本实用新型专利技术涉及一种摄像装置，具体为一种在线教育用摄像装置，属于在线教育技术领域，包括摄像盒和支撑盒，摄像盒的内部固定安装有摄像头，摄像头的下端转动安装有连接板，摄像盒的上端固定安装有收纳盒，收纳盒的内侧一端铰接有显示板，通过显示屏，将使用者的摄录形象展示在教导者的面前，提高使用者的教育效果，支撑盒的上表面开设有安装槽，安装槽的内部转动安装有调节盘，支撑盒的内部均匀开设有收纳槽，收纳槽的一端转动安装有一号支撑杆，支撑盒的下表面一端铰接有挡板，通过摄像盒和支撑盒，为本实用新型专利技术的使用提供舒适的使用环境，在进行收纳时，减少摄像装置的占用空间，提升本实用新型专利技术的便携性。升本实用新型专利技术的便携性。升本实用新型专利技术的便携性。
【技术实现步骤摘要】
一种在线教育用摄像装置
[0001]本技术涉及一种摄像装置，具体为一种在线教育用摄像装置，属于在线教育
技术介绍
[0002]教育从古至今一直都是最受人们重视的问题之一，教育在狭义上是指学校教育，广义上是指影响人们身心发展的社会实践活动，教育是以知识作为工具去教会他人的进行思考的过程，通过这个过程思考如何利用自己拥有的东西去创造更高的社会财富，实现自我价值，随着社会的发展，教育的方式也不停的进行更新，至今为止，在线教育应运而生，顾名思义，即通过网络在线进行远程教育。
[0003]在进行远程教育的过程前，需要有一个良好的摄像装置，现有的摄像装置进行摄像时，单人使用时，不方便观察自己在镜头前的表现，且现有的桌面摄像装置不方便随时取用，地上摄像装置体积过大，收纳携带不便。
技术实现思路
[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种在线教育用摄像装置，能够让使用者在摄像时能够同步观察自己的形象，能够减少摄像装置的收纳空间。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种在线教育用摄像装置，包括摄像盒和支撑盒，所述摄像盒的内部固定安装有摄像头，所述摄像头的下端转动安装有连接板，所述摄像盒的上端固定安装有收纳盒，所述收纳盒的内侧一端铰接有显示板，所述支撑盒的上表面开设有安装槽，所述安装槽的内部转动安装有调节盘，所述支撑盒的内部均匀开设有收纳槽，所述收纳槽的一端转动安装有一号支撑杆，所述支撑盒的下表面一端铰接有挡板。
[0006]优选的，为了方便所述摄像盒的安装与使用，所述摄像盒的内部固定安装有一号蓄电池，所述摄像盒的两侧开设有通孔，所述连接板的上表面两侧固定安装有推杆，所述推杆贯穿所述通孔延伸至外界。
[0007]优选的，为了对所述显示板进行保存和使用，所述收纳盒的上端一侧铰接有盖板，所述盖板的铰接方向与所述显示板的铰接方向相反。
[0008]优选的，为了通过所述调节盘对所述摄像盒的角度进行调节，所述安装槽的内部下表面中心位置固定安装有电机，所述电机的输出端与所述调节盘的下表面相互固定连接。
[0009]优选的，为了方便所述一号支撑杆与所述二号支撑杆之间进行连接，所述一号支撑杆的一端一侧开设有一号连接槽，所述一号连接槽的内部转动安装有一号连接板。
[0010]优选的，为了方便所述一号支撑杆与所述二号支撑杆之间进行连接支撑，所述一号支撑杆的另一端转动安装有二号支撑杆，所述二号支撑杆的一端开设有二号连接槽，所述一号连接板转动安装于所述二号连接槽的内侧一端，所述二号支撑杆的另一端开设有三
号连接槽，所述三号连接槽的内部转动安装有二号连接板。
[0011]优选的，为了方便所述二号支撑杆与所述三号支撑杆之间进行连接支撑，所述二号支撑杆的另一端转动安装有三号支撑杆，所述三号支撑杆的一端开设有四号连接槽，所述二号连接板转动安装于所述四号连接槽的内侧一端。
[0012]优选的，为了对所述电机的运动提供动力，所述支撑盒的内部镶嵌安装有二号蓄电池，所述二号蓄电池与所述电机相互电性连接。
[0013]优选的，为了对所述摄像盒与所述支撑盒之间进行连接和拆卸，所述连接盘的下表面均匀安装有连接块，所述调节盘的上表面均匀开设有卡槽，所述连接块与所述卡槽的位置相互对应，所述卡槽的内部下表面固定安装有弹片。
[0014]本技术的有益效果是：通过显示屏，将使用者的摄录形象展示在教导者的面前，提高使用者的教育效果，通过摄像盒和支撑盒，为本技术的使用提供舒适的使用环境，在进行收纳时，减少摄像装置的占用空间，提升本技术的便携性。
附图说明
[0015]图1为本技术在折叠状态下的主剖视图。
[0016]图2为图1中A处的结构示意图。
[0017]图3为本技术在伸展状态下的主视图。
[0018]图4为本技术中支撑盒部分的结构示意图。
[0019]图5为本技术的支撑盒部分的俯剖视图。
