一种便于操作的练字板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于操作的练字板，属于练字板技术领域，该便于操作的练字板，包括放置架，放置架的上表面开设有两个第一滑槽，放置架的一侧外表面开设有第二滑槽；以及调整机构，调整机构包括第一转轴，第一转轴滑动连接于其中一个第一滑槽内，第一转轴的外壁活动套设有移动箱，移动箱的内部底面设置有弹簧，第一转轴位于移动箱内部的外壁套设有隔板。该便于操作的练字板，通过拉动工形拉杆来移动格字板，当不拉动工形拉杆时，格字板将会自锁，使用者在练字时不会造成格字板移动，当第一转轴长时间位于限制槽中时，两者间的摩擦力会增大，通过旋转第二转轴可以便于使用者拉动工形拉杆，从而进行操作。从而进行操作。从而进行操作。

【技术实现步骤摘要】
一种便于操作的练字板


[0001]本技术涉及练字板
，更具体地说，涉及一种便于操作的练字板。

技术介绍

[0002]练字，是一个汉语词汇，是指反复揣摩文字，练习写更好看的字体，字体分为钢笔字、毛笔字，钢笔字和毛笔字是相通的，一般而言，练好毛笔字，钢笔字也会很好看；相同，练好硬笔字，毛笔字也会有长进，但练钢笔字和练毛笔字的方法是不同的，在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。
[0003]九鼎格练习贴具有正方形的外框与内框，内框可以给整个汉字的大小作参考，将汉字的大部分都写在内框中，小部分写在内框外，能约束汉字的大小，避免汉字写得过大，有利于汉字的美观，同时也有利于汉字之间的大小统一。
[0004]现有的练字板在使用时，初学者通常会额外增加一个格字尺，来对写的字进行一个位置的限定，由于格字尺通过使用者手动拿取，其放置的位置通常难以进行限制，使用者在练字时，往往不经意间挪动格字尺，使得写出的字不在一条直线上，使得写出的字美感降低。

