本实用新型专利技术公开了一种高校物理实验用电磁场测试装置，包括底座、测试仪本体，底座的顶端两侧均设置有第一底板，两个第一底板的顶部固定设置有第一滑槽，第一滑槽的中部活动设置有竖板，竖板的内壁固定设置有若干探测环，竖板的一侧固定连接有横板，竖板与横板的一侧固定设置有加固臂，加固臂呈倾斜设置，且加固臂、竖板以及横板的对角处呈三角形状，横板的一侧固定安装有连接台，连接台的中部设有与测试仪本体相适配的通孔。该种实用新型专利技术，用于固定测试仪本体的竖板与横板的连接处增设一组加固臂，该加固臂为倾斜设置，且与竖板、横板的对角处呈三角形状，提高整体框架的稳定性，一定程度上可避免学生触摸设备所造成的设备损坏。度上可避免学生触摸设备所造成的设备损坏。度上可避免学生触摸设备所造成的设备损坏。
【技术实现步骤摘要】
一种高校物理实验用电磁场测试装置
[0001]本技术涉及电子器件
，具体为一种高校物理实验用电磁场测试装置。
技术介绍
[0002]电磁场理论是研究电磁场中各物理量之间的关系及其空间分布和时间变化的理论，库仑定律揭示了电荷间的静电作用力与它们之间的距离平方成反比。安培等人又发现电流元之间的作用力也符合平方反比关系，麦克斯韦全面地总结了电磁学研究的全部成果，建立了完整的电磁场理论体系。
[0003]目前传统的高校物理实验用电磁场测试装置存在以下不足：上课时因学生操作不慎或学生好奇心较重，而对测试装置进行多处触摸，造成设备的损坏并极其容易造成测试装置后期数据不准，影响其他同学的测试效果；因此我们对此做出改进，提出一种高校物理实验用电磁场测试装置。
技术实现思路
[0004]为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：
[0005]本技术一种高校物理实验用电磁场测试装置，包括底座、测试仪本体，底座的顶端两侧均设置有第一底板，两个所述第一底板的顶部固定设置有第一滑槽，所述第一滑槽的中部活动设置有竖板，所述竖板的内壁固定设置有若干探测环，所述竖板的一侧固定连接有横板，所述竖板与横板的一侧固定设置有加固臂，所述加固臂呈倾斜设置，且加固臂、竖板以及横板的对角处呈三角形状，所述横板的一侧固定安装有连接台，所述连接台的中部设有与测试仪本体相适配的通孔，且连接台与测试仪本体相互固定。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的顶端中部固定安装有第二底板，所述第二底板的顶端中部固定设置有加固台，所述加固台的内部固定设置有纵横交错的加强筋，且加固台的位置与测试仪本体相互对应。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述加固台的顶端固定设置有第二滑槽，所述第二滑槽的中部滑动设置有两个夹紧器，两个所述夹紧器呈相对设置，且夹紧器的相对一侧固定设置有软性夹板。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的两侧均设置有移动机构，所述移动机构包括一个电动导轨，所述电动导轨的中部传动连接有移动块，所述移动块的顶部固定设置有连接件，所述连接件呈“T”形，且连接件的一端预设有多个对接通孔。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述第一滑槽的一侧固定设置有中空槽，所述第一滑槽的中部滑动连接一个滑动块，所述滑动块的顶端与竖板的底端固定连接。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述连接件的一端内嵌于中空槽，且连接件与中空槽的连接处预设有若干微型滚轮，所述连接件的一端通过对接通孔与滑动块的一侧固定连接。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述底座的正面一侧固定设置有显示面板，所述显示面板的一侧通过导线与所述测试仪本体、探测环相互电性串联。
[0012]本技术的有益效果是：该种高校物理实验用电磁场测试装置，用于固定测试仪本体的竖板与横板的连接处增设一组加固臂，该加固臂为倾斜设置，且与竖板、横板的对角处呈三角形状，提高整体框架的稳定性，一定程度上可避免学生触摸设备所造成的设备损坏；其次，测试仪本体相对应的底部设有一组工件夹紧器，位于夹紧器的底部增设加固台，加固台的内部有多个纵横交错的加强筋进行连接，进而可保障工件牢固的同时提高加固台的牢固程度。
附图说明
[0013]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0014]图1是本技术一种高校物理实验用电磁场测试装置的主体结构立体图；
[0015]图2是本技术一种高校物理实验用电磁场测试装置的第二底板结构立体图；
