本发明专利技术涉及英语教学领域，尤其涉及一种具有识别纠错功能的英语教学板。要解决的问题是：现有英语教学板不便携带，没有自动识别和纠错功能，并且对孩子的眼睛损害较大。技术方案：一种具有识别纠错功能的英语教学板，包括有第二提手和实体稳定板等；实体稳定板后侧面中部安装有第二提手。本发明专利技术采用带有字母形状的字母块进行教学，而且孩子根据单词自行选择对应的字母块对其进行摆放，提高了教学的乐趣和孩子自主动手能力，通过光感原理对孩子摆放的字母块进行识别和纠错，有效加深孩子的正确记忆，采用护眼效果的灯光，在教学过程中，能够缓解眼部疲劳，采用可收拢的设计，方便外出携带，防止教学板内部积灰，或者是内部电路不小心被损坏。心被损坏。心被损坏。
【技术实现步骤摘要】
一种具有识别纠错功能的英语教学板
[0001]本专利技术涉及英语教学领域，尤其涉及一种具有识别纠错功能的英语教学板。
技术介绍
[0002]现在市面上存在许多对学龄前儿童和幼儿园儿童进行英语教学的教学板，但是大部分教学板不便于旅游外出携带，而且教学方法较为死板，不能起到一边娱乐，一边教学的效果；其次，现有教学板只有简单的教学功能，无法对孩子的正确与错误进行识别，即无法自动识别和进行纠错，孩子无法知道自己是否存在错误，不仅降低教学质量，而且影响孩子的记忆，导致孩子存在错误单词的记忆；
[0003]进一步，现有教学板在长时间使用时，孩子眼睛容易感到疲劳，对孩子的眼睛损害较大，无法对孩子的眼睛起到保护效果。
技术实现思路
[0004]为了克服现有英语教学板不便携带，没有自动识别和纠错功能，并且对孩子的眼睛损害较大，无法对孩子的眼睛起到保护的缺点，本专利技术提供一种具有识别纠错功能的英语教学板。
[0005]技术方案为：一种具有识别纠错功能的英语教学板，包括有第一提手、空心稳定收纳板、第二提手、实体稳定板、音箱、控制器、收拢组件、识别纠错组件和封盖组件；空心稳定收纳板前侧面中部安装有第一提手；实体稳定板后侧面中部安装有第二提手；空心稳定收纳板和实体稳定板之间安装有用于收拢教学板的收拢组件；空心稳定收纳板上侧安装有用于防止教学板内部教具混乱的封盖组件；收拢组件上安装有用于识别纠错单词的识别纠错组件；识别纠错组件后侧安装有音箱，音箱用于发出提示音；识别纠错组件前侧安装有控制器，控制器用于控制整个教学板的使用。
[0006]作为上述方案的改进，收拢组件包括有第一防护外壳、第二防护外壳、L形板、连接器和连接杆；空心稳定收纳板后侧面固接有第一防护外壳；实体稳定板前侧面固接有第二防护外壳；第一防护外壳和第二防护外壳均连接识别纠错组件；第一防护外壳后侧固接有两个左右对称的L形板；第二防护外壳前侧面固接有三个等距排列的连接器；两个L形板之间转动连接有连接杆；连接杆外表面转动连接三个连接器，并且三个连接器位于两个L形板之间。
[0007]作为上述方案的改进，识别纠错组件包括有第一遮光防护板、第二遮光防护板、第一透光板、第二透光板、字母块、重复按扭、第一分隔架、第一光控LED灯板、第二分隔架、第二光控LED灯板、第一滑轨和驱动件；第一防护外壳上侧面固接有第一遮光防护板；第一防护外壳内部固接有第一分隔架；第二防护外壳上侧面固接有第二遮光防护板；第二防护外壳内部固接有第二分隔架；第一分隔架内部设置有多个第一光控LED灯板；第二分隔架内部设置有多个第二光控LED灯板；第一分隔架和第二分隔架内部均固接有多个第一滑轨，每一个第一光控LED灯板和每一个第二光控LED灯板对应位置处设置有一个第一滑轨；多个第一
滑轨内各滑动连接有一个驱动件；位于第一分隔架内部的多个驱动件上端各固接有一个第一透光板；位于第二分隔架内部的多个驱动件上端各固接有一个第二透光板；第二遮光防护板上开设有多个与第二透光板相互适配的开口；第一遮光防护板上开设有多个与第一透光板相互适配的开口；第二遮光防护板前侧右部安装有音箱；第一遮光防护板前侧右部安装有控制器；第二遮光防护板上固接有多个重复按扭，重复按扭的数量与英文字母数量一致，每个重复按扭代表一个英文字母；每个第一透光板上按英文字母顺序各放置有一个字母块。
[0008]作为上述方案的改进，第一透光板和第二透光板均设置有二十六个，进而对应二十六个英文字母。
[0009]作为上述方案的改进，二十六个字母块均采用遮光材料。
[0010]作为上述方案的改进，第一光控LED灯板和第二光控LED灯板所发出的灯光为护眼柔和灯光。
[0011]作为上述方案的改进，封盖组件包括有封盖板、第二滑轨、小滑块和连接柱；空心稳定收纳板内部固接有两个左右对称的第二滑轨；两个第二滑轨内各滑动连接有一个小滑块；两个小滑块之间固接有连接柱；连接柱外表面转动连接有封盖板。
[0012]作为上述方案的改进，封盖板上表面后侧开设有与第二遮光防护板后侧多个重复按扭形状相适配的槽。
[0013]作为上述方案的改进，还包括有防掉落组件，第二遮光防护板和封盖板上安装有防掉落组件，防掉落组件包括有卡扣和卡板；第二遮光防护板上表面前侧固接有两个左右对称的卡扣；封盖板前侧固接有两个左右对称的卡板。
[0014]作为上述方案的改进，卡板上开设有与卡扣形状相适配的开口。
[0015]有益效果是：本专利技术采用带有字母形状的字母块进行教学，而且通过孩子根据单词自行选择对应的字母块并且对其进行摆放，大大提高了教学的乐趣，提高孩子自主动手能力，同时能够通过光感原理对孩子摆放的字母块进行识别和纠错，并且通过语音简单提醒，有效加深孩子的正确记忆，并且采用护眼效果的灯光，使得在教学过程中，同时能够保护孩子的眼睛，缓解眼部疲劳，进一步采用可收拢的设计，不仅方便外出携带，同时防止教学板内部用具积灰，或者是内部电路不小心被水和充物损坏，有效延长使用寿命。
附图说明
[0016]图1为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的收拢示意图；
[0017]图2为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的打开示意图；
[0018]图3为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的第一种部分立体结构示意图；
[0019]图4为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的第二种部分立体结构示意图；
