一种新型电子课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型电子课桌，包括桌架、桌面、平板电脑、电磁笔、电磁数位板组件和开关组件，所述桌面固定在桌架上，所述平板电脑设置在桌面的上端面远离人体的一侧并具有可折叠和展开的状态，所述电磁数位板组件紧贴设置在桌面的下端面靠近人体的一侧并与平板电脑电性连接，所述开关组件用于一键同时控制平板电脑和电磁数位板组件的开启与关闭。实施本实用新型专利技术，通过开关组件一键同时控制平板电脑和电磁数位板组件的开启与关闭，实现新型电子课桌的使用简便，结构简化和可靠。结构简化和可靠。结构简化和可靠。

【技术实现步骤摘要】
一种新型电子课桌


[0001]本技术涉及课桌
，更具体地涉及一种新型电子课桌。

技术介绍

[0002]课桌是学生学习必备用品，传统的课桌仅用来放置课本和提供书写支撑作用，为了提高和满足学生更多需求，例如当看不清或者看不到讲台上的内容时，可以在课桌上同步连接一显示装置，方便观看，还可以将显示装置设置为交互式显示装置，以提高学习效率和提升课桌的功能。中国技术专利还公开了一种双屏电子课桌，申请号为CN201621346587.2，其通过在桌体上设置了与所述主机连接的显示屏，通过显示屏为教学培训提供内容指引，同时通过显示屏和主机能够进行教学内容的存储，实现远程教学等功能；其还在智能电子课桌的技术上设置了背光屏，背光屏用于提高临摹图纸的透光性或为物件展示提供充足光源；当进行临摹教学时，操作者可将待临摹的原稿放置于临摹纸与背光屏之间，通过背光屏的光照作用，能够将原稿中的图像清晰地显示于临摹纸上，尤其适用于书法临摹，从而提高操作者的学习效率。
[0003]以上现有技术中多功能或者智能的课桌所采用的电脑是主机与显示屏分开设置的，主机设置在桌体里面，显示屏设置在桌面上，显示屏几乎占用了整个桌面空间。此类课桌采用的电脑通常采用的是windows系统，显示屏与主机之间需要多根连接线连接。现有技术中在电脑的基础上再增加绘画拷贝功能则会进一步增加课桌的复杂程度，此类课桌比较适用于高端的、专业艺术领域，而对于普通学生来说，此类课桌具有结构复杂、使用复杂，故障点多的问题。

技术实现思路

[0004]为了解决所述现有技术的不足，本技术提供了一种新型电子课桌，通过将平板电脑设置在桌面上，在桌面下集成电磁数位板组件，利用一键开关机的开关组件即可实现课桌的智能使用，简单方便，结构可靠。
[0005]本技术所要达到的技术效果通过以下方案实现：一种新型电子课桌，包括桌架、桌面、平板电脑、电磁笔、电磁数位板组件和开关组件，所述桌面固定在桌架上，所述平板电脑设置在桌面的上端面远离人体的一侧并具有可折叠和展开的状态，所述电磁数位板组件紧贴设置在桌面的下端面靠近人体的一侧并与平板电脑电性连接，所述开关组件用于一键同时控制平板电脑和电磁数位板组件的开启与关闭。
[0006]优选地，所述电磁数位板组件包括数位板本体、数位板卡槽、弹性垫板、支撑件和底板，所述支撑件固定在底板的上端面，所述弹性垫板固定在支撑件的上端面，所述数位板卡槽固定在弹性垫板的上端面，所述数位板本体固定卡设在数位板卡槽内。
[0007]优选地，所述桌面的下端面对应电磁数位板组件还开设有凹槽，所述数位板本体、数位板卡槽、弹性垫板和支撑件被容置在凹槽内紧贴固定。
[0008]优选地，所述开关组件设置在桌面的侧面靠近人体的一面。
[0009]优选地，所述电子课桌还包括电源组件。
[0010]优选地，所述电子课桌还包括键盘组件，所述键盘组件形成在桌面的下方。
[0011]优选地，所述桌面为矩形。
[0012]优选地，所述桌面的材质为木质。
[0013]本技术具有以下优点：
[0014]1、通过开关组件一键同时控制平板电脑和电磁数位板组件的开启与关闭，实现新型电子课桌的使用简便，结构简化和可靠；
[0015]2、通过采用主机与显示屏一体的平板电脑，使显示终端更加小型化，仅占据部分桌面，剩余部分桌面用来书写、绘画或者放置书本，使用更加方便。
附图说明
[0016]图1为本技术中一种新型电子课桌关闭状态的立体结构示意图；
[0017]图2为本技术中一种新型电子课桌打开状态的立体结构示意图；
[0018]图3为本技术中一种新型电子课桌打开状态的分解结构示意图。
具体实施方式
[0019]下面结合附图和实施例对本技术进行详细的说明，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
[0020]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0021]此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0022]在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”、“设置”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，还可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0023]结合图1
‑
图3所示，本技术实施例提供一种新型电子课桌，包括桌架100、桌面200、平板电脑300、电磁笔400、电磁数位板组件500和开关组件600，所述桌面200固定在桌架100上，所述平板电脑300设置在桌面200的上端面远离人体的一侧并具有可折叠和展开的状态，所述电磁数位板组件500紧贴设置在桌面200的下端面靠近人体的一侧并与平板电脑300电性连接，所述开关组件600用于一键同时控制平板电脑300和电磁数位板组件500的
开启与关闭，实现新型电子课桌的使用简便，结构简化和可靠。传统的智能课桌采用主机与显示屏分开的终端，大多采用windows系统，显示屏放置在桌面200上，主机放置在桌面200下，并通过多根线连接，连接线多，结构复杂，使用复杂，故障点多。本技术的电子课桌，通过采用主机与显示屏一体的平板电脑300，使显示终端更加小型化，仅占据部分桌面200，剩余部分桌面200用来书写、绘画或者放置书本，使用更加方便。
[0024]作为本技术的进一步改进，所述电磁数位板组件500包括数位板本体510、数位板卡槽520、弹性垫板530、支撑件540和底板550，所述支撑件540固定在底板550的上端面，所述弹性垫板530固定在支撑件540的上端面，所述数位板卡槽520固定在弹性垫板530的上端面，所述数位板本体510固定卡设在数位板卡槽520内，将支撑件540、弹性垫板530、数位板卡槽520和数位板本体510依次固定连接后，再将底板550与桌面200的下端面固定连接使数位板本体510本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型电子课桌，其特征在于，包括桌架、桌面、平板电脑、电磁笔、电磁数位板组件和开关组件，所述桌面固定在桌架上，所述平板电脑设置在桌面的上端面远离人体的一侧并具有可折叠和展开的状态，所述电磁数位板组件紧贴设置在桌面的下端面靠近人体的一侧并与平板电脑电性连接，所述开关组件用于一键同时控制平板电脑和电磁数位板组件的开启与关闭。2.如权利要求1所述的一种新型电子课桌，其特征在于，所述电磁数位板组件包括数位板本体、数位板卡槽、弹性垫板、支撑件和底板，所述支撑件固定在底板的上端面，所述弹性垫板固定在支撑件的上端面，所述数位板卡槽固定在弹性垫板的上端面，所述数位板本体固定卡设在数位板卡槽内。3.如权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：谌志华，
申请(专利权)人：江西添鹏科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：