一种辅助高中语文教学的可调式展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，且公开了一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，包括箱体和箱盖，所述箱体底部的四角处均插接有伸缩杆，所述箱体的外表面通过卡槽卡接有与伸缩杆相适配的卡接组件，所述箱体的上表面通过销轴固定安装有盖板，所述箱体的一侧通过铰链铰接有箱盖。该一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，通过伸缩杆的设置，起到了调节箱体高度的作用，且在不平坦的地方能够保证水平状态，通过卡接组件的设置，使用时拉动拉块，使得延伸杆和限位弹簧带动插块前移，将伸缩杆调节到合适的高度，松开拉块使的限位弹簧带动延伸杆回弹，进而使插块插入插孔内，从而起到了固定伸缩杆的作用。定伸缩杆的作用。定伸缩杆的作用。

【技术实现步骤摘要】
一种辅助高中语文教学的可调式展示装置


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种辅助高中语文教学的可调式展示装置。

技术介绍

[0002]语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点；在语文教学过程中，为了提高教学效率，老师不仅要通过语言传递知识，更需要将所要传递的内容在展示板上进行展示，加深同学们的记忆。
[0003]目前现有的展示装置大多为黑板或多媒体投影等形式，这展示装置体积较大，绝大多数只能在固定的地方使用，便携性较差，且不能对教学资料进行规整存放，因此本技术提供了一种辅助高中语文教学的可调式展示装置。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，包括箱体和箱盖，所述箱体底部的四角处均插接有伸缩杆，所述箱体的外表面通过卡槽卡接有与伸缩杆相适配的卡接组件，所述箱体的上表面通过销轴固定安装有盖板，所述箱体的一侧通过铰链铰接有箱盖，所述箱盖的内壁侧固定安装支撑杆，所述支撑杆的一端固定安装展示板，所述展示板正面的顶部开设有卡槽，所述卡槽的内部卡接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定安装有夹板，所述夹板的背面固定安装有防滑垫，所述箱盖的上表面固定安装有插管，所述插管的内部插接有支撑条。
[0008]可选的，卡接组件包括插块，所述插块的两侧均固定安装限位弹簧，所述插块的中部固定安装有延伸杆，所述延伸杆的一端固定安装有拉块。
[0009]可选的，所述伸缩杆的底部通过圆球体卡接有垫脚。
[0010]可选的，所述箱体的另一侧固定安装有母卡扣，所述箱盖的另一侧固定安装有子卡扣。
[0011]可选的，所述伸缩杆的一侧开设有与插块相适配的插孔。
[0012]可选的，所述插管的上表面螺纹贯穿有限位螺栓，所述限位螺栓的一端与支撑条的外表面相抵。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，具备以下有益效果：
[0015]该一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，通过伸缩杆的设置，起到了调节箱体高度的作用，且在不平坦的地方能够保证水平状态，通过卡接组件的设置，使用时拉动拉块，使得延伸杆和限位弹簧带动插块前移，将伸缩杆调节到合适的高度，松开拉块使的限位弹簧带动延伸杆回弹，进而使插块插入插孔内，从而起到了固定伸缩杆的作用，通过盖板的设置，起到了存放教学资料的作用，方便在使用时及时取出进行展示，通过展示板的设置，起到了放置教学资料的作用，方便进行展示，通过复位弹簧和夹板的设置，使用时拉动夹板,使其带动复位弹簧拉伸，将所需的展示资料放置在展示板上，松开夹板，使得复位弹簧带动夹板复位，从而起到了夹持固定教学资料的作用，通过插管和支撑条的设置，使用时将支撑条拉出至合适的长度，将限位螺栓拧入，从而起到了对箱盖进行支撑的作用，且该装置可以闭合方便携带至不同场合进行使用。
附图说明
[0016]图1为本技术结构立体图；
[0017]图2为本技术拆分结构示意图；
[0018]图3为本技术背面结构示意图；
