【技术实现步骤摘要】
一种大学英语教学用英语听力训练装置
[0001]本技术涉及听力装置
,具体涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置。
技术介绍
[0002]英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第二语言,也是欧盟,最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。
[0003]在大学英语教学中,课后需要学生使用听力装置进行听力训练,现有的听力装置体积很小,使用非常方便,便于携带,随时随地进行听力训练,但是现有的听力装置在使用时,缺少防护装置,学生在手持时,无意中可能会使听力装置摔落在地面,导致听力装置损坏。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于:为解决上述
技术介绍
中所提出的问题,本技术提供了一种大学英语教学用英语听力训练装置。
[0005]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案:
[0006] ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种大学英语教学用英语听力训练装置,其特征在于,包括防护壳,听力装置本体位于防护壳的内部,防护壳由两个壳体(1)对合而成,其中一个所述壳体(1)的开口侧上开设有卡槽(11),另一个所述壳体(1)的开口侧上安装有用于插设在所述卡槽(11)内部的卡块(12),两个所述壳体(1)之间通过固定组件(2)连接,两个所述壳体(1)的外周侧上均安装有套筒(3),所述套筒(3)靠近所述壳体(1)的拐角,所述套筒(3)的端部活动穿插有缓冲杆(31),所述缓冲杆(31)的端部与所述套筒(3)的内壁之间连接有弹簧一(32),其中一个所述壳体(1)的一面活动设置有缓冲板(4)且所述缓冲板(4)与所述壳体(1)之间连接有弹簧二(5),另一个所述壳体(1)的一面上安装有四个缓冲垫(6),四个所述缓冲垫(6)分别位于所述壳体(1)一面的四个角上。2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用英语听力训练装置,其特征在于,所述固定组件(2)的数量为两个且分别位于防护壳相背的两侧,所述固定组件(2)包括安装在其中一个所述壳体(1)外周侧上的安装块(21),所述安装块(21)的内部开设有沿所述壳体(1)长度方向设置的安装槽(22),所述安装块(21)的两个端部均活动穿插有U型杆(23),两个所述U型杆(23)的一端均活动贯穿至所述安装槽(22)的内部,另个所述壳体(1)上安装有两个相对称的固定块(2...
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