本发明专利技术提供了一种具有缓冲结构的教学器具摆放装置，涉及教学设备技术领域，包括：主体，所述主体的顶部通过合页安装有盖板，盖板的侧面安装有锁块，且主体的内侧底部设有开孔，且主体内侧安装有固定组件；固定组件，所述固定组件内的压板顶部安装有主体顶部的盖板；清理机构，所述清理机构安装在主体的底部，且清理机构内的顶槽设在主体的内侧顶部边缘位置。转动转板驱动竖杆旋转，使两处滑板在其底部的螺纹杆上相对移动，使固定板以及滑板推动储存的教学器具向上移动，便于取出不便于拿取较大或者光滑的器具，解决了现有的摆放装置在使用的时候，对于比较大的教学器具或者表面光滑的器具在拿取时，不便于教学器具取出的问题。题。题。
【技术实现步骤摘要】
一种具有缓冲结构的教学器具摆放装置
[0001]本专利技术涉及教学设备
，特别涉及一种具有缓冲结构的教学器具摆放装置。
技术介绍
[0002]教学器具是学生能够直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教学器具包括标本、模型和其他模型，教学器具不使用的时候需要放置在摆放装置内防止外物造成损坏。
[0003]然而，现有的摆放装置在使用的时候，对于比较大的教学器具或者表面光滑的器具在拿取时，不便于从教学器具的两侧取出，且教学器具放置在摆放装置的内部，在搬运的时候，摆放装置晃动导致内部的教学器具晃动，容易造成教学器具的撞击。
技术实现思路
[0004]有鉴于此，本专利技术提供一种具有缓冲结构的教学器具摆放装置，其具有固定组件，通过使用固定组件内的夹板对储存的教学器具进行固定，防止在移动的过程中造成器具的损坏，打开的时候则夹板失去对器具的固定力，便于快速的取出器具进行使用。
[0005]本专利技术提供了一种具有缓冲结构的教学器具摆放装置，具体包括：主体，所述主体的顶部通过合页安装有盖板，盖板的侧面安装有锁块，且主体的内侧底部设有开孔，且主体内侧安装有固定组件；固定组件，所述固定组件内的压板顶部安装有主体顶部的盖板；清理机构，所述清理机构安装在主体的底部，且清理机构内的顶槽设在主体的内侧顶部边缘位置。
[0006]可选地，所述主体包括：载板，载板的顶部设有多处开孔，且载板的顶部开设有两处滑槽，且载板的底部通过弹簧安装在主体的内侧底部；竖槽，竖槽为矩形结构，且竖槽设在主体的内侧。
[0007]可选地，所述主体还包括：竖杆，竖杆的侧面设有凸块，且竖杆转动安装在竖槽的内部，并且竖槽的顶部安装有伞齿轮；转板，转板转动安装在主体的外侧，且转板的内端贯穿主体安装有伞齿轮，且转板内端的伞齿轮与竖杆顶部的伞齿轮相啮合，两处转板的外端通过转轴安装有连接板。
[0008]可选地，所述主体还包括：滑板，滑板为L形结构，且滑板的底部滑动安装在载板顶部的滑槽内，并且滑板的底部转动安装有螺纹杆，螺纹杆的侧端安装有齿轮组，且滑板底部螺纹杆侧端的齿轮组滑动安装在竖杆的外侧；固定板，固定板为弧形结构，且固定板通过弹簧安装在滑板的侧面。
[0009]可选地，所述固定组件包括：内槽，内槽设在主体的顶部两侧，且内槽的侧面设有开槽，开槽位于主体的内侧；内板，内板为矩形板结构，且内板的底部两侧通过弹簧滑动安装在内槽的内部。
[0010]可选地，所述固定组件还包括：压板，压板滑动安装在内槽的顶部，且压板的底部
通过连接杆安装在内板的顶部；支撑板，支撑板的侧端通过转轴安装在内板的底部；侧板，侧板的侧面开设有凹槽，凹槽为T形结构，且侧板的侧面凹槽的顶部通过转轴与支撑板的另一侧端相连接。
[0011]可选地，所述固定组件还包括：导向板，导向板的外端滑动安装在侧板侧面的凹槽内，且导向板的内端通过转轴安装在内槽的侧面；夹板，夹板的侧面设有橡胶条，且夹板通过弹簧安装在侧板的侧面。
[0012]可选地，所述清理机构包括：底槽，底槽设在主体的底部，且底槽的顶部与主体内侧底部的开孔相连通；抽板，抽板滑动安装在底槽的内部。
[0013]可选地，所述清理机构还包括：卡槽，卡槽为圆形结构，且卡槽开设在抽板的顶部侧面；清理板，清理板的顶部安装有毛刷，且清理板的顶部开设有开槽，且清理板的底部通过弹簧安装在抽板的内侧底部。
[0014]可选地，所述清理机构还包括：顶槽，顶槽的底部两侧开设有开孔，开孔的底部与底槽相连通；卡杆，卡杆滑动安装在顶槽底部两侧的开孔内，且卡杆的底端滑动安装在卡槽的内部，两处卡杆的顶部通过连接板相连接，连接板的底部通过弹簧安装在顶槽的内部。
[0015]有益效果根据本专利技术的各实施例的摆放装置，与传统摆放装置相比，通过使用清理板对教学器具表面沾附的粉笔末进行清理，在把教学器具放入摆放装置内部之前对粉笔末进行清理，保证教学器具的洁净度，便于后期其他老师进行使用。
[0016]此外，通过使用滑板可以推动储存的教学器具向上移动，转动转板驱动竖杆旋转，使两处滑板在其底部的螺纹杆上相对移动，使滑板对固定板施加压力，使固定板以及滑板推动储存的教学器具向上移动，便于取出不便于拿取较大或者光滑的器具，增加老师使用时的便捷性。
[0017]此外，通过使用夹板对储存的器具进行固定，主体顶部的盖板在闭合的时候压动压板向下移动，使内板通过支撑板带动侧板进行移动，在弹簧的作用下使夹板对教学器具进行固定，防止主体移动的时候内部的教学器具随意晃动的情况，保证教学器具摆放的稳定性。