[0019]图4为本技术图2中A处放大结构示意图。
[0020]图中：1、箱体；2、箱盖；3、伸缩杆；4、卡接组件；401、插块；402、限位弹簧；403、延伸杆；404、拉块；5、盖板；6、支撑杆；7、展示板；8、复位弹簧；9、夹板；10、插管；11、支撑条；12、垫脚；13、母卡扣；14、子卡扣；15、限位螺栓。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，包括箱体1和箱盖2，箱体1底部的四角处均插接有伸缩杆3，通过伸缩杆3的设置，起到了调节箱体1高度的作用，且在不平坦的地方能够保证水平状态，箱体的外表面通过卡槽卡接有与伸缩杆3相适配的卡接组件4，通过卡接组件4的设置，使用时拉动拉块404，使得延伸杆403和限位弹簧402带动插块401前移，将伸缩杆3调节到合适的高度，松开拉块404使的限位弹簧402带动延伸杆403回弹，进而使插块401插入插孔内，从而起到了固定伸缩杆3的作用，箱体1的上表面通过销轴固定安装有盖板5，通过盖板5的设置，起到了存放教学资料的作用，方便在使用时及时取出进行展示，箱体1的一侧通过铰链铰接有箱盖2，箱盖2的内壁侧固定安装支撑杆6，支撑杆6的一端固定安装展示板7，通过展示板7的设置，起到了放置教学资料的作用，方便进行展示，展示板7正面的顶部开设有卡槽，卡槽的内部卡接有复位弹簧8，复位弹簧8的一端固定安装有夹板9，通过复位弹簧8和夹板9的设置，使用时拉动夹板9,使其带动复位弹簧8拉伸，将所需的展示资料放置在展示板7上，松开夹板9，使得复位弹簧8带动夹板9复位，从而起到了夹持固定教学资料的作用，夹板9的背面固定安装有防滑垫，箱盖2的上表面固定安装有插管10，插管10的内部插接有支撑条11，通过插管10和支撑条11的设置，使用时将支撑条11拉出至合适的长度，将限位螺栓15拧入，从而起到了
对箱盖2进行支撑的作用，且该装置可以闭合方便携带至不同场合进行使用，卡接组件4包括插块401，插块401的两侧均固定安装限位弹簧402，插块401的中部固定安装有延伸杆403，延伸杆403的一端固定安装有拉块404，伸缩杆3的底部通过圆球体卡接有垫脚12，箱体1的另一侧固定安装有母卡扣13，箱盖2的另一侧固定安装有子卡扣14，伸缩杆3的一侧开设有与插块401相适配的插孔，插管10的上表面螺纹贯穿有限位螺栓15，限位螺栓15的一端与支撑条11的外表面相抵。
[0023]本技术中，该装置的工作步骤如下：
[0024]1.通过伸缩杆3的设置，起到了调节箱体1高度的作用，且在不平坦的地方能够保证水平状态；
[0025]2.通过卡接组件4的设置，使用时拉动拉块404，使得延伸杆403和限位弹簧402带动插块401前移，将伸缩杆3调节到合适的高度，松开拉块404使的限位弹簧402带动延伸杆403回弹，进而使插块401插入插孔内，从而起到了固定伸缩杆3的作用，通过盖板5的设置，起到了存放教学资料的作用，方便在使用时及时取出进行展示；
[0026]3.通过展示板7的设置，起到了放置教学资料的作用，方便进行展示，通过复位弹簧8和夹板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，包括箱体(1)和箱盖(2)，其特征在于：所述箱体(1)底部的四角处均插接有伸缩杆(3)，所述箱体的外表面通过卡槽卡接有与伸缩杆(3)相适配的卡接组件(4)，所述箱体(1)的上表面通过销轴固定安装有盖板(5)，所述箱体(1)的一侧通过铰链铰接有箱盖(2)，所述箱盖(2)的内壁侧固定安装支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的一端固定安装展示板(7)，所述展示板(7)正面的顶部开设有卡槽，所述卡槽的内部卡接有复位弹簧(8)，所述复位弹簧(8)的一端固定安装有夹板(9)，所述夹板(9)的背面固定安装有防滑垫，所述箱盖(2)的上表面固定安装有插管(10)，所述插管(10)的内部插接有支撑条(11)。2.根据权利要求1所述的一种辅助高中语文教学的可调式展示装置，其特征在于：卡接组件(4)包括插块(401)，所述插块(401)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭艳华，
申请(专利权)人：郭艳华，
类型：新型
国别省市：