架，所述升降机构的外壁固定连接有升降电机，且升降电机的输出端安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁螺纹连接有与升降机构外壁滑动连接的螺纹滑块，且螺纹滑块的侧壁固定连接有升降导块，所述升降导块的内部贯穿有与升降机构外壁固定连接的升降导杆，所述升降导块的侧壁旋接有连接连杆，且连接连杆与升降机构的连接部位旋接有
旋转支架。
[0009]优选的，所述升降导块设置有两组，且两组升降导块的位置关系关于螺纹滑块相对称，所述旋转支架设置有两组，且两组旋转支架的位置关系关于升降导块相对称。
[0010]优选的，所述旋转支架通过升降导块和连接连杆与升降机构之间构成旋转机构，且旋转支架的旋转角度为60
°
，所述固定机构通过升降机构和旋转支架与旋转支架底端之间构成升降结构。
[0011]优选的，所述固定机构包括工作推杆、连接推块、伸缩孔板、伸缩推杆、工作斜槽、工作推板、第一固定板、旋转连杆、第一孔板、工作压板、第二孔板和第二固定板，所述固定机构的外壁固定连接有工作推杆，且工作推杆的输出端安装有与固定机构外壁滑动连接的连接推块，所述连接推块的侧壁固定连接有伸缩孔板，所述伸缩孔板的内壁活动连接有与固定机构外壁滑动连接的伸缩推杆，且伸缩推杆与伸缩孔板的连接部位开设有工作斜槽，所述伸缩推杆远离工作斜槽的一端固定连接有与固定机构外壁滑动连接的工作推板，且工作推板的顶端延伸至固定机构的上方固定连接有第一固定板，所述工作推板远离伸缩推杆的一端活动连接有与固定机构外壁旋接的旋转连杆，且旋转连杆与工作推板的连接部位设置有第一孔板，所述旋转连杆远离第一孔板的一端活动连接有与固定机构外壁滑动连接的工作压板，且工作压板与旋转连杆的连接部位设置有第二孔板，所述工作压板的顶端延伸至固定机构的上方固定连接有第二固定板。
[0012]优选的，所述伸缩孔板设置有两组，且两组伸缩孔板的位置分布关于连接推块相对称，所述伸缩推杆通过工作斜槽与固定机构之间构成伸缩结构，且伸缩推杆的伸缩长度与工作斜槽的水平长度相等，所述工作斜槽的倾斜角度为45
°
。
[0013]优选的，所述旋转连杆通过工作推板和第一孔板与固定机构之间构成旋转结构，且旋转连杆的旋转角度为60
°
，所述工作压板通过旋转连杆和第二孔板与固定机构之间构成滑动结构，且第二孔板与第一孔板的位置关系关于旋转连杆的旋转中心呈中心对称。
[0014]本专利技术提供的一种古筝教学用自调试摆放架，使用时，具有以下有益效果：
[0015]1、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置连接连杆和旋转支架，在升降机构中，升降导块滑动通过两组连接连杆带动两组旋转支架相对转动，通过两组旋转支架相对转动，实现对固定机构的高度调节操作。
[0016]2、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置推压板，在伸缩框架中，电动推杆工作通过推压杆带动推压板沿固定销的外壁滑动，与此同时，推压杆滑动通主动套筒带动连接转杆转动，实现对推压板升降推动的控制操作，。
[0017]3、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置拉压板，在伸缩框架中连接转杆转动通过从动套筒带动拉压杆与推压杆反向滑动，拉压杆滑动带动拉压板沿固定销的外壁滑动，通过推压板与拉压板相对滑动，实现对伸缩直板的固定操作。
[0018]4、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置第一固定板，在固定机构中，连接推块滑动带动两组伸缩孔板沿固定机构的外壁同步滑动，伸缩孔板滑动通过工作斜槽带动伸缩推杆沿固定机构的外壁滑动，伸缩推杆滑动通过工作推板带动第一固定板沿固定机构的外壁滑动，实现对古筝的定位操作。
[0019]5、该一种古筝教学用自调试摆放架，通过设置第二固定板，在固定机构中，工作推板滑动通过第一孔板带动旋转连杆转动，旋转连杆转动通过第二孔板带动工作压板与工作
推板同步相对滑动，通过第一固定板与第二固定板同步相对滑动，实现对古筝的稳定固定操作。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。通过附图所示，本专利技术的上述及其它目的、特征和优势将更加清晰。在全部附图中相同的附图标记指示相同的部分。并未刻意按实际尺寸等比例缩放绘制附图，重点在于示出本专利技术的主旨。
[0021]图1为本专利技术整体第一视角结构示意图；
[0022]图2为本专利技术整体第二本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种古筝教学用自调试摆放架，包括伸缩框架、推压板、固定销、连接转杆和拉压杆，其特征在于：所述伸缩框架的内壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的输出端安装有用于带动所述推压板沿所述固定销竖直滑动的推压杆，所述推压杆的外壁旋接有用于带动所述连接转杆竖直旋转的主动套筒，所述连接转杆与伸缩框架的外壁为旋转连接，所述连接转杆远离主动套筒的一端套接有用于带动所述拉压杆竖直升降的从动套筒，所述拉压杆的顶端固定连接有与固定销外壁滑动连接的拉压板。2.根据权利要求1所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述固定销的外壁位于推压板和拉压板之间套接有运动孔板，且运动孔板的下方位于固定销的外壁紧密贴合有与伸缩框架固定连接的伸缩直板，所述伸缩直板远离伸缩框架的一端固定连接有升降机构，且升降机构的顶端固定连接有固定机构。3.根据权利要求1所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述连接转杆通过推压杆和主动套筒与伸缩框架之间构成旋转机构，且拉压杆通过连接转杆和从动套筒与伸缩框架之间构成升降结构，所述主动套筒和从动套筒的位置关系关于连接转杆的旋转中心相对称。4.根据权利要求2所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述升降机构包括升降电机、螺纹杆、螺纹滑块、升降导块、升降导杆、连接连杆和旋转支架，所述升降机构的外壁固定连接有升降电机，且升降电机的输出端安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁螺纹连接有与升降机构外壁滑动连接的螺纹滑块，且螺纹滑块的侧壁固定连接有升降导块，所述升降导块的内部贯穿有与升降机构外壁固定连接的升降导杆，所述升降导块的侧壁旋接有连接连杆，且连接连杆与升降机构的连接部位旋接有旋转支架。5.根据权利要求4所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述升降导块设置有两组，且两组升降导块的位置关系关于螺纹滑块相对称，所述旋转支架设置有两组，且两组旋转支架的位置关系关于升降导块相对称。6.根据权利要求4所述的一种古筝教学用自调试摆放架，其特征在于：所述旋转...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓明，王晓丽，王梦寒，
申请(专利权)人：潍坊工程职业学院，
类型：发明
国别省市：