一种节能教室制造技术

本实用新型专利技术涉及教室技术领域，且公开了一种节能教室，解决了传统教室的电能资源浪费大的问题，其包括教室本体和门体，所述教室本体的一侧对称设有两个门体，教室本体靠近门体的内壁两侧均设有红外感应组，教室本体的内顶端等距离设有电灯，相邻两个电灯之间设有风扇，教室本体的内壁顶端设有监控机构和空调，且监控机构位于空调的一侧；通过设置有监控机构和红外感应组，便于对教室本体内部的人员进行实时监测，有效的提高了人员监测精准性，同时当教室本体中无人时，通过监控本体和红外感应器的作用来控制电灯、风扇和空调自动断电，有效的避免电能损耗，实现电能资源的节约，达到节能的目的。能的目的。能的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种节能教室


[0001]本技术属于教室
，具体为一种节能教室。

技术介绍

[0002]学生在上课时均是坐在教室的内部进行学习，学生在上课学习时会使用电灯、风扇和空调等电器设备，因此教室内部的电器在工作时均需要使用电能资源，进而造成电能资源投入巨大。
[0003]然而当教室中无人时，由于电灯、风扇以及空调不具有自动断电的功能，进而会造成电能资源的浪费。

技术实现思路

[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种节能教室，有效的解决了上述
技术介绍
中传统教室的电能资源浪费大的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种节能教室，包括教室本体和门体，所述教室本体的一侧对称设有两个门体，教室本体靠近门体的内壁两侧均设有红外感应组，教室本体的内顶端等距离设有电灯，相邻两个电灯之间设有风扇，教室本体的内壁顶端设有监控机构和空调，且监控机构位于空调的一侧。
[0006]优选的，所述教室本体的内壁两侧对称开设有安装槽，教室本体上等距离开设有环绕于安装槽外部的螺纹孔。
[0007]优选的，所述红外感应组包括红外感应器、保护板和螺栓，红外感应器安装于安装槽的内部，安装槽的一侧设有保护板，保护板上等距离设有与螺纹孔连接的螺栓。
[0008]优选的，所述监控机构包括安装板、支撑板一、传送组、清理组、连接板、电动伸缩杆和监控本体，安装板安装于教室本体的内壁顶端，安装板的一侧顶端设有支撑板一，支撑板一的下方设有连接板，连接板的底端设有电动伸缩杆，电动伸缩杆的底端设有监控本体，连接板的顶端通过传送组与支撑板一连接，安装板的一侧设有位于监控本体下方的清理组。
[0009]优选的，所述传送组包括电机一、丝杆、滑块和滑杆，电机一安装于支撑板一的一侧，电机一的输出轴连接有丝杆，丝杆的外部设有与连接板顶端连接的滑块，滑块的顶端设有与支撑板一滑动连接的滑杆。
[0010]优选的，所述清理组包括支撑板二、电机二、清理筒、清理板和清理刷，支撑板二安装于安装板的一侧且位于支撑板一的下方，支撑板二的底端设有电机二，支撑板二的上方设有与电机二输出轴连接的清理筒，清理筒的内壁等距离设有清理板，清理筒的内底端设有清理刷。
[0011]优选的，所述丝杆的一端转动连接有位于支撑板一一端的紧固板，支撑板一和支撑板二均为L形结构。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013](1)、在工作中，通过设置有监控机构和红外感应组，便于对教室本体内部的人员进行实时监测，有效的提高了人员监测精准性，同时当教室本体中无人时，通过监控本体和红外感应器的作用来控制电灯、风扇和空调自动断电，有效的避免电能损耗，实现电能资源的节约，达到节能的目的；
[0014](2)、通过电机一、丝杆、滑块、滑杆、电动伸缩杆、电机二和清理筒的设计，便于定期对监控本体进行除灰工作，可以提高监控本体的监测准确度，同时通过保护板的设计，便于对红外感应器进行密封保护，降低灰尘对红外感应器的影响，实现对红外感应器和监控本体的保护。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0016]在附图中：
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术教室本体的外部结构示意图；
[0019]图3为本技术红外感应组的结构示意图；
[0020]图4为本技术监控机构的结构示意图；
[0021]图5为本技术清理筒的结构示意图；
