一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，包括主机台，主机台内壁的两侧均固定设有安装板，且安装板的两端分别与主机台内壁的两侧固定连接，安装板顶部的中间位置固定设有电动伸缩杆，电动伸缩杆的输出端固定设有显示屏，且显示屏的底部与电动伸缩杆的底部固定连接，主机台顶部的一侧开设有升降槽，且升降槽内壁的中间位置与显示屏的底部卡合连接，通过在显示屏的底部固定设有电动伸缩杆，方便在移动实训平台时将显示屏收入到主机台的内部中，在椅槽的内壁一侧固定设有限位杆，移动实训平台时将电脑椅收入到椅槽中，主机台底部的锁止万向轮，可一次性的将实训平台进行位置的移动。实训平台进行位置的移动。实训平台进行位置的移动。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台


[0001]本技术涉及实训平台的
，特别涉及一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台。

技术介绍

[0002]随着制造业与教育界的不断进步，计算机科学与技术用编程序控制技术在教育界的投入范围正在变得越来越广泛，传统的纯学术理论教育已经不能满足现代化教育的需求，所以需要更多的实训平台来满足现在日益增长的教育需求
[0003]现有的大部分计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台经常只固定在多媒体教室，想要进行移动时通常需要大量的人力进行搬移，且显示屏座椅等物体需要单独进行搬运，使得实训平台培训的灵活度普遍不高。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，包括主机台，所述主机台内壁的两侧均固定设有安装板，且安装板的两端分别与主机台内壁的两侧固定连接，所述安装板顶部的中间位置固定设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定设有显示屏，且显示屏的底部与电动伸缩杆的底部固定连接，所述主机台顶部的一侧开设有升降槽，且升降槽内壁的中间位置与显示屏的底部卡合连接。
[0006]优选的，所述主机台的中间位置开设有椅槽，所述椅槽内壁的一侧固定设有限位杆，所述限位杆的一端固定设有电脑椅。
[0007]优选的，所述主机台正面的一侧开设有主机槽，所述主机槽内壁的一侧铰接设有防护板，所述主机槽内壁的两侧均等距离开设有多个散热孔。
[0008]优选的，所述主机台正面的上端开设有键盘槽，所述键盘槽内壁的两侧均卡合设有键盘抽屉，且键盘抽屉的两侧分别与键盘槽内壁的两侧卡合连接。
[0009]优选的，所述主机台另一侧的内壁卡合设有置物抽屉，所述主机台的两侧均固定设有把手。
[0010]优选的，所述主机台底部的四个边角处均固定设有锁止万向轮，所述显示屏一侧的边缘处固定设有防蓝光镜片，所述主机台顶部的一端固定设有投影仪。
[0011]本技术的技术效果和优点：
[0012](1)通过在显示屏的底部固定设有电动伸缩杆，来实现显示屏的升降，方便在移动实训平台时将显示屏收入到主机台的内部中，在椅槽的内壁一侧固定设有限位杆，限位杆的一端固定设有电脑椅，方便在移动实训平台时将电脑椅收入到椅槽中，再结合主机台底部的锁止万向轮，可一次性的将实训平台进行位置的移动；
[0013](2)在主机台顶部的一端固定设有投影仪，投影仪可以将显示屏的内容投射到投影幕布上，方便老师在使用时，将教学内容投射给学生们进行观看，方便学生在使用时，老师以及其他人员对学生的操作内容进行监督，增加了教学互动的灵活性。
附图说明
[0014]图1为本技术整体结构示意图；
[0015]图2为本技术显示屏升降结构示意图；
[0016]图3为本技术防蓝光镜片结构示意图。
[0017]图中：1、主机台；2、安装板；3、电动伸缩杆；4、显示屏；5、升降槽；6、椅槽；7、限位杆；8、电脑椅；9、主机槽；10、防护板；11、散热孔；12、键盘槽；13、键盘抽屉；14、置物抽屉；15、把手；16、锁止万向轮；17、防蓝光镜片；18、投影仪。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]本技术提供了如图1
‑
