【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学用课桌
[0001]本技术涉及教学用具领域,具体是一种多功能教学用课桌。
技术介绍
[0002]为学生所用课桌,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌,围栏学生能够方便进行学习以及便于对学习有关的书籍的存放。
[0003]课桌是用来帮助学生辅助学习的用具,同时是能够对学生的一切有关学习的书籍以及物品的专门放置的区域。
[0004]现有的教学用课桌功能单一,无法对现代化教学实用性得到满足,使得课桌的使用较为落后,并且课桌桌面容易被划伤,导致课桌的损坏,降低了课桌的使用效率,同时对于不同年龄的学生,使得高度没办法调节。
[0005]因此,针对上述问题提出一种多功能教学用课桌。
技术实现思路
[0006]为了弥补现有技术的不足,解决教学用课桌功能单一,无法对现代化教学实用性得到满足,使得课桌的使用较为落后,并且课桌桌面容易被划伤,导致课桌的损坏,降低了课桌的使用效率,同时对于不同年龄的学生,使得高度没办法调节的问题,本技术提出一种多功能教学用课桌。 />[0007]本技本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种多功能教学用课桌,其特征在于:包括桌面(5),所述桌面(5)包括防刮花层(501)、高强度层(502)和空心层(503),所述防刮花层(501)的底端固定贴合有高强度层(502),所述高强度层(502)的底端固定贴合有空心层(503),所述桌面(5)的底端固定设定有支撑腿(2),所述支撑腿(2)的正面固定连接有卡块(8);所述卡块(8)的两侧固定连接有按压块(12),所述按压块(12)的底端内部固定设定有凹槽(15),所述凹槽(15)的外部正面固定设定有扭簧(11),所述扭簧(11)的一侧固定设定有弹簧(13),所述弹簧(13)的一侧固定连接有底座(14)。2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌,其特征在于:所述桌面(5)的底端固定连接有抽屉(4),且抽屉(4)的桌面固定连接有把手(6),且把手(6)的一侧内壁固定设定有滑槽(9),且滑槽(9)的内壁固定固定连接有滑块(10),且滑块(10)的外部底端固定设定有套筒(3),且套筒(3)的正面固定开设有卡孔(7),且卡孔(7)的底端固定设定有托片(1)。3.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌,其特征在于:所述桌面(5)...
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