一种法律教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种法律教学用具，包括黑板框架和擦除结构，黑板框架的正面设置有涂写区，擦除结构包括第一固定块和第二固定块，第一固定块和第二固定块均固定连接于黑板框架的内壁顶端，第一固定块和第二固定块相对的一侧均嵌合有轴承，两个轴承之间转动连接有滚珠丝杆，本实用新型专利技术通过设置的第一驱动马达、安装板和毛刷，配合设置的滚珠丝杆和丝杠螺母，第一驱动马达开启时，其输出轴能够带动滚珠丝杆在两个轴承之间转动，滚珠丝杆在转动时，丝杠螺母能够在滚珠丝杆的表面移动，丝杠螺母在移动时能够带动安装板移动，同时，安装板能够带动毛刷对涂写区的字迹进行擦除，无需人工操作，更加高效省力。更加高效省力。更加高效省力。

【技术实现步骤摘要】
一种法律教学用具


[0001]本技术涉及教学领域，特别涉及一种法律教学用具。

技术介绍

[0002]黑板，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
[0003]黑板是法律教学中不可缺少的设施，在上课之前需要将黑板擦拭干净以供教师教学时使用，现有的黑板清洁方式大多采用黑板擦进行手动擦拭，工作量较大，操作起来费时费力，自动化程度低下，同时效率较低。

