便于携带的教具收纳装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及储存装置技术领域，具体涉及便于携带的教具收纳装置，包括上表面开口的上盒体和下盒体，所下盒体转动连接有提手，提手由两根相对平行的侧杆和连接在两根侧杆上端之间的连杆组成，其中两根侧杆的下端分别与下盒体的前后侧壁枢接；沿侧杆的长度方向开设有滑槽，上盒体的侧面固定有连接柱，连接柱滑动连接于滑槽中，在上盒体的下方折叠收纳有用以支撑上盒体的支撑腿；本实用新型专利技术可以方便展开上盒体盒和下盒体，从而直观地同时观察到上盒体和下盒体内部的物品，在教学过程中，可以较为方便地放置和拿取教具。较为方便地放置和拿取教具。较为方便地放置和拿取教具。

【技术实现步骤摘要】
便于携带的教具收纳装置


[0001]本技术涉及储存装置
，具体涉及便于携带的教具收纳装置。

技术介绍

[0002]教师在教学过程中可能用到多种多样的教具，这些教具集中存放起来查找麻烦。现有收纳装置在收纳教具时，不方便折叠和展开，翻找和拿取教具较为不便。

技术实现思路

[0003]一、要解决的技术问题
[0004]本技术的目的在于提供便于携带的教具收纳装置，利于折叠展开拿取教具，便于携带。
[0005]二、技术方案
[0006]本技术的通过如下技术方案实现：本技术提出了便于携带的教具收纳装置，包括上表面开口的上盒体和下盒体，所所述下盒体转动连接有提手，所述提手由两根相对平行的侧杆和连接在两根侧杆上端之间的连杆组成，其中两根侧杆的下端分别与下盒体的前后侧壁枢接；沿所述侧杆的长度方向开设有滑槽，所述上盒体的侧面固定有连接柱，所述连接柱滑动连接于滑槽中，在所述上盒体的下方折叠收纳有用以支撑上盒体的支撑腿。
[0007]进一步而言，所述上盒体前后两端面的下侧边缘处设置有折叠槽，每个折叠槽的两端分别转动连接有支撑腿，所述支撑腿为带有自锁功能的伸缩腿。
[0008]进一步而言，所述上盒体和下盒体之间设置有用以连接两者的搭扣。
[0009]进一步而言，所述搭扣由基座和与基座活动连接的扣杆组成，其中所述扣杆设置在支撑腿的侧面上，基座固定在下盒体的侧壁上，当所述连接柱滑动到滑槽的最下端时，扣杆和基座扣合连接。
[0010]进一步而言，两根所述支撑腿展开时呈八字形对称分布。
[0011]进一步而言，所述下盒体的侧面下端开设有两个收纳槽，每个所述收纳槽均配合连接有半圆形收纳盒，所述半圆形收纳盒的角部与收纳槽枢接，所述半圆形收纳盒能够转动进入到收纳槽中。
[0012]进一步而言，所述上盒体上方开口处转动连接有盒盖。
[0013]三、有益效果
[0014]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0015]本技术提到的便于携带的教具收纳装置，上盒体可以沿着滑槽向上滑动并通过转动提手使得上盒体移动到下盒体的侧面，上盒体通过支撑腿进行支撑，从而可以直观地同时观察到上盒体和下盒体内部的物品，在教学过程中，可以较为方便地放置和拿取教具。携带时，将上盒体移动到下盒体的上方，通过搭扣连接上盒体和下盒体，提手位置固定，方便教学提起携带。
附图说明
[0016]图1是本技术的立体结构示意图；
[0017]1‑
上盒体；11
‑
折叠槽；2
‑
下盒体；3
‑
提手；31
‑
侧杆；32
‑
连杆；4
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滑槽；5
‑
连接柱；6
‑
支撑腿；7
‑
搭扣；71
‑
基座；72
‑
扣杆；8
‑
收纳槽；9
‑
半圆形收纳盒；10
‑
盒盖。
具体实施方式
