一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪，包括固定架，所述固定架两侧的底部均固定连接有滑轨，所述滑轨的表面套设有滑块，两个滑块相反的一侧均固定连接有连接杆，两个连接杆之间的底部固定连接有设备箱，所述设备箱内腔顶部与底部之间固定连接有风机，所述风机顶部的进风口与设备箱连通，所述设备箱的底部固定连接有散热箱。本实用新型专利技术通过设置设备箱、风机、导热板、三通管、电机、凸轮、推板、弹簧、控制杆、散流器、软管、散热翅片、降温壳、散热铜板、输送管和排风管，解决了现有智能投影仪散热效果差，使用寿命短的问题，该智能投影仪，具备散热效果好，使用寿命长的优点，值得推广。值得推广。值得推广。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪


[0001]本技术涉及多媒体教学
，具体为一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，目前在多媒体教学过程中需要使用智能投影仪，将教学内容投射至幕布方便学生观看，现有的媒体教学用滑动调节式智能投影仪存在一些问题，如散热效果较差，由于教学时间长，智能投影仪长时间工作会导致其产生大量热量，这些热量不及时散去，会导致智能投影仪出现损坏，降低了智能投影仪的使用寿命，不利于人们的使用。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪，具备散热效果好，使用寿命长的优点，解决了现有智能投影仪散热效果差，使用寿命短的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪，包括固定架，所述固定架两侧的底部均固定连接有滑轨，所述滑轨的表面套设有滑块，两个滑块相反的一侧均固定连接有连接杆，两个连接杆之间的底部固定连接有设备箱，所述设备箱内腔顶部与底部之间固定连接有风机，所述风机顶部的进风口与设备箱连通，所述设备箱的底部固定连接有散热箱，所述散热箱内腔的底部固定连接有投影仪本体，所述投影仪本体的顶部固定连接有导热板，所述导热板的顶部设置有三通管，所述三通管的顶部贯穿至设备箱的内腔并与风机的出风口连通，所述散热箱内腔顶部的两侧均固定连接有控制壳，所述控制壳内腔的后侧固定连接有电机，所述电机输出端的前侧固定连接有凸轮，两个凸轮相对的一侧均设置有推板，两个推板相对一侧的底部均固定连接有弹簧，两个推板相对一侧的顶部均固定连接有控制杆，所述控制杆远离推板的一侧贯穿控制壳并固定连接有散流器，两个散流器相对的一侧均连通有软管，所述软管远离散流器的一端与三通管连通，所述投影仪本体的两侧均固定连接有散热翅片，所述散热箱的底部固定连接有降温壳，所述降温壳的内腔设置有散热铜板，所述散热铜板的顶部贯穿散热箱并与投影仪本体接触，所述降温壳的两侧均连通有输送管，所述输送管远离降温壳的一端与散热箱连通，所述降温壳的底部连通有排风管。
[0005]优选的，所述固定架顶部的两侧均开设有安装孔，所述设备箱的顶部固定连接有滤尘板。
[0006]优选的，所述推板的底部固定连接有限位块，所述控制壳内腔的底部开设有与限位块配合使用的限位槽，所述凸轮的前侧与控制壳的内壁活动连接。
[0007]优选的，所述控制壳靠近散流器的一侧开设有与控制杆配合使用的开口，所述弹
簧远离推板的一侧与控制壳的内壁固定连接。
[0008]优选的，所述设备箱内腔底部的两侧均固定连接有电动推杆，电动推杆输出端的顶部贯穿设备箱并固定连接有顶板，顶板的顶部与滑轨接触。
[0009]优选的，所述散热箱正表面的顶部设置有控制面板，所述散热箱正表面的底部开设有与投影仪本体配合使用的工作开口。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置设备箱、风机、导热板、三通管、电机、凸轮、推板、弹簧、控制杆、散流器、软管、散热翅片、降温壳、散热铜板、输送管和排风管，解决了现有智能投影仪散热效果差，使用寿命短的问题，该智能投影仪，具备散热效果好，使用寿命长的优点，值得推广。