[0020]图5为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的收拢组件立体结构示意图；
[0021]图6为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的收拢组件部分立体结构示意图；
[0022]图7为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的识别纠错组件立体结构示意图；
[0023]图8为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的识别纠错组件第一种部分立体结构示意图；
[0024]图9为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的识别纠错组件剖视图；
[0025]图10为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的识别纠错组件第二种部分立体结构示意图；
[0026]图11为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的封盖组件立体结构示意图；
[0027]图12为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的封盖组件部分立体结构示意图；
[0028]图13为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的封盖组件剖视图；
[0029]图14为本专利技术具有识别纠错功能的英语教学板的防掉落组件立体结构示意图。
[0030]图中标号名称：1
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第一提手，2
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空心稳定收纳板，3
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第二提手，4
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实体稳定板，5
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音箱，6
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控制器，201
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第一防护外壳，202
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第二防护外壳，203
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L形板，204
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连接器，205
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连接杆，301
...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种具有识别纠错功能的英语教学板，包括有第一提手(1)、空心稳定收纳板(2)、第二提手(3)、实体稳定板(4)、音箱(5)和控制器(6)；其特征是：还包括有收拢组件、识别纠错组件和封盖组件；空心稳定收纳板(2)前侧面中部安装有第一提手(1)；实体稳定板(4)后侧面中部安装有第二提手(3)；空心稳定收纳板(2)和实体稳定板(4)之间安装有用于收拢教学板的收拢组件；空心稳定收纳板(2)上侧安装有用于防止教学板内部教具混乱的封盖组件；收拢组件上安装有用于识别纠错单词的识别纠错组件；识别纠错组件后侧安装有音箱(5)，音箱(5)用于发出提示音；识别纠错组件前侧安装有控制器(6)，控制器(6)用于控制整个教学板的使用。2.根据权利要求1所述的一种具有识别纠错功能的英语教学板，其特征是：收拢组件包括有第一防护外壳(201)、第二防护外壳(202)、L形板(203)、连接器(204)和连接杆(205)；空心稳定收纳板(2)后侧面固接有第一防护外壳(201)；实体稳定板(4)前侧面固接有第二防护外壳(202)；第一防护外壳(201)和第二防护外壳(202)均连接识别纠错组件；第一防护外壳(201)后侧固接有两个左右对称的L形板(203)；第二防护外壳(202)前侧面固接有三个等距排列的连接器(204)；两个L形板(203)之间转动连接有连接杆(205)；连接杆(205)外表面转动连接三个连接器(204)，并且三个连接器(204)位于两个L形板(203)之间。3.根据权利要求2所述的一种具有识别纠错功能的英语教学板，其特征是：识别纠错组件包括有第一遮光防护板(301)、第二遮光防护板(302)、第一透光板(303)、第二透光板(304)、字母块(305)、重复按扭(306)、第一分隔架(307)、第一光控LED灯板(308)、第二分隔架(309)、第二光控LED灯板(3010)、第一滑轨(3011)和驱动件(3012)；第一防护外壳(201)上侧面固接有第一遮光防护板(301)；第一防护外壳(201)内部固接有第一分隔架(307)；第二防护外壳(202)上侧面固接有第二遮光防护板(302)；第二防护外壳(202)内部固接有第二分隔架(309)；第一分隔架(307)内部设置有多个第一光控LED灯板(308)；第二分隔架(309)内部设置有多个第二光控LED灯板(3010)；第一分隔架(307)和第二分隔架(309)内部均固接有多个第一滑轨(3011)，每一个第一光控LED灯板(308)和每一个第二光控LED灯板(3010)对应位置处设置有一个...
【专利技术属性】
技术研发人员：关欣欣，曲亭，徐宇航，刘恒，刘韦晨，王凡，
申请(专利权)人：烟台职业学院，
类型：发明
国别省市：
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