一种方便使用的大学数学教学工具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学工具技术领域，且公开了一种方便使用的大学数学教学工具，包括安置在量角板内部的第一握杆，所述量角板的正面紧固连接有连接块，所述连接块的正面紧固连接有连接板。该方便使用的大学数学教学工具，通过量角板和连接块的内部与稳定杆的外表面转动，便于教师将粉笔插入套管的内部在黑板上画圆，使教师在忘带专用圆规后能使用此装置进行绘图，不需要教师再去办公室将专用圆规取来，提高了该装置的实用性，通过移动板带动锁止杆向内侧移动并挤压弹簧，便于锁止杆与锁止槽取消卡接，便于工作人员调节套管的所在位置，能缩短教师调节的时间，从而提高了教师的教学效率。率。率。

【技术实现步骤摘要】
一种方便使用的大学数学教学工具


[0001]本技术涉及教学工具
，具体为一种方便使用的大学数学教学工具。

技术介绍

[0002]教具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用用具的总称，大学数学教学画圆时，需要使用教学专用圆规，当专用圆规忘记携带时，则无法画圆，降低了教师的教学效率。
[0003]例如，中国专利公告号为CN211641619U中提供的一种方便使用的大学数学教学工具，其基本描述为：包括量角器，所述量角器的底部固定连接有第一固定板，其技术通过设置的调节机构，便于将粉笔固定，通过设置的定位机构，便于粉笔绕着定位机构旋转画圆，但是其装置的实用性较差，其装置调节机构左右调节的时间较长，降低了教师的调节效率。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种方便使用的大学数学教学工具，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便使用的大学数学教本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种方便使用的大学数学教学工具，包括安置在量角板(1)内部的第一握杆(2)，其特征在于：所述量角板(1)的正面紧固连接有连接块(3)，所述连接块(3)的正面紧固连接有连接板(4)，所述第一握杆(2)的外表面紧固连接有第二握杆(5)，所述第二握杆(5)的另一端通过轴承转动连接有稳定杆(6)，所述稳定杆(6)的下表面粘接有防滑垫(7)，所述量角板(1)的上表面设置有刻度线(8)，所述量角板(1)和连接板(4)的内侧面均开设有锁止槽(9)，所述量角板(1)和连接板(4)的内侧面均开设有水平滑槽(10)，所述水平滑槽(10)的内部滑动连接有水平滑板(11)，所述水平滑板(11)的内侧面紧固连接有侧板(12)，所述侧板(12)的内侧面紧固连接有横板(13)，所述横板(13)的内侧面紧固连接有用于盛放粉笔的套管(14)，所述侧板(12)的内侧面开设有稳定滑槽(15)，所述稳定滑槽(15)的内部滑动连接有稳定滑块(16)，所述稳定滑块(16)的内侧面紧固连接有移动板(17)，所述移动板(17)的外侧面固定插接有锁止杆(18)，所述侧板(12)的内侧设置有弹簧...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟婧伟，
申请(专利权)人：承德应用技术职业学院，
类型：新型
国别省市：