一种抢答装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种抢答装置，属于课堂抢答装置技术领域，该抢答装置包括外壳体，外壳体内底壁的四角处均固定连接有第一固定板，第一固定板上表面的左右两侧均固定连接有第一弧形板，第一弧形板的外表面滑动连接有第二弧形板，第二弧形板的上表面固定连接有第二固定板。本发明专利技术通过防撞层可以有效阻挡外部撞击的冲击力，对抢答器主体起到防护的作用，而且通过由第一固定板、第二固定板、第一弧形板、第二弧形板、第一弹簧和减震杆组成一个减震结构，该减震结构可以过滤掉由外壳体产生的振动，从而该装置具有较高的自身防护性，可以有效的避免因外部撞击而造成抢答装置的损害。免因外部撞击而造成抢答装置的损害。免因外部撞击而造成抢答装置的损害。

【技术实现步骤摘要】
一种抢答装置


[0001]本专利技术属于课堂抢答装置
，具体涉及一种抢答装置。

技术介绍

[0002]思想政治课是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。目前随着教育水平的不断提高，一些课堂抢答器出现在思想政治教育课堂中，课堂抢答器就是利用学生手按抢答器的按钮，教师再通过通信设备可以准确的发现学生的抢答顺序，这样可以避免传统举手抢答造成教师分辨不出抢答顺序的现象，进一步增加学生和教师之间的抢答互动效率。
[0003]但是目前一般的抢答装置都是直接固定到课桌上，不能根据课桌桌面的倾斜角度来灵活调节抢答装置的位置，造成抢答装置使用效率不高，并且较多的抢答装置的自身防护性较差，学生的嬉戏打闹容易对抢答装置造成损害，造成其使用寿命不长。针对以上不足，本专利技术提供一种抢答装置。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种抢答装置，旨在解决现有技术中不能灵活调节使用角度和自身防护性较差的问题。/>[0005]为实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种抢答装置，包括外壳体(1)，其特征在于：所述外壳体(1)内底壁的四角处均固定连接有第一固定板(2)，所述第一固定板(2)上表面的左右两侧均固定连接有第一弧形板(3)，所述第一弧形板(3)的外表面滑动连接有第二弧形板(4)，所述第二弧形板(4)的上表面固定连接有第二固定板(5)，所述第二固定板(5)的上表面固定安装有抢答器主体(6)，所述外壳体(1)底部的一侧固定连接有第一固定块(7)，所述第一固定块(7)的下表面开设有第一开槽(8)，所述第一开槽(8)内壁的前后两侧均通过活动轴固定连接有第一活动块(9)，所述第一活动块(9)的下表面固定连接有支撑杆(10)，所述支撑杆(10)的另一端固定连接有支撑板(11)，所述支撑板(11)上表面的一侧固定连接有第一支撑柱(12)，所述第一支撑柱(12)的一端开设有滑槽(13)，所述滑槽(13)的内壁滑动连接有第二支撑柱(14)，所述第二支撑柱(14)位于滑槽(13)外部的一端固定连接有第二活动块(15)，所述第一支撑柱(12)的一侧面开设有第一固定孔(16)，所述第一固定孔(16)的一侧固定连接有固定筒(17)。2.根据权利要求1所述的一种抢答装置，其特征在于：所述第一固定板(2)的上表面固定连接有第一弹簧(18)，所述第一弹簧(18)的另一端固定连接于第二固定板(5)的下表面，所述第一弹簧(18)的一侧固定连接有减震杆(19)，所述减震杆(19)的另一端固定连接于第二固定板(5)的下表面。3.根据权利要求1所述的一种抢答装置，其特征在于：所述外壳体(1)的内底壁固定安装有阻尼橡胶块(20)，所述阻尼橡胶块(20)的上表面与抢答器主体(6)的下表面相接触。4.根据权利要求1所述的一种抢答装置，...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈圣乐，邓涛，吴森森，
申请(专利权)人：陈圣乐，
类型：发明
国别省市：