一种可调式体育教学用教具放置架制造技术

本实用新型专利技术涉及体育教学相关技术领域，公开了一种可调式体育教学用教具放置架，包括箱体，还包括：设置在底座一侧的下箱体机构；设置在下箱体机构一侧的上箱体机构：设置在下箱体机构与上箱体机构之间的弹性支撑机构；设置在下箱体机构上的固锁机构，本实用新型专利技术首先通过上箱体机构与下箱体机构的相互配合对球类用具进行夹紧固定，同时通过弹性支撑机构控制上箱体机构与下箱体机构之间的开合，同时通过通过固锁机构的设置对上箱体机构与下箱体机构进行固锁，实现了对球类用具的固锁存放，并且装置也可通过第二定位筒与定位杆的设置实现多组装置的层叠堆放，减小了对球类用具存放所需的面积，提升了装置的实用性。提升了装置的实用性。提升了装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种可调式体育教学用教具放置架


[0001]本技术涉及体育教学相关
，具体是一种可调式体育教学用教具放置架。

技术介绍

[0002]学校常用的体育教具常常没有专用的放置器材，有的学校就直接放置在相应的木箱、塑料筐等箱体中，有的放置在类似于书架状的木架上，这些摆放方式均存在不同教具难以区分摆放，以及体育教具在摆放球类教具、杆件教具以及防护缓冲垫等器材都不利于保管和使用。为此，我们希望能够通过对体育教具放置架的创新来提高体育教具放置架的使用效率，便于多功能的教具摆放和取放，使之发挥出最大的价值，随着科技的发展，多功能体育教具放置架有了很大程度的发展，它的发展给人们在对体育教学进行教具摆放时带来了很大的便利，其种类和数量也正在与日俱增。
[0003]目前市场上的多功能体育教具放置架虽然种类和数量非常多，但是多功能体育教具放置架有这样的缺点：体育教具放置架不方便进行教具的多功能取放，体育教具放置架中摆放的球类教具容易滚落和体育教具放置架调节摆放教具时不稳定。因此要对现在的多功能体育教具放置架进行改进。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种可调式体育教学用教具放置架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种可调式体育教学用教具放置架，包括箱体，还包括：
[0007]设置在底座一侧的下箱体机构，用于对球类用具进行放置；
[0008]设置在下箱体机构一侧的上箱体机构，用于与下箱体机构进行配合对球类用具进行夹紧固定；
[0009]设置在下箱体机构与上箱体机构之间的弹性支撑机构，用于控制下箱体机构与上箱体机构之间的张开；
[0010]设置在下箱体机构上的固锁机构，用于对下箱体机构与上箱体机构进行锁定。
[0011]作为本技术进一步的方案：所述下箱体机构包括设置在底座一侧的下箱体，下箱体两侧固定连接有第一侧固定板，所述底座一侧固定连接有第一定位筒，所述第一侧固定板一侧固定连接有定位杆，定位杆一端滑动连接在第一定位筒内。
[0012]作为本技术进一步的方案：所述上箱体机构包括设置在下箱体一侧的上箱体，上箱体两侧固定连接有第二侧固定板，第二册固定板远离下箱体的一侧固定连接有第二定位筒。
[0013]作为本技术进一步的方案：所述弹性支撑机构包括固定连接在第一侧固定板另一侧的两组固定块，两组固定块之间固定连接有第一固定杆，第一固定杆两端均滑动连
接有一组滑块，滑块与固定块之间设置有弹簧，弹簧套设在第一固定轴上，所述滑块上转动连接有转动支撑杆，转动支撑杆另一端转动连接在第二侧固定板上。
[0014]作为本技术进一步的方案：所述固锁机构包括固定连接在第一侧固定板上的第二固定轴，第二固定轴上转动连接有扣锁，扣锁与第二侧固定板相互配合。
[0015]作为本技术再进一步的方案：所述下箱体两侧固定连接有提手。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术首先通过上箱体机构与下箱体机构的相互配合对球类用具进行夹紧固定，同时通过弹性支撑机构控制上箱体机构与下箱体机构之间的开合，同时通过固锁机构的设置对上箱体机构与下箱体机构进行固锁，实现了对球类用具的固锁存放，并且装置也可通过第二定位筒与定位杆的设置实现多组装置的层叠堆放，减小了对球类用具存放所需的面积，提升了装置的实用性。
附图说明
[0017]图1为本技术中一种可调式体育教学用教具放置架的结构示意图。
[0018]图2为本技术中一种可调式体育教学用教具放置架的主视图。
[0019]图3为本技术中一种可调式体育教学用教具放置架的侧视图。
[0020]图中：1
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底座、2
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第一固定筒、3
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下箱体、4
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第一侧固定板、5