[0016]图3是本技术一种高校物理实验用电磁场测试装置的第一底板结构立体图。
[0017]图中：1、底座；2、移动机构；3、加固臂；4、横板；5、连接台；6、探测环；7、测试仪本体；8、显示面板；9、加固台；10、第二底板；11、加强筋；12、夹紧器；13、第二滑槽；14、第一底板； 15、第一滑槽；16、滑动块；17、竖板；18、中空槽；19、连接件。
具体实施方式
[0018]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0019]实施例：如图1
‑
图3所示，本技术一种高校物理实验用电磁场测试装置，包括底座1、测试仪本体7，底座1的顶端两侧均设置有第一底板14，两个第一底板14的顶部固定设置有第一滑槽15，第一滑槽15的中部活动设置有竖板17，竖板17的内壁固定设置有若干探测环6，竖板17的一侧固定连接有横板4，竖板17与横板4 的一侧固定设置有加固臂3，加固臂3呈倾斜设置，且加固臂3、竖板17以及横板4的对角处呈三角形状，横板4的一侧固定安装有连接台5，连接台5的中部设有与测试仪本体7相适配的通孔，且连接台5与测试仪本体7相互固定，测试仪本体7垂直设置，多个探测环 6成排竖向设置，可有效的测试出所需测试工件的多向角度，精确测试的数值。
[0020]底座1的顶端中部固定安装有第二底板10，第二底板10的顶端中部固定设置有加固台9，加固台9的内部固定设置有纵横交错的加强筋11，且加固台9的位置与测试仪本体7相互对应，便于后期测试的精度。
[0021]加固台9的顶端固定设置有第二滑槽13，第二滑槽13的中部滑动设置有两个夹紧器12，两个夹紧器12呈相对设置，且夹紧器12 的相对一侧固定设置有软性夹板，软性夹板可有效的避免夹伤工件，对工件的外表面具有良好的保护性。
[0022]底座1的两侧均设置有移动机构2，移动机构2包括一个电动导轨，电动导轨的中部传动连接有移动块，移动块的顶部固定设置有连接件19，连接件19呈“T”形，且连接件19的一端预设有多个对接通孔，通过多个对接通孔便于后期与滑动块16实现连接，并通过与对
接通孔相互适配的螺栓完成二者之间的固定，提高整体的稳定性。
[0023]第一滑槽15的一侧固定设置有中空槽18，第一滑槽15的中部滑动连接一个滑动块16，滑动块16的顶端与竖板17的底端固定连接。
[0024]连接件19的一端内嵌于中空槽18，且连接件19与中空槽18的连接处预设有若干微型滚轮，连接件19的一端通过对接通孔与滑动块16的一侧固定连接，连接件19可在中空槽18的内部进行横向移动，从而带动滑动块16在第一滑槽15内实现移动，进而使整体测试装置完成位置的变化，从而获取更多测试数值。
[0025]底座1的正面一侧固定设置有显示面板8，显示面板8的一侧通过导线与测试仪本体7、探测环6相互电性串联，所测试出的数据可直接在显示面板8上实现显示，使上课的学生们更加直观的了解所测试的电磁辐射数值。
[0026]工作原理：将所需测试的工件放入第二滑槽13的中部，并通过推动两个相对应的夹紧器12实现本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种高校物理实验用电磁场测试装置，包括底座(1)、测试仪本体(7)，其特征在于，底座(1)的顶端两侧均设置有第一底板(14)，两个所述第一底板(14)的顶部固定设置有第一滑槽(15)，所述第一滑槽(15)的中部活动设置有竖板(17)，所述竖板(17)的内壁固定设置有若干探测环(6)，所述竖板(17)的一侧固定连接有横板(4)，所述竖板(17)与横板(4)的一侧固定设置有加固臂(3)，所述加固臂(3)呈倾斜设置，且加固臂(3)、竖板(17)以及横板(4)的对角处呈三角形状，所述横板(4)的一侧固定安装有连接台(5)，所述连接台(5)的中部设有与测试仪本体(7)相适配的通孔，且连接台(5)与测试仪本体(7)相互固定。2.根据权利要求1所述的一种高校物理实验用电磁场测试装置，其特征在于，所述底座(1)的顶端中部固定安装有第二底板(10)，所述第二底板(10)的顶端中部固定设置有加固台(9)，所述加固台(9)的内部固定设置有纵横交错的加强筋(11)，且加固台(9)的位置与测试仪本体(7)相互对应。3.根据权利要求2所述的一种高校物理实验用电磁场测试装置，其特征在于，所述加固台(9)的顶端固定设置有第二滑槽(13)，所述第二滑槽(13)的中部滑动设置有两个夹紧器(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：温亚芹，
申请(专利权)人：哈尔滨华德学院，
类型：新型
国别省市：
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