技术实现思路

[0004]本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种法律教学用具，可做到自动擦除黑板字迹，无需人工手动操作，整体使用更加方便。
[0005]为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：
[0006]本技术一种法律教学用具，包括黑板框架和擦除结构，所述黑板框架的正面设置有涂写区，所述擦除结构包括第一固定块和第二固定块，所述第一固定块和第二固定块均固定连接于黑板框架的内壁顶端，所述第一固定块和第二固定块相对的一侧均嵌合有轴承，两个所述轴承之间转动连接有滚珠丝杆，所述第一固定块的左侧安装有第一驱动马达，所述第一驱动马达输出轴的右端贯穿第一固定块的右侧，且通过联轴器与滚珠丝杆的一端连接固定，所述滚珠丝杆的表面安装有丝杠螺母，所述丝杠螺母的底端设置有安装板，且安装板的顶端与丝杠螺母之间安装有辅助转轴，所述安装板的背面活动连接有毛刷，所述安装板的底端安装有支撑结构。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述支撑结构包括支撑板，所述支撑板的底端通过螺钉固定连接有安装框架，所述安装框架的底端安装有滚轮，所述滚轮滑动连接于黑板框架内壁底端。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述支撑板的顶部安装有第二驱动马达，所述第二驱动马达的输出轴通过联轴器与安装板之间连接固定，所述安装板和第二驱动马达之间固定连接有圆形转轴，且圆形转轴的内侧与第二驱动马达输出轴的表面之间留有间隙。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述黑板框架正面靠近底端的位置设置有收纳槽，所述收纳槽的内部设置有伸缩教鞭，所述收纳槽的顶端和底端均开设有指槽。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述黑板框架正面右侧的底端安装有书本架，所述书本架的内部转动连接有固定框。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述黑板框架底端的左右两侧均固定连接有连接板，两个所述连接板之间固定连接有托槽。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0013]本技术通过设置的第一驱动马达、安装板和毛刷，配合设置的滚珠丝杆和丝杠螺母，第一驱动马达开启时，其输出轴能够带动滚珠丝杆在两个轴承之间转动，滚珠丝杆在转动时，丝杠螺母能够在滚珠丝杆的表面移动，丝杠螺母在移动时能够带动安装板移动，同时，安装板能够带动毛刷对涂写区的字迹进行擦除，无需人工操作，更加高效省力。
附图说明
[0014]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0015]图1是本技术的整体立体结构示意图；
[0016]图2是本技术的整体正面剖视结构示意图；
[0017]图3是本技术的图2中A处放大结构示意图。
[0018]图中：1、黑板框架；101、收纳槽；102、伸缩教鞭；2、涂写区；3、第一固定块；301、第二固定块；4、第一驱动马达；401、滚珠丝杆；402、丝杠螺母；5、安装板；6、第二驱动马达；601、支撑板；7、安装框架；701、滚轮；8、书本架；801、固定框；9、托槽。
具体实施方式
[0019]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0020]其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。
[0021]实施例1
[0022]如图1
‑
3所示，本技术提供一种法律教学用具，包括黑板框架1和擦除结构，黑板框架1的正面设置有涂写区2，擦除结构包括第一固定块3和第二固定块301，第一固定块3和第二固定块301均固定连接于黑板框架1的内壁顶端，第一固定块3和第二固定块301相对的一侧均嵌合有轴承，两个轴承之间转动连接有滚珠丝杆401，第一固定块3的左侧安装有第一驱动马达4，第一驱动马达4输出轴的右端贯穿第一固定块3的右侧，且通过联轴器与滚珠丝杆401的一端连接固定，滚珠丝杆401的表面安装有丝杠螺母402，丝杠螺母402的底端设置有安装板5，且安装板5的顶端与丝杠螺母402之间安装有辅助转轴，安装板5的背面活动连接有毛刷，安装板5的底端安装有支撑结构。
[0023]进一步的，支撑结构包括支撑板601，支撑板601的底端通过螺钉固定连接有安装框架7，安装框架7的底端安装有滚轮701，滚轮701滑动连接于黑板框架1内壁底端，支撑板601的顶部安装有第二驱动马达6，第二驱动马达6的输出轴通过联轴器与安装板5之间连接固定，安装板5和第二驱动马达6之间固定连接有圆形转轴，且圆形转轴的内侧与第二驱动马达6输出轴的表面之间留有间隙，滚轮701能够在安装板5移动时对其起到一定的支撑和导向的作用，使得该装置整体使用起来更加的稳定，第二驱动马达6输出轴转动时，能够带动安装板5转向，使得毛刷能够翻转到外侧，方便使用者对毛刷进行更换。
[0024]具体的，黑板框架1正面靠近底端的位置设置有收纳槽101，收纳槽101的内部设置有伸缩教鞭102，收纳槽101的顶端和底端均开设有指槽，黑板框架1正面右侧的底端安装有书本架8，书本架8的内部转动连接有固定框801，黑板框架1底端的左右两侧均固定连接有
连接板，两个连接板之间固定连接有托槽9，伸缩教鞭102方便教师根据需要的长度进行调节，使用起来更加方便，指槽方便教师对教鞭进行拿取，书本架8方便教师放置书本，固定框801能够夹持住书本，防止书本自动翻页影响教学进度，托槽9能够收纳和放置粉笔和教具。
[0025]综上所述，本技术通过设置的第一驱动马达4、安装板5和毛刷，配合设置的滚珠丝杆401和丝杠螺母402，第一驱动马达4开启时，其输出轴能够带动滚珠丝杆401在两个轴承之间转动，滚珠丝杆401在转动时，丝杠螺母402能够在滚珠丝杆401的表面移动，丝杠螺母402在移动时能够带动安装板5移动，同时，安装板5能够带动毛刷对涂写区2的字迹进行擦除，无需人工操作，更加高效省力。
[0026]工作原理：首先，第一驱动马达4开启，其输出轴转动并带动滚珠丝杆401在两个轴承之间转动，滚珠丝杆401在转动时，丝杠螺母402在滚珠丝杆401的表面移动，安装板5以及安装框架7随着丝杠螺母402缓缓移动，此时，滚轮701在黑板框架1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种法律教学用具，包括黑板框架(1)和擦除结构，其特征在于，所述黑板框架(1)的正面设置有涂写区(2)，所述擦除结构包括第一固定块(3)和第二固定块(301)，所述第一固定块(3)和第二固定块(301)均固定连接于黑板框架(1)的内壁顶端，所述第一固定块(3)和第二固定块(301)相对的一侧均嵌合有轴承，两个所述轴承之间转动连接有滚珠丝杆(401)，所述第一固定块(3)的左侧安装有第一驱动马达(4)，所述第一驱动马达(4)输出轴的右端贯穿第一固定块(3)的右侧，且通过联轴器与滚珠丝杆(401)的一端连接固定，所述滚珠丝杆(401)的表面安装有丝杠螺母(402)，所述丝杠螺母(402)的底端设置有安装板(5)，且安装板(5)的顶端与丝杠螺母(402)之间安装有辅助转轴，所述安装板(5)的背面活动连接有毛刷，所述安装板(5)的底端安装有支撑结构。2.根据权利要求1所述的一种法律教学用具，其特征在于，所述支撑结构包括支撑板(601)，所述支撑板(601)的底端通过螺钉固定连接有安装框架(7)，所述安装...

【专利技术属性】
技术研发人员：周望舒，
申请(专利权)人：周望舒，
类型：新型
国别省市：