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定位杆、6
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固定块、7
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第一固定轴、8
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弹簧、9
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滑块、10
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转动支撑杆、11
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第二侧固定板、12
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上箱体、13
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第二定位筒、14
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提手、15
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第二固定轴、16
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扣锁。
具体实施方式
[0021]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0022]参阅图1～3，本技术实施例中，一种可调式体育教学用教具放置架，包括底座1，还包括：设置在底座1一侧的下箱体机构；设置在下箱体机构一侧的上箱体机构；设置在下箱体机构与上箱体机构之间的弹性支撑机构；设置在下箱体机构上的固锁机构，本技术首先通过上箱体机构与下箱体机构的相互配合对球类用具进行夹紧固定，同时通过弹性支撑机构控制上箱体机构与下箱体机构之间的开合，同时通过固锁机构的设置对上箱体机构与下箱体机构进行固锁。
[0023]在本实施例的一种情况中，请参阅图1～3，所述下箱体机构包括设置在底座1一侧的下箱体3，下箱体3两侧固定连接有第一侧固定板4，所述底座1一侧固定连接有第一定位筒，所述第一侧固定板4一侧固定连接有定位杆5，定位杆5一端滑动连接在第一定位筒内，所述下箱体机构通过下箱体3的设置对球类用具进行放置，同时通过定位杆5与第一定位筒的滑动连接，对下箱体3进行固定。
[0024]在本实施例的一种情况中，请参阅图1～3，所述上箱体机构包括设置在下箱体3一侧的上箱体12，上箱体12两侧固定连接有第二侧固定板11，第二册固定板远离下箱体3的一侧固定连接有第二定位筒13，所述上箱体机构可通过上箱体12与下箱体3的相互配合对球类进行固定，同时可通过第二定位筒13与定位杆5的设置实现多组装置的层叠堆放。
[0025]在本实施例的一种情况中，请参阅图1～3，所述弹性支撑机构包括固定连接在第一侧固定板4另一侧的两组固定块6，两组固定块6之间固定连接有第一固定杆，第一固定杆两端均滑动连接有一组滑块9，滑块9与固定块6之间设置有弹簧8，弹簧8套设在第一固定轴7上，所述滑块9上转动连接有转动支撑杆10，转动支撑杆10另一端转动连接在第二侧固定板11上，所述弹性支撑机构通过弹簧8对滑块9进行弹性推动，滑块9带动转动支撑杆10进行旋转升起，并带动上箱体12进行升起，同时装置也可通过下压上箱体12，上箱体12带动转动支撑杆10进行收缩，转动支撑杆10通过滑块9对弹簧8进行压缩，从而实现对上箱体12的闭合。
[0026]在本实施例的一种情况中，请参阅图1～3，所述固锁机构包括固定连接在第一侧固定板4上的第二固定轴1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调式体育教学用教具放置架，包括箱体，其特征在于，还包括：设置在底座一侧的下箱体机构，用于对球类用具进行放置；设置在下箱体机构一侧的上箱体机构，用于与下箱体机构进行配合对球类用具进行夹紧固定；设置在下箱体机构与上箱体机构之间的弹性支撑机构，用于控制下箱体机构与上箱体机构之间的张开；设置在下箱体机构上的固锁机构，用于对下箱体机构与上箱体机构进行锁定。2.根据权利要求1所述的一种可调式体育教学用教具放置架，其特征在于，所述下箱体机构包括设置在底座一侧的下箱体，下箱体两侧固定连接有第一侧固定板，所述底座一侧固定连接有第一定位筒，所述第一侧固定板一侧固定连接有定位杆，定位杆一端滑动连接在第一定位筒内。3.根据权利要求2所述的一种可调式体育教学用教具放置架，其特征在于，所述上箱体机构包括设置在下箱体一侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：石忠瑜，
申请(专利权)人：石忠瑜，
类型：新型
国别省市：