一种多功能画板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能画板，包括：支撑架体；安装板，安装板连接于支撑架体；调节组件，调节组件包括调节杆、齿条、齿轮和转动杆，两个调节杆均滑动连接于安装板；齿条连接于调节杆的侧壁；转动杆垂直转动连接于安装板；齿轮连接于转动杆，齿轮均与两条齿条相啮合；中间板；夹持组件，夹持组件设置有两块，两块夹持组件沿上下方向分别连接于两条调节杆；中间板夹紧于两块夹持组件之间。中间板和夹持组件的连接方式为可拆卸连接，可以将学生的画作以及中间板取下，将中间板夹紧在讲台上的夹持组件之间，该连接方式不会损坏学生的画作。该连接方式不会损坏学生的画作。该连接方式不会损坏学生的画作。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能画板


[0001]本技术涉及绘画工具的
，特别是一种多功能画板。

技术介绍

[0002]日常用于教学的画板，通常放置于讲台的台阶上，教师授课时，通过教具直接指向画板便于解释授课的内容，或者会将学生在课堂上完成的画拿至讲台上进行点评，点评后的画继续由学生完成剩余的部分。
[0003]目前的画板包括支撑架和固定在支撑架上的夹持组件，在夹持组件上粘贴画纸，由于支撑架和夹持组件相互固定，当需要展示时，画纸需要从夹持组件上撕下，撕下时可能导致画纸裂开，从而影响后续的绘画。