技术实现思路

[0005]1.要解决的技术问题
[0006]针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种便于操作的练字板，通过拉动工形拉杆来移动格字板，当不拉动工形拉杆时，格字板将会自锁，使用者在练字时不会造成格字板移动，当工行拉杆难以拉动时，通过旋转第二转轴可以便于使用者拉动工行拉杆。
[0007]2.技术方案
[0008]为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案：
[0009]一种便于操作的练字板，包括：放置架，所述放置架的上表面开设有两个第一滑槽，所述放置架的一侧外表面开设有第二滑槽；以及调整机构，所述调整机构包括第一转轴，所述第一转轴滑动连接于其中一个第一滑槽内，所述第一转轴的外壁活动套设有移动箱，所述移动箱的内部底面设置有弹簧，所述第一转轴位于移动箱内部的外壁套设有隔板，所述移动箱的一侧外表面固定连接有格字板，所述第一转轴的外壁套设有第一锥形齿轮。
[0010]作为本技术的一种优选方案，所述调整机构还包括第二转轴，所述第二转轴活动贯穿移动箱的一侧外表面，且第二转轴位于第二滑槽内，所述第二转轴的一端固定连接有第二锥形齿轮，所述第一锥形齿轮和第二锥形齿轮啮合。
[0011]作为本技术的一种优选方案，所述放置架的内部底面开设有多个限制槽，所述第一转轴的顶端固定连接有工形拉杆。
[0012]作为本技术的一种优选方案，所述格字板的一侧外表面固定连接有稳定块，所述第二转轴的顶端固定连接有调整杆。
[0013]作为本技术的一种优选方案，所述放置架的上表面开设有两个螺纹孔，两个所述螺纹孔的内部均通过螺纹连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆的底端均转动连接有纸镇块。
[0014]作为本技术的一种优选方案，两个所述纸镇块的顶端均固定连接有一组限制杆，每组所述限制杆均设置有两个，每组所述限制杆的顶端均延伸至放置架的上表面。
[0015]作为本技术的一种优选方案，所述移动箱的两侧内表壁均固定连接有限制条。
[0016]3.有益效果
[0017]相比于现有技术，本技术提供了一种便于操作的练字板，具有以下有益效果：
[0018](1)、该便于操作的练字板，通过旋转螺纹杆，螺纹杆带动纸镇块移动，从而将九鼎格练习贴压牢，此时拉动工形拉杆，带动第一转轴从限制槽中移出，第一转轴移动到位后，停止拉动工形拉杆，第一转轴的底部由于弹簧的弹力，移动到限制槽中，完成自锁。
[0019](2)、该便于操作的练字板，当第一转轴长时间位于限制槽中时，会增大两者间的摩擦力，使拉动工形拉杆变得困难，此时旋转第二转轴，通过第一锥形齿轮和第二锥形齿轮的啮合，带动第一转轴产生旋转，此时拉动工形拉杆，便于使用者活动第一转轴。
附图说明
[0020]图1为嵌置于本技术的练字板内的九鼎格练习贴的示意图；
[0021]图2为本技术的立体图；
[0022]图3为本技术的调整机构立体图；
[0023]图4为本技术的移动箱剖视图。
[0024]图中标号说明：
[0025]1、放置架；2、调整机构；201、第一转轴；202、移动箱；203、弹簧；204、隔板；205、格字板；206、第二转轴；207、第一锥形齿轮；208、第二锥形齿轮；209、稳定块；3、调整杆；4、螺纹杆；5、纸镇块；6、限制条。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以
通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0029]实施例：
[0030]请参阅图1
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4，一种便于操作的练字板，包括：放置架1，放置架1的上表面开设有两个第一滑槽，放置架1的一侧外表面开设有第二滑槽；以及调整机构2，调整机构2包括第一转轴201，第一转轴201滑动连接于其中一个第一滑槽内，第一转轴201的外壁活动套设有移动箱202，移动箱202的内部底面设置有弹簧203，第一转轴201位于移动箱202内部的外壁套设有隔板204，移动箱202的一侧外表面固定连接有格字板205，第一转轴201的外壁套设有第一锥形齿轮207。
[0031]在本技术的具体实施例中，首先将九鼎格练习贴放到放置架1的内部，同时旋转螺纹杆4，螺纹杆4带动纸镇块5移动，从而将九鼎格练习贴压牢，此时拉动工形拉杆，使第一转轴201上升，带动第一转轴201的底部从限制槽中移出，同时沿着第一滑槽移动第一转轴201，移动到位后，停止拉动工形拉杆，第一转轴201的底部由于弹簧203的弹力，移动到限制槽中，进行固定，当拉动工形拉杆时遇到阻力，此时旋转第二转轴206，通过第一锥形齿轮207和第二锥形齿轮208的啮合，带动第一转轴201产生旋转，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于操作的练字板，其特征在于，包括：放置架(1)，所述放置架(1)的上表面开设有两个第一滑槽，所述放置架(1)的一侧外表面开设有第二滑槽；以及调整机构(2)，所述调整机构(2)包括第一转轴(201)，所述第一转轴(201)滑动连接于其中一个第一滑槽内，所述第一转轴(201)的外壁活动套设有移动箱(202)，所述移动箱(202)的内部底面设置有弹簧(203)，所述第一转轴(201)的外壁且位于移动箱(202)内部处套设有隔板(204)，所述移动箱(202)的一侧外表面固定连接有格字板(205)，所述第一转轴(201)的外壁套设有第一锥形齿轮(207)。2.根据权利要求1所述的一种便于操作的练字板，其特征在于：所述调整机构(2)还包括第二转轴(206)，所述第二转轴(206)活动贯穿移动箱(202)的一侧外表面，且第二转轴(206)位于第二滑槽内，所述第二转轴(206)的一端固定连接有第二锥形齿轮(208)，所述第一锥形齿轮(207)和第二锥...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗石英，
申请(专利权)人：深圳市东文书画院有限公司，
类型：新型
国别省市：