[0018]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0019]请参阅图1，本技术提到的便于携带的教具收纳装置，包括上盒体1和下盒体2，上盒体1和下盒体2均为上表面开口的结构，下盒体2上方设置有与其转动连接的提手3，其中，提手3由两根相对平行的侧杆31和一根连杆32组成，连杆32的两端分别连接在两根侧杆31的上端之间，两根侧杆31的下端分别于下盒体2的前后侧壁之间枢接。在侧杆31上开设有滑槽4，滑槽4沿着侧杆31的长度方向延伸，在上盒体1的侧面固定连接有连接柱5，连接柱5与滑槽4之间滑动连接，上盒体1的下方设置有可折叠收纳的支撑腿6，支撑腿6用以支撑上盒体1平放。在上盒体1和下盒体2之间设置有用以连接两者的搭扣7。
[0020]本装置具有折叠状态和展开状态，折叠状态时，上盒体1通过搭扣7连接在下盒体2的上方，侧杆31与下盒体2的连接处与连接柱5位于同一竖直线上，提手3受到连接柱5的限位而方便提拉。展开状态时，提拉上盒体1使得连接柱5沿着滑槽4滑动到最上端，将提手3转动到一侧至搭接在上盒体1上方，张开支撑腿6从而将上盒体1支撑在地面上；从而可以直观地同时观察到上盒体1和下盒体2内部的物品，老师在教学过程中，可以较为方便地放置和拿取教具。
[0021]本实施例中，请参阅图1，上盒体1前后两端面的下侧边缘处设置有折叠槽11，每个折叠槽11的两端均转动连接有支撑腿6，该支撑腿6是带有自锁功能的伸缩腿，从而可以在进行折叠收纳时，将支撑腿6缩短转动收纳在折叠槽11中；在支撑腿6展开时，可以锁定支撑腿6的长度。此外，本实施例中的两根支撑腿6展开时呈八字形对称分布，对上盒体1形成稳定的支撑。
[0022]搭扣7由基座71和扣杆72组成，其中，基座71固定在下盒体2的侧壁上，扣杆72设置在支撑腿6的侧面上，扣杆72与基座71之间活动连接，方便连接和分开上盒体1及下盒体2。具体地，当连接柱5滑动到滑槽4的最下端时，扣杆72与基座71之间扣合连接。
[0023]为方便分类收纳，在下盒体2的侧面下端开设有两个收纳槽8，每个收纳槽8均配合连接有半圆形收纳盒9，半圆形收纳盒9的角部与收纳槽8枢接，使用时，可以将半圆形收纳盒9从收纳槽8中转动而拉出使用，收纳时，可以将半圆形收纳盒9收纳在收纳槽8中，方便集中存放教具。
[0024]请参阅图1，上盒体1上方开口处配合由盒盖10，盒盖10与上盒体1之间转动连接。
[0025]上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定。在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域普通人员对本技术的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本技术的保护范围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.便于携带的教具收纳装置，其特征在于，包括上表面开口的上盒体和下盒体，所述下盒体转动连接有提手，所述提手由两根相对平行的侧杆和连接在两根侧杆上端之间的连杆组成，其中两根侧杆的下端分别与下盒体的前后侧壁枢接；沿所述侧杆的长度方向开设有滑槽，所述上盒体的侧面固定有连接柱，所述连接柱滑动连接于滑槽中，在所述上盒体的下方折叠收纳有用以支撑上盒体的支撑腿。2.根据权利要求1所述的便于携带的教具收纳装置，其特征在于，所述上盒体前后两端面的下侧边缘处设置有折叠槽，每个折叠槽的两端分别转动连接有支撑腿，所述支撑腿为带有自锁功能的伸缩腿。3.根据权利要求2所述的便于携带的教具收纳装置，其特征在于，所述上盒体和下盒体之间设置有用以连接两者的搭扣。4.根据权利要求3所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王朔，
申请(专利权)人：王朔，
类型：新型
国别省市：