技术实现思路

[0004]本技术要解决的技术问题是：提供一种多功能画板，以解决现有技术中所存在的一个问题。
[0005]本技术解决其技术问题的解决方案是：
[0006]一种多功能画板，包括：支撑架体；安装板，所述安装板连接于所述支撑架体；调节组件，所述调节组件包括调节杆、齿条、齿轮和转动杆，所述调节杆和所述齿条分别设置有两个，两个所述调节杆均滑动连接于所述安装板的同一侧壁；一个所述齿条连接于一个所述调节杆的侧壁，两个所述齿条相互正对设置；所述转动杆垂直转动连接于所述安装板，所述转动杆的两端均伸出所述安装板的两侧壁；所述齿轮连接于所述转动杆，所述齿轮均与两条所述齿条相啮合；中间板；夹持组件，所述夹持组件设置有两块，两块所述夹持组件沿上下方向分别连接于两条所述调节杆；所述中间板夹紧于两块所述夹持组件之间；所述转动杆带动所述齿轮转动，使两条所述齿条分别沿上下方向相向运动，使两块所述夹持组件相互远离或者相互靠近。<br/>[0007]在齿条和齿轮的传动下，改变调节杆和安装板之间的相对位置，使中间板夹紧在两个夹持组件之间，上述中间板和夹持组件的连接方式为可拆卸连接，在课堂中，可以将学生的画作连同中间板取下，将中间板夹紧在讲台上的夹持组件之间，该连接方式不会损坏学生的画作；使用时，转动转动杆的驱动方式较为简单，便于老师操作；支撑架体和安装板用于支撑中间板，保证中间板始终朝向学生的位置。
[0008]作为上述技术方案的进一步改进，所述夹持组件包括：第一夹板，一块所述第一夹板连接于一条所述调节杆上；第二夹板，一块所述第二夹板连接于一块所述第一夹板上，所述第一夹板和所述第二夹板相互垂直，所述中间板与所述第一夹板、所述第二夹板相抵。
[0009]第一夹板和第二夹板相互垂直，中间板可卡接于第一夹板和第二夹板的连接处，从而使中间板稳固的夹紧于两个夹持组件之间，避免在作画或者点评时中间板掉落的情况。
[0010]作为上述技术方案的进一步改进，所述支撑架体包括：支撑平台，所述支撑平台呈
水平设置，所述安装板连接于所述支撑平台；支撑脚体，所述支撑脚体设置有四个，所述支撑脚体包括支撑套筒、支撑套杆和支撑件，所述支撑套筒的一端转动连接于所述支撑平台的底面；所述支撑套杆的其中一端滑动连接于所述支撑套筒内；所述支撑件连接于所述支撑套杆和所述支撑套筒；连接杆，所述连接杆设置有两条，两条所述连接杆呈水平设置且相互正对，一条所述连接杆连接于其中两条所述支撑套筒之间；工具箱，所述工具箱的顶部和所述支撑平台的底部之间设有间距，所述工具箱具有放置槽；所述工具箱其中一相对的侧壁分别设置有两个卡接槽，两个所述卡接槽分别与两条所述连接杆卡接。
[0011]在点评学生画作时，根据讲台的高度，改变支撑套杆伸入支撑套筒内的位置，从而改变中间板的高度，使其便于学生观看；画图时用到的画图工具，可以暂存在工具箱内，通过工具箱和连接杆卡接，可以限定支撑套筒和支撑平台之间形成的夹角的角度，当不使用时，可以将工具箱从两个连接杆之间取下，支撑脚体能相互靠近，从而便于收纳。
[0012]作为上述技术方案的进一步改进，所述放置槽的底部设置有多条间隔设置的分隔槽，至少一个所述分隔槽上插设有分隔板，所述分隔板位于所述放置槽内。
[0013]分隔槽能限定分隔板在工具箱内的位置，通过分隔板能将放置槽分隔，可以将绘画工具插设在不同的空间内。
[0014]作为上述技术方案的进一步改进，还包括定位组件，所述安装板和所述支撑平台转动连接，所述定位组件连接于所述支撑平台和所述安装板之间，所述定位组件包括：定位杆，所述定位杆的一端转动连接于所述安装板；定位块，所述定位块滑动连接于所述支撑平台，所述定位杆的另一端转动连接于定位块；定位件，所述定位件连接于所述支撑平台和所述定位块。
[0015]定位块在支撑平台上滑动，由于定位杆的长度确定，能改变安装板和支撑平台之间的夹角的大小，从而便于学生观看被点评的画作。
[0016]作为上述技术方案的进一步改进，两个所述定位块的底面分别连接有安装杆，两个所述安装杆之间转动连接有转动棍，所述转动棍和所述支撑平台的底面、工具箱的顶面分别设有间距。
[0017]增设转动棍，转动棍转动连接于安装杆，在转动棍上能缠绕多张画纸，当需要更换新纸张时，便于使用。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单说明。显然，所描述的附图只是本技术的一部分实施例，而不是全部实施例，本领域的技术人员在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他设计方案和附图。
[0019]图1是本技术多功能画板的整体结构示意图；
[0020]图2是本技术多功能画板的另一角度的整体结构示意图；
[0021]图3是本技术多功能画板的剖视图；
[0022]图4是本技术多功能画板的侧视图；
[0023]图5是本技术多功能画板隐藏了中间板的正视图；
[0024]图6是本技术多功能画板中工具箱的结构示意图。
[0025]图中，1、安装板；2、调节组件；21、调节杆；22、齿条；23、齿轮；24、转动杆；25、手轮；3、中间板；4、夹持组件；41、第一夹板；42、第二夹板；5、支撑架体；51、支撑平台；52、支撑脚体；521、支撑套筒；522、支撑套杆；523、支撑件；53、连接杆；54、工具箱；541、放置槽；542、卡接槽；543、分隔槽；544、分隔板；6、定位组件；61、定位杆；62、定位块；63、定位件；64、安装杆；65、转动棍。
具体实施方式
[0026]以下将结合实施例和附图对本技术的构思、具体结构及产生的技术效果进行清楚、完整地描述，以充分地理解本技术的目的、特征和效果。显然，所描述的实施例只是本技术的一部分实施例，而不是全部实施例，基于本技术的实施例，本领域的技术人员在不付出创造性劳动的前提下所获得的其他实施例，均属于本技术保护的范围。另外，文中所提到的所有联接/连接关系，并非单指构件直接相接，而是指可根据具体实施情况，通过添加或减少联接辅件，来组成更优的联接结构。本专利技术创造中的各个技术特征，在不互相矛盾冲突的前提下可以交互组合。
[0027]参照图1至图6，本技术的多功能画板作出如下实施例：
[0028本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能画板，其特征在于，包括：支撑架体(5)；安装板(1)，所述安装板(1)连接于所述支撑架体(5)；调节组件(2)，所述调节组件(2)包括调节杆(21)、齿条(22)、齿轮(23)和转动杆(24)，所述调节杆(21)和所述齿条(22)分别设置有两个，两个所述调节杆(21)均滑动连接于所述安装板(1)的同一侧壁；一个所述齿条(22)连接于一个所述调节杆(21)的侧壁，两个所述齿条(22)相互正对设置；所述转动杆(24)垂直转动连接于所述安装板(1)，所述转动杆(24)的两端均伸出所述安装板(1)的两侧壁；所述齿轮(23)连接于所述转动杆(24)，所述齿轮(23)均与两条所述齿条(22)相啮合；中间板(3)；夹持组件(4)，所述夹持组件(4)设置有两块，两块所述夹持组件(4)沿上下方向分别连接于两条所述调节杆(21)；所述中间板(3)夹紧于两块所述夹持组件(4)之间；所述转动杆(24)带动所述齿轮(23)转动，使两条所述齿条(22)分别沿上下方向相向运动，使两块所述夹持组件(4)相互远离或者相互靠近。2.根据权利要求1所述的一种多功能画板，其特征在于，所述夹持组件(4)包括：第一夹板(41)，一块所述第一夹板(41)连接于一条所述调节杆(21)上；第二夹板(42)，一块所述第二夹板(42)连接于一块所述第一夹板(41)上，所述第一夹板(41)和所述第二夹板(42)相互垂直，所述中间板(3)与所述第一夹板(41)、所述第二夹板(42)相抵。3.根据权利要求1所述的一种多功能画板，其特征在于，所述支撑架体(5)包括：支撑平台(51)，所述支撑平台(51)呈水平设置，所述安装板(1)连接于所述支撑平台(51)；支撑脚体(52)，所述支撑脚体(52)设置有四个，所述支撑脚体(52)包括支撑套筒(521)、支撑套杆(522)和支撑件(523)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘妹，
申请(专利权)人：广东职业技术学院，
类型：新型
国别省市：