一种英语教学用图文悬吊装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用图文悬吊装置，包括可放置在地面上的底座，所述底座顶部设有可使得教学图文升降的升降组件，所述升降组件顶部设有可相对升降组件转动的连接柱，所述升降组件通过连接柱与悬吊组件连接。该装置省去了教师现场将教学图片用胶水固定在黑板上的麻烦，也不必后续清理粘贴图片的胶水，同时，教师上课时也可以不用再手持图片了，可以更好地在黑板上板书，也可以在上英语课前提前将黑板取下，将准备要展示的图片提前夹好，这样就可以省去上课时不必要的准备工作，节省了时间，也可以将两块磁性黑板打开，进一步地提升展示面积。步地提升展示面积。步地提升展示面积。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用图文悬吊装置


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种英语教学用图文悬吊装置。

技术介绍

[0002]教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。
[0003]英语作为世界上使用人数第二多的语言，加强对学生的英语学习势在必行，在英语教学过程中，教师使用相关的教学图片可以加强学生的视觉印象，提高学生课堂记忆力和学习效率，从而改善学习效果。然而，现有英语教学中使用大多数情况下教学图片是粘贴在黑板上的或是由教师手持演示，有些黑板若是不带磁性就只能用胶水粘贴，后期处理粘贴在黑板上的教学图片就会很麻烦，而且教师手持图片也无法较好的在黑板上书写，费时费力，影响教学效果。
[0004]为此，我们提出一种英语教学用图文悬吊装置。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种英语教学用图文悬吊装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用图文悬吊装置，包括可放置在地面上的底座，所述底座顶部设有可使得教学图文升降的升降组件，所述升降组件顶部设有可相对升降组件转动的连接柱，所述升降组件通过连接柱与悬吊组件连接。
[0007]优选的，所述悬吊组件包括U型框，所述U型框内活动连接有黑板，所述黑板的两侧开设有凹槽，所述黑板两侧的凹槽内可活动的连接有若干对活动块，每对所述活动块之间均通过弹簧夹连接，所述U型框的背面可转动的连接有一对磁性黑板，所述磁性黑板接缝处上下两侧皆连接有限位片，所述U型框的一侧设有可放置物品的存储盒。
[0008]优选的，所述升降组件包括螺杆，所述螺杆上开设有四个对称分布的凹槽，所述螺杆上设有转动环，所述螺杆底部活动连接有螺套，所述螺套底部安装在底座顶部。
[0009]优选的，所述U型框的两侧均连接有支架，所述支架之间设有可对磁性黑板照明的LED灯。
[0010]优选的，所述弹簧夹内部还设有若干个固位柱。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]省去了教师现场将教学图片用胶水固定在黑板上的麻烦，也不必后续清理粘贴图片的胶水，同时，教师上课时也可以不用再手持图片了，可以更好地在黑板上板书，也可以在上英语课前提前将黑板取下，将准备要展示的图片提前夹好，这样就可以省去上课时不必要的准备工作，节省了时间，也可以将两块磁性黑板打开，进一步地提升展示面积。
附图说明
[0013]图1为本技术结构示意图；
[0014]图2为悬吊组件部分结构剖视图；
[0015]图3为升降组件示意图；
[0016]图4为弹簧夹内部示意图。
[0017]图中：1
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底座；2
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升降组件；3
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连接柱；4
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悬吊组件；41
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U型框；42
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黑板；43
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活动块；44
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弹簧夹；45
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磁性黑板；46
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限位片；47
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存储盒；21
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螺杆；22
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转动环；23
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螺套；5
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支架；6
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LED灯；7
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固位柱。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种英语教学用图文悬吊装置，包括可放置在地面上的底座1，所述底座1顶部设有可使得教学图文升降的升降组件2，升降组件2方便使用者在英语教学过程中将图文升降，进而方便使用者的使用，所述升降组件2顶部设有可相对升降组件2转动的连接柱3，连接柱3的作用是可以让黑板42向左或向右偏转，使得教室两边的学生也可以有很好的观看体验，所述升降组件2通过连接柱3与悬吊组件4连接，通过悬吊组件4将图文悬吊，方便使用者教学和学生的观看。
[0020]所述悬吊组件4包括U型框41，U型框41的底部与连接柱3固定连接，所述U型框41内活动连接有黑板42，所述黑板42的两侧开设有凹槽，所述黑板42两侧的凹槽内可活动的连接有若干对活动块43，每对所述活动块43之间均通过弹簧夹44连接，弹簧夹44与活动块43之间转动连接，所述U型框41的背面可转动的连接有一对磁性黑板45，所述磁性黑板45接缝处上下两侧皆连接有限位片46，限位片46与磁性黑板45转动连接，所述U型框41的一侧设有可放置物品的存储盒47，存储盒47与U型框41固定连接，活动连接的黑板42可以随时取下，方便了教师在上课前准备相关的图片和知识，弹簧夹44可以将教学图片夹住，省去了在黑板42上粘贴图片和教师手持图片的麻烦，因为弹簧夹44两侧固定连接的活动块43是活动连接在黑板42两侧的凹槽内，所以若干个弹簧夹44可以自由停留在黑板42上多处位置，方便了教师在展示图片的同时还可以在黑板42上书写，也可以将黑板42背侧的磁性黑板45翻转，用存储盒47内放置的小磁铁将教学图片在磁性黑板45上固定住，进一步的提升了展示面积。
[0021]所述升降组件2包括螺杆21，所述螺杆21上开设有四个对称分布的凹槽，所述螺杆21上设有转动环22，转动环22与螺杆21螺纹连接，所述螺杆21底部活动连接有螺套23，螺套23内部边缘是与螺杆21转动连接，所述螺套23底部固定连接在底座1顶部，螺杆21上还螺纹连接有转动环22，所以转动转动环22，螺杆21只会上下位移，而不会在螺套23里转动，即完成升降作用。
[0022]所述U型框41的两侧均连接有支架5，支架5与U型框固定连接，所述支架5之间设有可对磁性黑板45照明的LED灯6，LED等16与支架5固定连接，LED灯6可以增强教室暗光下图
片的显示效果。
[0023]弹簧夹44内部还设有若干个固位柱7，固定柱17与弹簧夹44固定连接，将教学图片上的小孔对准固位柱7，可以进一步的提升悬吊稳固效果。
[0024]转动升降组件2中的转动环22，因为转动环22上螺纹连接有螺杆21，而螺杆21上又开设有四个对称分布的凹槽，螺杆21外套有螺套23，而螺套23内部边缘是与开设有凹槽的螺杆21吻合的，所以转动转动环22后，螺杆21只会上下位移，并不会在螺套23内转动，这样就能完成升降作用，将该悬吊装置调整到合适高度。悬吊组件4中的黑板42是上下活动连接在本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用图文悬吊装置，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)顶部固定连接有升降组件(2)，所述升降组件(2)顶部转动连接有连接柱(3)，所述连接柱(3)顶部固定连接有悬吊组件(4)，所述悬吊组件(4)包括U型框(5)，所述U型框(5)的底部与连接柱(3)固定连接，所述U型框(5)内活动连接有黑板(6)，所述黑板(6)的两侧开设有凹槽，所述黑板(6)两侧的凹槽内活动连接有若干对活动块(7)，一对所述活动块(7)之间转动连接有弹簧夹(8)，所述U型框(5)的背面转动连接有一对磁性黑板(9)，所述磁性黑板(9)接缝处上下两侧皆转动连接有限位片(10)，所述U型框(5)的一侧固...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔晶茹，呼枫，
申请(专利权)人：辽宁机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：