一种带隔层的课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及课桌技术领域，且公开了一种带隔层的课桌，解决了一般的课桌在使用的过程中，不便于使用人员对其内的书本进行分类存放，故使用性能较差的问题，其包括课桌本体，所述课桌本体的内部开设有条形槽，条形槽的内部安装有齿轮，齿轮上对称啮合连接有齿条，齿条上安装有隔板，且课桌本体的内部通过隔板分割成不同的隔层，课桌本体上设有支撑架，且课桌本体与支撑架之间通过调节组件连接；本实用新型专利技术，通过设置的齿轮、齿条、隔板和锁紧组件等的配合使用，能够更加不同人的需求调节隔板所在的位置，最后通过锁紧组件对其进行固定，避免其发生滑动现象，从而使课桌本体的内部分成不同大小的隔层，便于对书本进行分类存放。便于对书本进行分类存放。便于对书本进行分类存放。

【技术实现步骤摘要】
一种带隔层的课桌


[0001]本技术属于课桌
，具体为一种带隔层的课桌。

技术介绍

[0002]课桌：为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，随着社会的不断发展，课桌的样式也越来越多，如：实木课桌：这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用；橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。
[0003]一般的课桌在使用的过程中，不便于使用人员对其内的书本进行分类存放，故使用性能较差。

技术实现思路

[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种带隔层的课桌，有效的解决了一般的课桌在使用的过程中，不便于使用人员对其内的书本进行分类存放，故使用性能较差的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带隔层的课桌，包括课桌本体，所述课桌本体的内部开设有条形槽，条形槽的内部安装有齿轮，齿轮上对称啮合连接有齿条，齿条上安装有隔板，且课桌本体的内部通过隔板分割成不同的隔层，课桌本体上设有支撑架，且课桌本体与支撑架之间通过调节组件连接。
[0006]优选的，所述隔板的底端对称安装有滑块，滑块滑动安装于滑槽的内部，滑槽对称开设于课桌本体的内底壁。
[0007]优选的，所述课桌本体的开口处安装有盖板，且盖板上安装有指纹锁。
[0008]优选的，所述课桌本体的内底壁开设有卡槽，且卡槽与指纹锁对应设置。
[0009]优选的，所述调节组件包括安装于课桌本体侧壁的方管，方管上和支撑架上均等距开设有螺孔，且对应的两个螺孔之间通过螺栓连接。
[0010]优选的，所述齿轮的内部安装有锁紧组件，锁紧组件包括开设于齿轮内的凹槽，凹槽的内部插接有转动安装于课桌本体上的T形筒， T形筒的内部螺纹安装有螺丝。
[0011]优选的，所述螺丝的底端安装有转盘，且转盘的边缘等距开设有弧形槽。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1)、在工作中，通过设置的齿轮、齿条、隔板和锁紧组件等的配合使用，能够更加不同人的需求调节隔板所在的位置，最后通过锁紧组件对其进行固定，避免其发生滑动现象，从而使课桌本体的内部分成不同大小的隔层，便于对书本进行分类存放；
[0014]2)、在工作中，通过设置的指纹锁和调节组件等的配合使用，能够通过指纹锁提高课桌本体使用时的安全性能，通过调节组件能够根据实际的需要调节课桌本体的高度，满足不同人的需求。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0016]在附图中：
[0017]图1为本技术的结构示意图之一；
[0018]图2为本技术的结构示意图之二；
[0019]图3为本技术的课桌本体内部结构示意图；
[0020]图4为本技术的锁紧组件结构示意图。
[0021]图中：1、课桌本体；101、盖板；102、指纹锁；2、条形槽；3、齿轮；4、齿条；5、隔板；6、滑块；7、滑槽；8、支撑架；9、调节组件；901、方管；902、螺孔；903、螺栓；10、锁紧组件；1001、凹槽；1002、T形筒；1003、螺丝；1004、转盘。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]实施例一，由图1
‑
4给出，本技术包括课桌本体1，课桌本体1的内部开设有条形槽2，条形槽2的内部安装有齿轮3，齿轮3 上对称啮合连接有齿条4，齿条4上安装有隔板5，且课桌本体1的内部通过隔板5分割成不同的隔层，课桌本体1上设有支撑架8，且课桌本体1与支撑架8之间通过调节组件9连接，隔板5的底端对称安装有滑块6，滑块6滑动安装于滑槽7的内部，滑槽7对称开设于课桌本体1的内底壁；
[0024]当需要调节课桌本体1内的隔层大小时，只需推动隔板5，隔板 5带动齿条4运动，齿条4通过啮合的方式带动齿轮3转动，齿轮3 通过带动另一个齿条4带动另一个隔板5运动，从而使两个隔板5同时相向运动，故只需推动其中一个隔板5，即可根据实际的需要调节课桌本体1内不同隔层的大小，满足不同的需求，便于对不同类别的书本进行放置。
[0025]实施例二，在实施例一的基础上，课桌本体1的开口处安装有盖板101，且盖板101上安装有指纹锁102，课桌本体1的内底壁开设有卡槽，且卡槽与指纹锁102对应设置；
[0026]能够通过指纹锁102对课桌本体1进行锁紧，从而起到良好的安全防护作用。
[0027]实施例三，在实施例一的基础上，调节组件9包括安装于课桌本体1侧壁的方管901，方管901上和支撑架8上均等距开设有螺孔902，且对应的两个螺孔902之间通过螺栓903连接；
[0028]当需要调节课桌本体1的所在高度时，只需取下螺栓903，然后将课桌本体1移动到适合的位置处，再通过螺栓903将对应的螺孔 902固定在一起即可，操作较为方便。
[0029]实施例四，在实施例一的基础上，齿轮3的内部安装有锁紧组件 10，锁紧组件10包括开设于齿轮3内的凹槽1001，凹槽1001的内部插接有转动安装于课桌本体1上的T形筒1002，T形筒1002的内部螺纹安装有螺丝1003，螺丝1003的底端安装有转盘1004，且转盘 1004的边缘等距开设有弧形槽；
[0030]当完成对课桌本体1内隔层大小的调整后，只需转动转盘1004，转盘1004带动螺丝
1003转动，螺丝1003通过螺纹的方式带动T形筒1002转动，从而通过T形筒1002对齿轮3进行挤压，避免其再发生转动，从而完成对隔板5的固定，避免其发生移动现象。
[0031]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0032]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带隔层的课桌，包括课桌本体(1)，其特征在于：所述课桌本体(1)的内部开设有条形槽(2)，条形槽(2)的内部安装有齿轮(3)，齿轮(3)上对称啮合连接有齿条(4)，齿条(4)上安装有隔板(5)，且课桌本体(1)的内部通过隔板(5)分割成不同的隔层，课桌本体(1)上设有支撑架(8)，且课桌本体(1)与支撑架(8)之间通过调节组件(9)连接。2.根据权利要求1所述的一种带隔层的课桌，其特征在于：所述隔板(5)的底端对称安装有滑块(6)，滑块(6)滑动安装于滑槽(7)的内部，滑槽(7)对称开设于课桌本体(1)的内底壁。3.根据权利要求1所述的一种带隔层的课桌，其特征在于：所述课桌本体(1)的开口处安装有盖板(101)，且盖板(101)上安装有指纹锁(102)。4.根据权利要求3所述的一种带隔层的课桌，其特征在于：所述课桌本体...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪子翔，
申请(专利权)人：汪子翔，
类型：新型
国别省市：