本实用新型专利技术涉及一种拼音学习装置，包括支撑圆盘、声母圆盘、声母贴槽、声母贴片、韵母圆盘、韵母贴槽、韵母贴片，支撑圆盘的前侧固定有圆形挡板，圆形挡板的中间上部设有开口，开口下部设有放置圆槽，所述装置还包括多个汉字贴盘，每个汉字贴盘的顶部设有汉字贴片，韵母圆盘的中间后侧固定有穿过声母原盘和支撑圆盘的支撑轴，支撑轴的外侧套有支撑套，支撑套一端与声母圆盘固定，支撑套的后端外侧设有限位翻圈，支撑轴的后端外侧设有限位圆环。本实用新型专利技术提高学生专注力，并且可以让学生亲自动手操作实现给出汉字，旋转组合成对应的拼音，或者给出拼音让学生找到对应的汉字塞入汉字放置凹槽内，提高学生参与性，教学质量更好。教学质量更好。教学质量更好。
【技术实现步骤摘要】
拼音学习装置
[0001]本技术涉及一种拼音学习装置，属于除尘
技术介绍
[0002]拼音是学习汉字的基础，汉字又是学习中国文化知识的基础，也是我们学习的根本，需要从小就掌握这项基础技能。拼音教学是一项极其重要的工作，汉语拼音一共有23个声母和24个韵母，同时配上不同的声调，组成了一个完整的汉字发音。
[0003]在进行拼音教学时，儿童能够集中注意力在15分钟左右，传统的教师在课堂上反复讲，学生反复练习的方式，其实效果并不理想，因为学生的注意力已经分散了，并且学生参与性较差，影响教学质量。
技术实现思路
[0004]本技术提供一种拼音学习装置，解决目前传统教学对于学生注意力集中和参与性处理不好，影响教学质量的问题。
[0005]本技术涉及一种拼音学习装置，包括支撑圆盘，支撑圆盘的前侧面上设有支撑凹槽一，支撑凹槽一内设有声母圆盘，声母圆盘的前侧面的外部圆形阵列有多个声母贴槽，声母贴槽为23个，每个声母贴槽内粘贴有声母贴片，每个声母贴片上写有不同的声母，声母圆盘的前侧面上设有支撑凹槽二，支撑凹槽二内设有韵母圆盘，韵母圆盘的前侧面的外部圆形阵列有多个韵母贴槽，韵母贴槽为24个，每个韵母贴槽内粘贴有韵母贴片，每个韵母贴片上写有不同的韵母，支撑圆盘的前侧固定有圆形挡板，圆形挡板的中间上部设有露出韵母贴槽和声母贴槽的开口，开口下部设有放置圆槽，放置圆槽内固定有铁片，所述装置还包括多个汉字贴盘，每个汉字贴盘的底部固定有磁铁，每个汉字贴盘的顶部设有汉字贴片，韵母圆盘的中间后侧固定有穿过声母圆盘和支撑圆盘的支撑轴，支撑轴的外侧套有支撑套，支撑套一端与声母圆盘固定，支撑套的后端外侧设有限位翻圈，支撑轴的后端外侧设有限位圆环，限位翻圈和限位圆环上均设有分别定位声母贴槽和韵母贴槽的定位孔，限位翻圈和限位圆环的后侧均设有与定位孔配合的定位装置。
[0006]优选的，支撑圆盘的顶部固定有提手。方便移动和携带。
[0007]优选的，支撑圆盘的底部固定有支撑柱，支撑柱的底部固定有底盘，底盘的顶部外侧设有挡圈。可以在挡圈内设置固定铁片，方便把汉字贴盘沾在挡圈以内区域。防止丢失。
[0008]优选的，支撑圆盘的前侧面外部设有环形凹槽，圆形挡板的外侧设有螺纹安装在环形凹槽内的环形翻边。方便安装。
[0009]优选的，定位装置包括固定在支撑圆盘后侧的支撑架，支撑架上设有定位插销，定位插销的内端套有固定在支撑架上的导套，导套内设有套在定位插销上的弹簧，弹簧内端设有限位环，限位环固定在定位插销上，定位插销的外端设有拉环。方便固定定位。限位翻圈上的定位孔位23个，对应的定位插销插入限位翻圈上的定位孔时，这时对应的声母贴槽会定位在开口处。限位圆环上的定位孔位24个，对应的定位插销插入限位圆环上的定位孔
时，这时对应的韵母贴槽会定位在开口处。
[0010]本技术，具有以下有益效果：
[0011]通过可以旋转的韵母圆盘、声母圆盘，配合遮挡声母圆盘和韵母圆盘的圆形挡板，可以旋转韵母圆盘和声母圆盘使其在圆形挡板的开口处变换声母韵母配合，形成不同的拼音，并且在开口下方设置对应的汉字放置槽，提高学生专注力，并且可以让学生亲自动手操作实现给出汉字，旋转组合成对应的拼音，或者给出拼音让学生找到对应的汉字塞入汉字放置凹槽内，提高学生参与性，教学质量更好。
附图说明
[0012]图1为本技术的主视结构示意图；
[0013]图2为本技术的右视结构示意图；
[0014]图3为图2中A处的放大结构示意图；
[0015]图4为图2中B处的放大结构示意图；
[0016]图中：1、提手；2、声母贴槽；3、开口；4、韵母贴槽；5、环形凹槽；6、支撑凹槽一；7、声母圆盘；8、韵母圆盘；9、挡圈；10、支撑圆盘，11、支撑柱，12、底盘，13、汉字贴盘，14、磁铁，15、放置圆槽，16、铁片，17、圆形挡板，18、支撑架，19、定位插销，20、限位圆环，21、支撑套，22、支撑轴，23、限位翻圈，24、定位孔，25、导套，26、限位环，27、弹簧。