[0012]2、本技术通过设置滑轨和滑块，能够方便投影仪本体使用位置的调节，通过设置导热板，能够将投影仪本体工作时产生的热量导出，通过设置凸轮，能够与电机和推板配合调节控制杆和散流器的使用位置，通过设置散热翅片和散热铜板，能够进一步增加投影仪本体的散热效果，通过设置输送管和排风管，能够将散热箱内的空气排出，使散热箱内始终保持空气快速循环，通过设置安装孔，能够方便固定架的安装固定，通过设置滤尘板，能够将空气中的灰尘过滤。
附图说明
[0013]图1为本技术结构示意图；
[0014]图2为本技术结构主视图；
[0015]图3为本技术控制壳的侧视剖视图。
[0016]图中：1、固定架；2、滑轨；3、滑块；4、连接杆；5、设备箱；6、风机；7、散热箱；8、投影仪本体；9、导热板；10、三通管；11、控制壳；12、电机；13、凸轮；14、推板；15、弹簧；16、控制杆；17、散流器；18、软管；19、散热翅片；20、降温壳；21、散热铜板；22、输送管；23、排风管。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]在技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0019]在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理
解上述术语在本技术中的具体含义。
[0020]请参阅图1
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3，一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪，包括固定架1，固定架1两侧的底部均固定连接有滑轨2，滑轨2的表面套设有滑块3，两个滑块3相反的一侧均固定连接有连接杆4，两个连接杆4之间的底部固定连接有设备箱5，设备箱5内腔顶部与底部之间固定连接有风机6，风机6顶部的进风口与设备箱5连通，设备箱5的底部固定连接有散热箱7，散热箱7内腔的底部固定连接有投影仪本体8，投影仪本体8的顶部固定连接有导热板9，导热板9的顶部设置有三通管10，三通管10的顶部贯穿至设备箱5的内腔并与风机6的出风口连通，散热箱7内腔顶部的两侧均固定连接有控制壳11，控制壳11内腔的后侧固定连接有电机12，电机12输出端的前侧固定连接有凸轮13，两个凸轮13相对的一侧均设置有推板14，两个推板14相对一侧的底部均固定连接有弹簧15，两个推板14相对一侧的顶部均固定连接有控制杆16，控制杆16远离推板14的一侧贯穿控制壳11并固定连接有散流器17，两个散流器17本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学用滑动调节式智能投影仪，包括固定架（1），其特征在于：所述固定架（1）两侧的底部均固定连接有滑轨（2），所述滑轨（2）的表面套设有滑块（3），两个滑块（3）相反的一侧均固定连接有连接杆（4），两个连接杆（4）之间的底部固定连接有设备箱（5），所述设备箱（5）内腔顶部与底部之间固定连接有风机（6），所述风机（6）顶部的进风口与设备箱（5）连通，所述设备箱（5）的底部固定连接有散热箱（7），所述散热箱（7）内腔的底部固定连接有投影仪本体（8），所述投影仪本体（8）的顶部固定连接有导热板（9），所述导热板（9）的顶部设置有三通管（10），所述三通管（10）的顶部贯穿至设备箱（5）的内腔并与风机（6）的出风口连通，所述散热箱（7）内腔顶部的两侧均固定连接有控制壳（11），所述控制壳（11）内腔的后侧固定连接有电机（12），所述电机（12）输出端的前侧固定连接有凸轮（13），两个凸轮（13）相对的一侧均设置有推板（14），两个推板（14）相对一侧的底部均固定连接有弹簧（15），两个推板（14）相对一侧的顶部均固定连接有控制杆（16），所述控制杆（16）远离推板（14）的一侧贯穿控制壳（11）并固定连接有散流器（17），两个散流器（17）相对的一侧均连通有软管（18），所述软管（18）远离散流器（17）的一端与三通管（10）连通，所述投影仪本体（8）的两侧均固定连接有散热翅片（19），所述散热箱（7）的底部固定连接有降温壳（20），所述降温壳（20...

【专利技术属性】
技术研发人员：张凯，
申请(专利权)人：山东云脑科技有限公司，
类型：新型
国别省市：