一种基于外语学习用荧光展示板制造技术

本实用新型专利技术提供一种基于外语学习用荧光展示板，涉及荧光展示板技术领域，包括装置本体；所述装置本体顶部设置有前后方向的荧光展示板，荧光展示板左右端面前方均设置有前后方向的限位筒，荧光展示板的限位筒外侧中间开设有螺纹孔并安装有锁紧钮，荧光展示板后端中间开设有上下贯穿左右方向的条形孔，荧光展示板的设置，方便手部插入条形孔内部提携移动，方便抽拉支撑架插入并通过锁紧钮锁紧，方便翻转支撑筒通过固定轴安装实现翻转，方便抽拉支撑架和翻转支撑筒收起降低整体高度，解决了展示板与支撑架为一体式结构，整体较高导致英语教师无法提携移动，不方便形成分体式使支撑架收入展示板提携移动的问题。入展示板提携移动的问题。入展示板提携移动的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种基于外语学习用荧光展示板


[0001]本技术属于荧光展示板
，尤其涉及一种基于外语学习用荧光展示板。

技术介绍

[0002]英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的面积而成为世界使用面积最广的语言。
[0003]基于上述，本专利技术人发现，现有的外语学习用荧光展示板存在以下不足：
[0004]1、展示板与支撑架为一体式结构，整体较高导致英语教师无法提携移动，不方便形成分体式使支撑架收入展示板提携移动；
[0005]2、展示板离地高度固定无法调节，导致后方学生无法看清书写英语内容，不方便通过抽拉伸缩支撑架调节展示板离地高度。
[0006]于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种基于外语学习用荧光展示板，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

[0007]为了解决上述技术问题，本技术提供一种基于外语学习用荧光展示板，以解决现有的展示板与支撑架为一体式结构，整体较高导致英语教师无法提携移动，不方便形成分体式使支撑架收入展示板提携移动；展示板离地高度本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于外语学习用荧光展示板，其特征在于：包括装置本体(1)；所述装置本体(1)顶部设置有前后方向的荧光展示板(2)，荧光展示板(2)左右端面前方均设置有前后方向的限位筒，荧光展示板(2)的限位筒外侧中间开设有螺纹孔并安装有锁紧钮，荧光展示板(2)后端中间开设有上下贯穿左右方向的条形孔，荧光展示板(2)后端底部端面左右两侧均设置有带左右贯穿孔的半圆头板，荧光展示板(2)底部端面前方中间设置有带前后半圆槽的卡住固定块。2.如权利要求1所述一种基于外语学习用荧光展示板，其特征在于：所述荧光展示板(2)前方从前向后插入安装有抽拉支撑架(3)，抽拉支撑架(3)前方设置有左右方向的触地杆，抽拉支撑架(3)的触地杆两端后方均设置有前后方向的导向杆，抽拉支撑架(3)的导向杆外侧均开设有前后方向的防脱槽。3.如权利要求2所述一种基于外语学习用荧光展示板，其特征在于：所述荧光展示板(2)的半圆头板上均通过固定轴安装有前后方向的翻转支撑筒(4)，翻转支撑筒(4)后端面设置有带左右贯穿孔的半圆头板，翻转支撑筒(4)前端外侧开设有螺纹孔并安装有锁紧钮。4.如权利要求3所述一种基于外语学习用荧光展示板...

【专利技术属性】
技术研发人员：施昆秀，赵楠，
申请(专利权)人：周口职业技术学院，
类型：新型
国别省市：