一种英语教学用耳麦线收放装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用耳麦线收放装置，包括收放盒，所述收放盒内部底端的中间位置设有绕线筒，且绕线筒内部底端设有第一弹簧，所述第一弹簧顶部位于绕线筒内部设有顶块，且顶块顶部设有套设在绕线筒表面的限位件，所述收放盒内部相对位置皆设有卡接机构，所述收放盒顶部通过铰链设有顶盖，且顶盖表面的中间位置设有抵接块，所述收放盒表面位于抵接块外侧设有矩形环，且矩形环表面呈相对贯穿设有卡口，所述收放盒顶部远离顶盖铰链连接位置开设有开口，所述顶盖表面设有与开口相匹配的密封块。本实用新型专利技术可过长的耳麦线进行缠绕，并在缠绕后挤压限制，防止耳麦线发生松散，进而防止耳麦线过长受到拉扯，缠绕打结等。缠绕打结等。缠绕打结等。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用耳麦线收放装置


[0001]本技术涉及耳麦线收放
，尤其涉及一种英语教学用耳麦线收放装置。

技术介绍

[0002]听力学习是英语教学中必不可少的教学环节，进行听力教学时，学生要在听力室内使用耳麦进行学习，由于无线信号容易受到干扰，尤其是多人教学时，无法保证无线信号的稳定性，所以大多数英语教学用耳麦均会采用有线耳麦。目前由于耳麦线的长度较长，故在进行英语听力教学的过程中以及结束听力教学后，耳麦线容易被拉扯、缠绕和打结，不利于耳麦线的长期使用。为此，我们提出一种英语教学用耳麦线收放装置来解决上述问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语教学用耳麦线收放装置。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0005]一种英语教学用耳麦线收放装置，包括收放盒，所述收放盒内部底端的中间位置设有绕线筒，且绕线筒内部底端设有第一弹簧，所述第一弹簧顶部位于绕线筒内部设有顶块，且顶块顶部设有套设在绕线筒表面的限位件，所述收放盒内部相对位置皆设有卡接机构，所述收放盒顶部通过铰链设有顶盖，且顶盖表面的中间位置设有抵接块，所述收放盒表面位于抵接块外侧设有矩形环，且矩形环表面呈相对贯穿设有卡口，所述收放盒顶部远离顶盖铰链连接位置开设有开口，所述顶盖表面设有与开口相匹配的密封块。
[0006]优选的，所述限位件包括套设有在绕线筒表面的压环，且压环底端设有为橡胶质地的防护环，所述压环中间连接有通过螺栓与顶块连接的连接杆。/>[0007]优选的，所述绕线筒两侧开设有呈对称的用于容纳连接杆的避让口，且避让口与绕线筒顶部连通。
[0008]优选的，所述卡接机构包括开设在收放盒两侧的通槽，且通槽内部设有卡接件。
[0009]优选的，所述通槽由圆孔与矩形孔一体开设，且矩形孔处于相对位置，两个所述圆孔位于两个矩形孔相反位置。
[0010]优选的，所述卡接件包括通过螺纹与圆孔连接的连接块，且连接块表面转动连接有连接轴，所述连接轴的一端滑动设有位于矩形孔内部的与卡口相匹配的卡块，所述连接轴表面套设有位于连接块与卡块之间的第二弹簧。
[0011]优选的，所述密封块包括与顶盖连接的矩形块，且矩形块远离顶盖的一端设有硅胶块。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果为：
[0013]1、通过设置的绕线筒、压环、防护环、连接轴与抵接块，以达到具有便于将对耳麦线进行缠绕挤压限制的作用，在使用便于将过长的耳麦线进行缠绕，防止耳麦线发生松散，
进而防止耳麦线过长受到拉扯，缠绕打结等。
[0014]2、通过设置的弹簧、顶块、密封块与开口，便于将限位件进行复位，使得在释放或者缠绕多余的耳麦线时更为方便，另外能对耳麦线进行限制，防止耳麦线收到拉扯。
[0015]3、通过设置的卡接件与卡口，具有便于将顶盖与收放盒进行限制连接的作用，使得在使用过程中防止顶盖与收放盒轻易分离。
附图说明
[0016]图1为本技术提出的一种英语教学用耳麦线收放装置的轴视图；
[0017]图2为图1的展开图；
[0018]图3为图2中收放盒与卡接机构的局部分解图；
[0019]图4为图2中绕线筒与限位件的局部分解图。
[0020]图中：1、收放盒；2、绕线筒；3、避让口；4、第一弹簧；5、顶块；6、压环；7、防护环；8、连接轴；9、开口；10、通槽；11、连接块；12、卡块；13、第二弹簧；14、顶盖；15、矩形环；16、卡口；17、抵接块；18、密封块。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]参照图1