[0020]图中：1、摄像盒，2、支撑盒，3、摄像头，4、连接盘，5、收纳盒，6、显示板，7、安装槽，8、调节盘，9、收纳槽，10、一号支撑杆，11、挡板，12、一号蓄电池，13、通孔，14、推杆，15、盖板，16、电机，17、，一号连接槽18、一号连接板，19、二号支撑杆，20、二号连接槽，21、三号连接槽，22、二号连接板，23、三号支撑杆，24、四号连接槽，25、二号蓄电池，26、连接块，27、卡槽，28、弹片。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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5所示，一种在线教育用摄像装置，包括摄像盒1和支撑盒2，摄像盒1的内部固定安装有摄像头3，摄像头3的下端转动安装有连接盘4，摄像盒1的上端固定安装有收纳盒5，收纳盒5的内侧一端铰接有显示板6，支撑盒2的上表面开设有安装槽7，安装槽7的内部转动安装有调节盘8，支撑盒2的内部均匀开设有收纳槽9，收纳槽9的一端转动安装有一号支撑杆10，支撑盒2的下表面一端铰接有挡板11，通过这种结构能够使本技术进行快速的支撑使用和收纳放置。
[0023]作为本技术的一种技术优化方案，如图1所示，摄像盒1的内部固定安装有一号蓄电池12，摄像盒1的两侧开设有通孔13，连接板4的上表面两侧固定安装有推杆14，推杆14贯穿通孔13延伸至外界，以便于通过推杆14将摄像盒1与支撑盒2之间进行的安装与连
接。
[0024]作为本技术的一种技术优化方案，如图1所示，收纳盒5的上端一侧铰接有盖板15，盖板15的铰接方向与显示板6的铰接方向相反，通过盖板15对显示板16进行保护与支撑。
[0025]作为本技术的一种技术优化方案，如图2所示，安装槽7的内部下表面中心位置固定安装有电机16，电机16的输出端与调节盘8的下表面相互固定连接，通过电机16对调节盘8的移动调节摄像头3的角度进行调节。
[0026]作为本技术的一种技术优化方案，如图1所示，一号支撑杆10的一端一侧开设有一号连接槽17，一号连接槽17的内部转动安装有一号连接板18，以便于将一号支撑杆10与二号支撑杆19之间进行连接和支撑。
[0027]作为本技术的一种技术优化方案，如图1所示，一号支撑杆10的另一端转动安装有二号支撑杆19，二号支撑杆19的一端开设有二号连接槽20，一号连接板18转动安装于二号连接槽20的内侧一端，二号支撑杆19的另一端开设有三号连接槽21，三号连接槽21的内部转动安装有二号连接板22，以便于对一号支撑杆10与二号支撑杆19进行连接和支撑。
[0028]作为本技术的一种技术优化方本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种在线教育用摄像装置，其特征在于：包括摄像盒（1）和支撑盒（2），所述摄像盒（1）的内部固定安装有摄像头（3），所述摄像头（3）的下端转动安装有连接盘（4），所述摄像盒（1）的上端固定安装有收纳盒（5），所述收纳盒（5）的内侧一端铰接有显示板（6），所述支撑盒（2）的上表面开设有安装槽（7），所述安装槽（7）的内部转动安装有调节盘（8），所述支撑盒（2）的内部均匀开设有收纳槽（9），所述收纳槽（9）的一端转动安装有一号支撑杆（10），所述支撑盒（2）的下表面一端铰接有挡板（11）。2.根据权利要求1所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述摄像盒（1）的内部固定安装有一号蓄电池（12），所述摄像盒（1）的两侧开设有通孔（13），所述连接盘（4）的上表面两侧固定安装有推杆（14），所述推杆（14）贯穿所述通孔（13）延伸至外界。3.根据权利要求1所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述收纳盒（5）的上端一侧铰接有盖板（15），所述盖板（15）的铰接方向与所述显示板（6）的铰接方向相反。4.根据权利要求2所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于：所述安装槽（7）的内部下表面中心位置固定安装有电机（16），所述电机（16）的输出端与所述调节盘（8）的下表面相互固定连接。5.根据权利要求1所述的一种在线教育用摄像装置，其特征在于...
【专利技术属性】
技术研发人员：张思琦，贺骞，
申请(专利权)人：江苏翼鸥世纪科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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