一种可收纳椅子的午睡课桌椅制造技术

可收纳椅子的午睡课桌椅是在桌腿是L型状的普通学生课桌1的上面增加了三块板。第一块板3和第二块板4通过第一组的两个连接合页8连接在一起，第二块板4和第三块板5通过第二组的两个连接合页8连接在一起，第三块板5的下端通过转轴合页6与课桌下面的桌腿相连，旋转这两组的连接合页8可折叠和展开这三块板。旋转转轴合页6可使这三块折叠板立起或放平。这三块板折叠立起时，安装在第二块板4上的4个支撑脚垫9可穿过第三块板5上面的4个空心孔洞10，固定插销7可固定这三块折叠板的立起，学生可坐着上课；打开固定插销7可使这三块板放平并展开，拼接成一张平板小床，学生可平躺着午睡，提高午睡质量。高午睡质量。高午睡质量。

【技术实现步骤摘要】
一种可收纳椅子的午睡课桌椅


[0001]本专利技术涉及一种可坐着上课、也可平躺着午睡并可收纳椅子的午睡课桌椅。

技术介绍

[0002]现今普通学生课桌椅只能坐，不能躺。因学校场地有限，很多学校没有午睡的宿舍，学生只能在教室坐着午睡，不利于学生的健康成长。午睡课桌椅可坐、可躺，解决了学生午睡的问题，并且可收纳椅子，节省占地面积，在拥挤的教室里可让全班学生同时午睡。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于提供一种使用安全、结构简单、易于操作、可用于学生坐着上课、也可躺着午睡并可收纳椅子的午睡课桌椅。 可收纳椅子的午睡课桌椅是在桌腿是L型状的普通学生课桌1的上面增加了三块板。第一块板3和第二块板4通过第一组的两个连接合页8连接在一起，第二块板4和第三块板5通过第二组的两个连接合页8连接在一起，第三块板5的下端通过转轴合页6与课桌下面的桌腿相连，旋转这两组的连接合页8可折叠和展开这三块板。旋转转轴合页6可使这三块折叠板立起或放平。这三块板折叠立起时，安装在第二块板4上的4个支撑脚垫9可穿过第三块板5上面的4个空心孔洞10，固定插销7可固定这三块折叠板的立起，学生可坐着上课；打开固定插销7可使这三块板放平并展开，拼接成一张平板小床，第一块板3和第二块板4下面各有4个支撑脚垫9，第三块板5下面有桌腿上焊接的角码支撑，学生可平躺着午睡，提高午睡质量。午睡课桌的三块板放平展开拼接成一张平板小床时，椅腿是L型状的普通学生椅(2)的与地面平行的椅腿可全部插进午睡课桌展开板的第一块板(3)或第三块板(5)的下面，收纳在第一块板(3)或第三块板(5)的下面。
附图说明
[0004] 为了更清楚地说明本专利技术具体实施方式，下面对使用的附图作简单的介绍：
[0005]图1是桌椅腿是L型状的普通学生课桌椅侧面示意图
[0006]图2是午睡课桌椅坐姿时侧面示意图
[0007]图3是午睡课桌椅躺卧时，椅子收纳在后面的侧面示意图
[0008]图4是午睡课桌椅躺卧时，椅子收纳在前面的侧面示意图
[0009]图中的标号为：1
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桌腿是L型状的普通学生课桌、2
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椅腿是L型状的普通学生椅、3
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第一块板、4
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第二块板、5
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第三块板、6
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转轴合页、7
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固定插销、8
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连接合页、9
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支撑脚垫、10
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空心孔洞。
具体实施方式
[0010]可收纳椅子的午睡课桌椅是在桌腿是L型状的普通学生课桌1的上面增加了三块板。第一块板3和第二块板4通过第一组的两个连接合页8连接在一起，第二块板4和第三块板5通过第二组的两个连接合页8连接在一起，第三块板5的下端通过转轴合页6与课桌下面
的桌腿相连，旋转这两组的连接合页8可折叠和展开这三块板。旋转转轴合页6可使这三块折叠板立起或放平。这三块板折叠立起时，安装在第二块板4上的4个支撑脚垫9可穿过第三块板5上面的4个空心孔洞10，固定插销7可固定这三块折叠板的立起，学生可坐着上课；打开固定插销7可使这三块板放平并展开，拼接成一张平板小床，第一块板3和第二块板4下面各有4个支撑脚垫9，第三块板5下面有桌腿上焊接的角码支撑，学生可平躺着午睡，提高午睡质量。
[0011]午睡课桌的三块板放平展开拼接成一张平板小床时，椅腿是L型状的普通学生椅2的与地面平行的椅腿可全部插进午睡课桌展开板的第一块板3或第三块板5的下面，收纳在第一块板3或第三块板5的下面，使椅腿是L型状的普通学生椅2不另外占用地面面积，节省午睡课桌椅的占地面积，使拥挤有限的教室面积可摆放更多的午睡课桌椅。使全班学生可同时在教室里平躺着午睡。午睡课桌折叠和展开时，所用连接板的数量可根据实际情况进行增减。午睡课桌椅具有可坐、可躺、使用安全、结构简单、易于操作，对教室的空间要求低的优势。
[0012]尽管以上实施例对本专利技术进行了详细的说明。本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或替换，并不使相应技术方案的本质脱离本专利技术实施例技术方案的范围。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可收纳椅子的午睡课桌椅，其特征是：在桌腿是L型状的普通学生课桌(1)的上面增加了三块板，第一块板(3)和第二块板(4)通过第一组的两个连接合页(8)连接在一起，第二块板(4)和第三块板(5)通过第二组的两个连接合页(8)连接在一起，第三块板(5)的下端通过转轴合页(6)与课桌下面的桌腿相连，旋转这两组的连接合页(8)可折叠和展开这三块板，旋转转轴合页(6)可使这三块折叠板立起或放平，这三块板折叠立起时，安装在第二块板(4)上的4个支撑脚垫(9)可穿过第三块板(5)上面的4个空心孔洞(10)，固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈移刚，
申请(专利权)人：陈移刚，
类型：新型
国别省市：