[0018]此外，当主体顶部的盖板打开的时候，压板失去压力，在弹簧的作用下内板向上移动，通过支撑板带动侧板向主体的两侧进行移动，使夹板失去对教学器具的固定力，便于取出器具，防止固定的太紧不便取出的情况。
[0019]此外，通过使用清理板对教学器具表面的灰尘或者老师收纳器具沾附上的粉笔末进行清理，主体顶部的盖板打开的时候，卡杆失去对抽板的固定力，便于抽出抽板，在清理板的顶部滚动教学器具，保证教学器具的洁净度，便于下次其他老师进行使用。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本专利技术的实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。
[0021]下面描述中的附图仅仅涉及本专利技术的一些实施例，而非对本专利技术的限制。
[0022]在附图中：图1示出了根据本专利技术的实施例的整体结构示意图；
图2示出了根据本专利技术的实施例的闭合状态结构示意图；图3示出了根据本专利技术的实施例的主体截面结构示意图；图4示出了根据本专利技术的实施例的滑板立体结构示意图；图5示出了根据本专利技术的实施例的压板立体结构示意图；图6示出了根据本专利技术的实施例的侧板截面结构示意图；图7示出了根据本专利技术的实施例的清理板立体结构示意图；图8示出了根据本专利技术的实施例的抽板截面结构示意图。
[0023]附图标记列表1、主体；101、载板；102、竖槽；103、竖杆；104、转板；105、滑板；106、固定板；2、固定组件；201、内槽；202、内板；203、压板；204、支撑板；205、侧板；206、导向板；207、夹板；3、清理机构；301、底槽；302、抽板；303、卡槽；304、清理板；305、顶槽；306、卡杆。
具体实施方式
[0024]为了使得本专利技术的技术方案的目的、方案和优点更加清楚，下文中将结合本专利技术的具体实施例的附图，对本专利技术实施例的技术方案进行清楚、完整的描述。除非另有说明，否则本文所使用的术语具有本领域通常的含义。附图中相同的附图标记代表相同的部件。
[0025]实施例：请参考图1至图8：本专利技术提出了一种具有缓冲结构的教学器具摆放装置，包括：主体1，主体1的顶部通过合页安装有盖板，盖板的侧面安装有锁块，且主体1的内侧底部设有开孔，且主体1内侧安装有固定组件2；固定组件2，固定组件2内的压板203顶部安装有主体1顶部的盖板；清理机构3，清理机构3安装在主体1的底部，且清理本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种具有缓冲结构的教学器具摆放装置，其特征在于，包括：主体（1），所述主体（1）的顶部通过合页安装有盖板，盖板的侧面安装有锁块，且主体（1）的内侧底部设有开孔，且主体（1）内侧安装有固定组件（2）；固定组件（2），所述固定组件（2）内的压板（203）顶部安装有主体（1）顶部的盖板；清理机构（3），所述清理机构（3）安装在主体（1）的底部，且清理机构（3）内的顶槽（305）设在主体（1）的内侧顶部边缘位置。2.如权利要求1所述具有缓冲结构的教学器具摆放装置，其特征在于：所述主体（1）包括：载板（101），载板（101）的顶部设有多处开孔，且载板（101）的顶部开设有两处滑槽，且载板（101）的底部通过弹簧安装在主体（1）的内侧底部；竖槽（102），竖槽（102）为矩形结构，且竖槽（102）设在主体（1）的内侧。3.如权利要求1所述具有缓冲结构的教学器具摆放装置，其特征在于：所述主体（1）还包括：竖杆（103），竖杆（103）的侧面设有凸块，且竖杆（103）转动安装在竖槽（102）的内部，并且竖槽（102）的顶部安装有伞齿轮；转板（104），转板（104）转动安装在主体（1）的外侧，且转板（104）的内端贯穿主体（1）安装有伞齿轮，且转板（104）内端的伞齿轮与竖杆（103）顶部的伞齿轮相啮合，两处转板（104）的外端通过转轴安装有连接板。4.如权利要求1所述具有缓冲结构的教学器具摆放装置，其特征在于：所述主体（1）还包括：滑板（105），滑板（105）的底部滑动安装在载板（101）顶部的滑槽内，且滑板（105）的底部转动安装有螺纹杆，螺纹杆的侧端安装有齿轮组，且滑板（105）底部螺纹杆侧端的齿轮组滑动安装在竖杆（103）的外侧；固定板（106），固定板（106）为弧形结构，且固定板（106）通过弹簧安装在滑板（105）的侧面。5.如权利要求1所述具有缓冲结构的教学器具摆放装置，其特征在于：所述固定组件（2）包括：内槽（201），内槽（201）设在主体（1）的顶部两侧，且内槽（201）的侧面设有开槽；内板（202），内板（202）为矩形板结构，且内板（202）...
【专利技术属性】
技术研发人员：范静波，米沙，曲欣，
申请(专利权)人：潍坊护理职业学院，
类型：发明
国别省市：
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