3所示的一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，包括主机台1，主机台1内壁的两侧均固定设有安装板2，且安装板2的两端分别与主机台1内壁的两侧固定连接，安装板2顶部的中间位置固定设有电动伸缩杆3，电动伸缩杆3的输出端固定设有显示屏4，且显示屏4的底部与电动伸缩杆3的底部固定连接，主机台1顶部的一侧开设有升降槽5，且升降槽5内壁的中间位置与显示屏4的底部卡合连接，主机台1顶部的一端固定设有投影仪18，主机台1的中间位置开设有椅槽6，椅槽6内壁的一侧固定设有限位杆7，限位杆7可以对电脑椅8的移动进行限位，防止电脑椅8的随意摆放，也方便对电脑椅8收纳到椅槽6中随着实训平台移动，限位杆7的一端固定设有电脑椅8；
[0020]本技术提供了如图2所示的一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，主机台1内壁的两侧均固定设有安装板2，且安装板2的两端分别与主机台1内壁的两侧固定连接，安装板2顶部的中间位置固定设有电动伸缩杆3，操控电动伸缩杆3可以将显示屏4收入到主机台1的内部，电动伸缩杆3的输出端固定设有显示屏4，且显示屏4的底部与电动伸缩杆3的底部固定连接，主机台1正面的一侧开设有主机槽9，主机槽9内壁的一侧铰接设有防护板10，防止其他人员擅自对主机进行不规范的操作，主机槽9内壁的两侧均等距离开设有多个散热孔11，方便对主机进行散热，主机台1正面的上端开设有键盘槽12，键盘槽12内壁的两侧均卡合设有键盘抽屉13，且键盘抽屉13的两侧分别与键盘槽12内壁的两侧卡合连接，主机台1另一侧的内壁卡合设有置物抽屉14，可以收纳部分学习工具，主机台1的两侧均固定设有把手15，利用把手15将实训平台进行推动，主机台1底部的四个边角处均固定设有锁止万向轮16，方便对实训平台的位置进行移动；
[0021]本技术提供了如图3所示的一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，显示屏4一侧的边缘处固定设有防蓝光镜片17，防蓝光镜片17，可以降低显示屏4蓝光对眼睛的伤害。
[0022]本技术工作原理：在需要将实训平台进行移动时，将电动伸缩杆3接入外接电源，电动伸缩杆3的输出端与显示屏4固定连接，通过电动伸缩杆3来实现显示屏4的升降，方便在移动实训平台时将显示屏4收入到主机台1的内部中，防止在移动的过程中显示屏4掉落或者发生磕碰，在椅槽6的内壁一侧固定设有限位杆7，限位杆7的一端固定设有电脑椅8，方便在平时或者是移动实训平台时将电脑椅8收入到椅槽6中，再结合主机台1底部的锁止万向轮16，可一次性的将实训平台进行位置的移动，主机槽9内壁的两侧均等距离开设有多个散热孔11，方便对主机进行散热，主机台1的两侧均固定设有把手15，利用把手15将实训平台进行推动，显示屏4一侧的边缘处固定设有防蓝光镜片17，防蓝光镜片17，可以降低显示屏4蓝光对眼睛的伤害，在主机台1顶部的一端固定设有投影仪18，投影仪18可以将显示屏4的内容投射到投影幕布上，方便老师在使用时，将教学内容投射给学生们进行观看，方便学生在使用时，老师以及其他人员对学生的操作内容进行评价，增加了教学互动的灵活性。
[0023]在主机台顶部的一端固定设有投影仪，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，包括主机台(1)，其特征在于，所述主机台(1)内壁的两侧均固定设有安装板(2)，且安装板(2)的两端分别与主机台(1)内壁的两侧固定连接，所述安装板(2)顶部的中间位置固定设有电动伸缩杆(3)，所述电动伸缩杆(3)的输出端固定设有显示屏(4)，且显示屏(4)的底部与电动伸缩杆(3)的底部固定连接，所述主机台(1)顶部的一侧开设有升降槽(5)，且升降槽(5)内壁的中间位置与显示屏(4)的底部卡合连接。2.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，其特征在于，所述主机台(1)的中间位置开设有椅槽(6)，所述椅槽(6)内壁的一侧固定设有限位杆(7)，所述限位杆(7)的一端固定设有电脑椅(8)。3.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用编程序控制技术的实训平台，其特征在于，所述主机台(1)正面的一侧开设有主机槽(9)，所述主机槽(9)内壁的一侧铰接设有防护板(10)，所述主机槽(9)内壁的两侧均等距离开设有多个散热孔(11)。4.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用编程...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈仁虎，
申请(专利权)人：陈仁虎，
类型：新型
国别省市：