一种心理学教学使用的展示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种心理学教学使用的展示教具，涉及教学辅助技术领域。本实用新型专利技术包括支架，所述支架上安装有固定板，所述固定板的正面设置有书写板，所述固定板正面对称安装有多个用于固定图片的夹持件，所述固定板上设置有两个沿其长度相对运动并分别贯穿其宽度一侧的滑块，两个所述滑块远离所述书写板的一端贯穿所述固定板并安装有连接件，所述连接件的一端安装有展示台，所述固定板上设置有用于确保所述滑块平稳的固定件。本实用新型专利技术通过夹持件固定图片进行展示，在滑块上设置展示台用于放置模型，展示台可随滑块进行隐藏收纳，使用者可根据具体教学安排进行使用，不仅提高了装置的实用性，还能提高教学质量。还能提高教学质量。还能提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种心理学教学使用的展示教具


[0001]本技术涉及教学辅助
，具体涉及一种心理学教学使用的展示教具。

技术介绍

[0002]心理学是一门研究人类心理观察现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，心理学包括基础心理学和应用心理学量大领域，与日常生活的许多领与都息息相关，很多人文和自然科学都与心理学有关。
[0003]心理学教学与普通学科教学有极大的区别，教师在教学中需要列举较多的案例去辅助学生理解，通常教学老师会准备大量的教学图片以及模型进行辅助教学，然而，现有的展示教具结构简单，功能单一，只能单一进行图片展示或模型展示，无法同时使用直观进行对比展示，从而影响教学质量，因此，我们提出一种心理学教学使用的展示教具。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于：为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术提供了一种心理学教学使用的展示教具。
[0005]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0006]一种心理学教学使用的展示教具，包括支架，所述支架上安装有固定板，所述固定板的正面设置有书写板，所述固定板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种心理学教学使用的展示教具，其特征在于，包括支架(1)，所述支架(1)上安装有固定板(2)，所述固定板(2)的正面设置有书写板(3)，所述固定板(2)正面对称安装有多个用于固定图片的夹持件(4)，所述固定板(2)上设置有两个沿其长度相对运动并分别贯穿其宽度一侧的滑块(5)，两个所述滑块(5)远离所述书写板(3)的一端贯穿所述固定板(2)并安装有连接件(6)，所述连接件(6)的一端安装有展示台(7)，所述固定板(2)上设置有用于确保所述滑块(5)平稳的固定件(8)。2.根据权利要求1所述的一种心理学教学使用的展示教具，其特征在于，所述支架(1)包括安装在所述固定板(2)底面的两个支腿(101)，两个所述支腿(101)底面安装有支板(102)，所述支板(102)底面的四周拐角处安装有万向轮(103)。3.根据权利要求1所述的一种心理学教学使用的展示教具，其特征在于，所述夹持件(4)包括安装在所述固定板(2)上呈L型的连接板(401)，所述连接板(401)与所述固定板(2)之间设置有沿其宽度方向移动的移动板(402)，所述移动板(402)远离所述固定板(2)的一端安装有贯穿所述连接板(401)的移动杆(403)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张英蕾，
申请(专利权)人：烟台职业学院，
类型：新型
国别省市：