具体实施方式
[0017]下面结合实施例对本技术作进一步的说明。
[0018]实施例1，如图1至4所示，本技术为拼音学习装置，包括支撑圆盘10，支撑圆盘10的前侧面上设有支撑凹槽一6，支撑凹槽一6内设有声母圆盘7，声母圆盘7的前侧面的外部圆形阵列有多个声母贴槽2，每个声母贴槽2内粘贴有声母贴片，声母圆盘7的前侧面上设有支撑凹槽二，支撑凹槽二内设有韵母圆盘8，韵母圆盘8的前侧面的外部圆形阵列有多个韵母贴槽4，每个韵母贴槽4内粘贴有韵母贴片，支撑圆盘10的前侧固定有圆形挡板17，圆形挡板17的中间上部设有露出韵母贴槽4和声母贴槽2的开口3，开口3下部设有放置圆槽15，放置圆槽15内固定有铁片16，所述装置还包括多个汉字贴盘13，每个汉字贴盘13的底部固定有磁铁14，每个汉字贴盘13的顶部设有汉字贴片，韵母圆盘8的中间后侧固定有穿过声母圆盘7和支撑圆盘10的支撑轴22，支撑轴22的外侧套有支撑套21，支撑套21一端与声母圆盘7固定，支撑套21的后端外侧设有限位翻圈23，支撑轴22的后端外侧设有限位圆环20，限位翻圈23和限位圆环20上均设有分别定位声母贴槽2和韵母贴槽4的定位孔24，限位翻圈23和限位圆环20的后侧均设有与定位孔24配合的定位装置。
[0019]支撑圆盘10的顶部固定有提手1。
[0020]支撑圆盘10的底部固定有支撑柱11，支撑柱11的底部固定有底盘12，底盘12的顶部外侧设有挡圈9。
[0021]支撑圆盘10的前侧面外部设有环形凹槽5，圆形挡板17的外侧设有螺纹安装在环形凹槽5内的环形翻边。
[0022]使用时，可以限位翻圈23和限位圆环20，使得声母和韵母在开口3处露出，这样由于圆形挡板17挡住别的字母，可以使得学生的注意力更急集中到开口3处，然后通过老师的
读音讲解和下方放置圆槽15内的汉字贴盘13，更加真实。也可以由老师旋转限位翻圈23和限位圆环20在开口3处给出拼音，让学生自己从挡圈9内找出对应拼音的汉字贴盘13放入放置圆槽15，或者由老师在放置圆槽15内给出汉字贴盘13，然后由学生旋转限位翻圈23和限位圆环20在开口3处给出对应的拼音，增加学生课堂的参与性，提高学习质量。
[0023]实施例2，在实施例1的基础上，定位装置包括固定在支撑圆盘10后侧的支撑架18，支撑架18上设有定位插销19，定位插销19的内端套有固定在支撑架18上的导套25，导套25内设有套在定位插销19上的弹簧27，弹簧27内端设有限位环26，限位环26固定在定位插销19上，定位插销19的外端设有拉环。
[0024]综上所述，本技术通过可以旋转的韵母圆盘、声母圆盘，配合遮挡声母圆盘和韵母圆盘的圆形挡板，可以旋转韵母圆盘和声母圆盘使其在圆形挡板的开口处变换声母韵母配合，形成不同的拼音，并且在开口下方设置对应的汉字放置槽，提高学生专注力，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种拼音学习装置，包括支撑圆盘(10)，其特征在于：支撑圆盘(10)的前侧面上设有支撑凹槽一(6)，支撑凹槽一(6)内设有声母圆盘(7)，声母圆盘(7)的前侧面的外部圆形阵列有多个声母贴槽(2)，每个声母贴槽(2)内粘贴有声母贴片，声母圆盘(7)的前侧面上设有支撑凹槽二，支撑凹槽二内设有韵母圆盘(8)，韵母圆盘(8)的前侧面的外部圆形阵列有多个韵母贴槽(4)，每个韵母贴槽(4)内粘贴有韵母贴片，支撑圆盘(10)的前侧固定有圆形挡板(17)，圆形挡板(17)的中间上部设有露出韵母贴槽(4)和声母贴槽(2)的开口(3)，开口(3)下部设有放置圆槽(15)，放置圆槽(15)内固定有铁片(16)，所述装置还包括多个汉字贴盘(13)，每个汉字贴盘(13)的底部固定有磁铁(14)，每个汉字贴盘(13)的顶部设有汉字贴片，韵母圆盘(8)的中间后侧固定有穿过声母圆盘(7)和支撑圆盘(10)的支撑轴(22)，支撑轴(22)的外侧套有支撑套(21)，支撑套(21)一端与声母圆盘(7)固定，支撑套(21)的后端外侧设有限位翻圈(23)，支撑轴(22)的后端外侧设有限位圆环(20)，限位...
【专利技术属性】
技术研发人员：彭淑英，
申请(专利权)人：彭淑英，
类型：新型
国别省市：
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