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4，一种英语教学用耳麦线收放装置，包括收放盒1，收放盒1内部底端的中间位置设有绕线筒2，绕线筒2便于对耳麦线进行缠绕，绕线筒2两侧开设有呈对称的用于容纳连接杆8的避让口3，避让口3便于连接杆8进行上下活动，且避让口3与绕线筒2顶部连通，且绕线筒2内部底端设有第一弹簧4，第一弹簧4顶部位于绕线筒2内部设有顶块5，顶块5向下时，第一弹簧4收到挤压，且顶块5顶部设有套设在绕线筒2表面的限位件，限位件包括套设有在绕线筒2表面的压环6，且压环6底端设有为橡胶质地的防护环7，压环6中间连接有通过螺栓与顶块5连接的连接杆8，收放盒1顶部通过铰链设有顶盖14，且顶盖14表面的中间位置设有抵接块17，收放盒1表面位于抵接块17外侧设有矩形环15，当对耳麦线进行收放时，根据情况将耳麦线在绕线筒2表面进行缠绕或者释放操作，缠绕或者释放完成后，再将顶盖14与收放盒1顶部进行盖合，矩形环15位于收放盒1内部，同时抵接块17与连接杆8进行接触挤压，使得连接杆8在避让口3内部向下移动，同时连接杆8挤压顶块5，进一步顶块5对第一弹簧4进行挤压，压环6在绕线筒2表面向下移动，并通过防护环7对耳麦线进行限制挤压。
[0023]参照图1
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4，一种英语教学用耳麦线收放装置，收放盒1内部相对位置皆设有卡接机构，卡接机构包括开设在收放盒1两侧的通槽10，且通槽10内部设有卡接件，通槽10由圆孔与矩形孔一体开设，且矩形孔处于相对位置，两个圆孔位于两个矩形孔相反位置，卡接件包括通过螺纹与圆孔连接的连接块11，且连接块11表面转动连接有连接轴，连接轴的一端滑动设有位于矩形孔内部的与卡口16相匹配的卡块12，卡块12可在连接块11表面水平移动，连接轴表面套设有位于连接块11与卡块12之间的第二弹簧13，第二弹簧13便于将卡块12向卡口16抵接，卡块12远离连接块11一端俯视为V型并与卡口16匹配卡接，且矩形环15表
面呈相对贯穿设有卡口16，收放盒1顶部远离顶盖14铰链连接位置开设有开口9，开口9用于容纳耳麦线，顶盖14表面设有与开口9相匹配的密封块18，密封块18包括与顶盖14连接的矩形块，且矩形块远离顶盖14的一端设有硅胶块，硅胶块用于挤压防护耳麦线，当顶盖14与收放盒1进行盖合时，矩形环15对卡块12的顶部进行挤压，此时两个卡块12在矩形孔内部沿着连接轴表面相远离移动，并且卡块12对第二弹簧13进行挤压，当顶盖14与收放盒1完全盖合后，在第二弹簧13的作用下卡块12卡在卡口16内部，使得顶盖14不易从收放盒1顶部分开，由于缠绕好的耳麦线靠近绕线筒2部分位位于避让口3内，同时顶盖14与收放盒1完全盖合，密封块18挤压在避让口3内部，此时矩形块通过硅胶块对耳麦线进行挤压限制，防止耳麦线被牵拉扯动。
[0024]本技术中，以上所述所有部件的安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，并且其所有部件的具体结构、型号和系数指标均为其自带技术，只要能够达成其有益效果的均可进行实施，故不在多加赘述。
[0025]上述实施例为本技术较佳的实施方式，但本技术的实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用耳麦线收放装置，包括收放盒(1)，其特征在于，所述收放盒(1)内部底端的中间位置设有绕线筒(2)，且绕线筒(2)内部底端设有第一弹簧(4)，所述第一弹簧(4)顶部位于绕线筒(2)内部设有顶块(5)，且顶块(5)顶部设有套设在绕线筒(2)表面的限位件，所述收放盒(1)内部相对位置皆设有卡接机构，所述收放盒(1)顶部通过铰链设有顶盖(14)，且顶盖(14)表面的中间位置设有抵接块(17)，所述收放盒(1)表面位于抵接块(17)外侧设有矩形环(15)，且矩形环(15)表面呈相对贯穿设有卡口(16)，所述收放盒(1)顶部远离顶盖(14)铰链连接位置开设有开口(9)，所述顶盖(14)表面设有与开口(9)相匹配的密封块(18)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用耳麦线收放装置，其特征在于，所述限位件包括套设有在绕线筒(2)表面的压环(6)，且压环(6)底端设有为橡胶质地的防护环(7)，所述压环(6)中间连接有通过螺栓与顶块(5)连接的连接杆(8)。3.根据权利要求2所述的一种英语教学用耳麦线收放...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔会丽，
申请(专利权)人：林州建筑职业技术学院，
类型：新型
国别省市：