[0022]图中：1、教室本体；2、门体；3、红外感应组；4、电灯；5、风扇；6、监控机构；7、空调；8、安装槽；9、红外感应器；10、螺纹孔；11、保护板；12、螺栓；13、安装板；14、支撑板一；15、电机一；16、丝杆；17、滑块；18、连接板；19、滑杆；20、电动伸缩杆；21、监控本体；22、支撑板二；23、电机二；24、清理筒；25、清理板；26、清理刷。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]实施例一，由图1至图5给出，本技术包括教室本体1和门体2，教室本体1的一侧对称设有两个门体2，教室本体1靠近门体2的内壁两侧均设有红外感应组3，通过红外感应组3的设计，便于对人体进行感应，以及通过监控机构6的设计，便于对教室本体1内部的人员进行检测，当教室本体1内部无人时，便可以控制电灯4、风扇5和空调7关闭电源，进而实现电能的节约，达到节能的目的，教室本体1的内顶端等距离设有电灯4，相邻两个电灯4之间设有风扇5，教室本体1的内壁顶端设有监控机构6和空调7，且监控机构6位于空调7的一侧，通过监控机构6的设计，便于对教室本体1内部人员进行监控，同时当教室本体1内部无人时，可以使电灯4、风扇5和空调7关闭电源，达到节能的目的。
[0025]实施例二，在实施例一的基础上，由图1和图3给出，教室本体1的内壁两侧对称开设有安装槽8，教室本体1上等距离开设有环绕于安装槽8外部的螺纹孔10，红外感应组3包括红外感应器9、保护板11和螺栓12，红外感应器9安装于安装槽8的内部，安装槽8的一侧设
有保护板11，保护板11上等距离设有与螺纹孔10连接的螺栓12，
[0026]工作人员将红外感应器9安装于安装槽8中，进而在红外感应器9的外部密封安装保护板11，使保护板11上的螺栓12与螺纹孔10连接，进而使保护板11固定在教室本体1上，便于使保护板11对红外感应器9进行保护，避免红外感应器9受灰尘影响而造成其毁坏，进而实现资源保护。
[0027]实施例二，在实施例一的基础上，由图1、图4和图5给出，监控机构6包括安装板13、支撑板一14、传送组、清理组、连接板18、电动伸缩杆20和监控本体21，安装板13安装于教室本体1的内壁顶端，安装板13的一侧顶端设有支撑板一14，支撑板一14的下方设有连接板18，连接板18的底端设有电动伸缩杆20，电动伸缩杆20的底端设有监控本体21，连接板18的顶端通过传送组与支撑板一14连接，安装板13的一侧设有位于监控本体21下方的清理组，传送组包括电机一15、丝杆16、滑块17和滑杆19，电机一15安装于支撑板一14的一侧，电机一15的输出轴连接有丝杆16，丝杆16的一端转动连接有位于支撑板一14一端的紧固板，丝杆16的外部设有与连接板18顶端连接的滑块17，滑块17的顶端设有与支撑板一14滑动连接的滑杆19，清理组包括支撑板二22、电机二23、清理筒24、清理板25和清理刷26，支撑板二22安装于安本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种节能教室，包括教室本体(1)和门体(2)，其特征在于：所述教室本体(1)的一侧对称设有两个门体(2)，教室本体(1)靠近门体(2)的内壁两侧均设有红外感应组(3)，教室本体(1)的内顶端等距离设有电灯(4)，相邻两个电灯(4)之间设有风扇(5)，教室本体(1)的内壁顶端设有监控机构(6)和空调(7)，且监控机构(6)位于空调(7)的一侧。2.根据权利要求1所述的一种节能教室，其特征在于：所述教室本体(1)的内壁两侧对称开设有安装槽(8)，教室本体(1)上等距离开设有环绕于安装槽(8)外部的螺纹孔(10)。3.根据权利要求1所述的一种节能教室，其特征在于：所述红外感应组(3)包括红外感应器(9)、保护板(11)和螺栓(12)，红外感应器(9)安装于安装槽(8)的内部，安装槽(8)的一侧设有保护板(11)，保护板(11)上等距离设有与螺纹孔(10)连接的螺栓(12)。4.根据权利要求1所述的一种节能教室，其特征在于：所述监控机构(6)包括安装板(13)、支撑板一(14)、传送组、清理组、连接板(18)、电动伸缩杆(20)和监控本体(21)，安装板(13)安装于教室本体(1)的内壁顶端，安装板(13)的一侧顶端设有支撑板一(14)，支撑板一(14)的下方设有连接板(18)，连接板(18)的底端...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪子翔，
申请(专利权)人：汪子翔，
类型：新型
国别省市：