一种电气自动化教学模拟控制装置及其控制方法制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种电气自动化教学模拟控制装置及其控制方法，属于电气自动化教学领域，包括箱体，箱体的上端开设有伸出槽，伸出槽的内壁开设有滑槽，滑槽内滑动连接有橡胶软盖，箱体内设置有教学台，教学台的下端固定连接有支撑架，箱体的上下内壁之间转动连接有两个滚珠丝杆，滚珠丝杆分别位于教学台的左右两侧，通过卷皮辊收放卷橡胶软盖，橡胶软盖移动时打开或关闭伸出槽，实现教学台的升降与橡胶软盖的移动同步工作，避免了在不进行教学时，橡胶软盖将伸出槽封闭，避免灰尘、误触等的影响，减少损坏，延长使用寿命，丰富了模拟实验的多样性，可以同时演示多种类别的电气自动化的教学课程，大大提高教学效果。大大提高教学效果。大大提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种电气自动化教学模拟控制装置及其控制方法


[0001]本专利技术属于电气自动化教学领域，具体涉及一种电气自动化教学模拟控制装置及其控制方法。

技术介绍

[0002]电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。其触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。
[0003]电气自动化专业的教学人员在实施教学工作时，常常需要使用教学模拟装置，但现有技术中的教学模拟装置大多不能方便地调节其上电器元件的位置，导致一台教学模拟装置只能演示某一类的课程，其设计不合理，安全性能差，不便于移动，减震性能较差，功能单一，影响教学效果，重要的是，其教学器材大多放置于桌面，导致使用和乱摆乱放的情况发生，不能对其教学器材进行收纳，容易损坏、进灰尘，影响使用寿命。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种电气自动化教学模拟控制装置及其控制方法，旨在解决现有技术中的功能单一、不能对其教学器材进行收纳等的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]一种电气自动化教学模拟控制装置，包括箱体，所述箱体的上端开设有伸出槽，所述伸出槽的内壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有橡胶软盖，所述箱体内设置有教学台，所述教学台的下端固定连接有支撑架，所述箱体的上下内壁之间转动连接有两个滚珠丝杆，所述滚珠丝杆分别位于教学台的左右两侧，所述支撑架的左右两端均固定连接有丝杆套，所述丝杆套分别套设于滚珠丝杆的圆周表面，所述滚珠丝杆的圆周表面均固定连接有第一皮带轮，所述第一皮带轮位于支撑架的下侧，所述橡胶软盖的四角处均固定连接有牵引绳，所述箱体的左右内壁之间转动连接有第一转轴，所述第一转轴分别位于教学台的前后两侧，所述第一转轴的圆周表面均固定连接有传动辊、卷皮辊和两个卷线辊，所述传动辊之间传动连接有传动皮带，所述牵引绳分别缠绕于卷线辊的圆周表面，所述箱体内设置有驱动机构和联动机构，所述驱动机构和联动机构均与第一转轴连接。
[0007]作为本专利技术一种优选的方案，所述驱动机构包括驱动电机、第一齿轮和第二齿轮，所述驱动电机固定连接于箱体的下内壁，所述第一齿轮固定连接于驱动电机的输出端，所述第二齿轮固定连接于其中一个第一转轴的圆周表面，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合。
[0008]作为本专利技术一种优选的方案，所述联动机构包括第二转轴、第二皮带轮、第一伞齿
轮和第二伞齿轮，所述第二转轴转动连接于箱体的下内壁，所述第二皮带轮固定连接于第二转轴的圆周表面，所述第一伞齿轮固定连接于第二转轴的上端，所述第二皮带轮和第一皮带轮之间传动连接有内齿轮皮带，所述第二伞齿轮固定连接于其中一个第一转轴的圆周表面，所述第二伞齿轮与第一伞齿轮相啮合。
[0009]作为本专利技术一种优选的方案，所述教学台的上端通过铰轴活动铰接有安装板，所述安装板与教学台相靠近的一端固定连接有显示屏、自动化模拟器、指示灯、LED数码管和扬声器。
[0010]作为本专利技术一种优选的方案，所述教学台的上端固定连接有变频器、继电器、万用表、三相交流异步电机、三相交流异步电机、断路器、插座、报警灯和控制器，显示屏、自动化模拟器、指示灯、LED数码管、扬声器、变频器、继电器、万用表、三相交流异步电机、三相交流异步电机、断路器、插座、报警灯均与控制器电性连接。
[0011]作为本专利技术一种优选的方案，所述箱体的上下内壁固定连接有四个长杆，所述长杆分别位于安装板的四角处，所述长杆的圆周表面均活动套设有连接套，所述连接套均固定连接于安装板。
[0012]作为本专利技术一种优选的方案，所述箱体的后端通过铰轴活动铰接有柜门，所述柜门的后端转动连接有转盘，所述转盘的前端固定连接有第三转轴，所述第三转轴转动贯穿柜门的前端并向前延伸，所述第三转轴的圆周表面固定连接有第三齿轮，所述柜门的前端固定连接有第四齿轮，所述第四齿轮与第三齿轮相啮合，所述第三齿轮和第四齿轮相远离的一侧均设置有齿条，所述齿条分别与第四齿轮和第三齿轮相啮合，所述箱体的内壁固定连接有两个卡套，所述齿条分别活动插接于卡套内。
[0013]作为本专利技术一种优选的方案，所述第三齿轮的左侧设置有连接板，所述连接板固定连接于齿条相靠近的一端，柜门的前端固定连接有两个安装块，所述连接板位于安装块之间，所述安装块之间固定连接有两个短杆，所述短杆均贯穿于连接板，所述短杆的圆周表面均套设有弹簧，所述弹簧均位于连接板的左侧。
[0014]作为本专利技术一种优选的方案，所述箱体的上端固定安装有电源控制按钮和驱动控制按钮，所述驱动电机与驱动控制按钮电性连接，所述箱体的左右两端均固定安装有风扇，所述风扇相远离的一端均固定连接有防尘网，所述箱体的下端四角处均固定安装有万向轮。
[0015]一种电气自动化教学模拟控制装置的控制方法，包括如下步骤：
[0016]S1.首先按下电源控制按钮开启电源，检测电源是否接通；
[0017]S2.电源接通后，按下驱动控制按钮启动驱动电机，驱动电机的输出端带动第一齿轮转动，第一齿轮通过第二齿轮带动其中一个第一转轴转动，从而通过传动辊和传动皮带相配合带动第一转轴同步转动，使得卷线辊同步转动，其中一个卷线辊对牵引绳进行收卷，牵引绳带动橡胶软盖向卷线辊收卷的方向滑动，橡胶软盖移动至箱体内，并通过卷皮辊收卷橡胶软盖，实现打开伸出槽；
[0018]S3.第一转轴转动的同时带动第二伞齿轮转动，第二伞齿轮带动第一伞齿轮转动，从而通过第二转轴带动第二皮带轮转动，第二皮带轮通过内齿轮皮带带动第一皮带轮同步转动，使得第一皮带轮带动滚珠丝杆同步转动，滚珠丝杆转动时带动丝杆套同步向上移动，从而带动安装板向上移动，实现带动教学台穿过伸出槽移动至箱体的上侧，此时可以进行
教学模拟学习。
[0019]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0020]1、本方案中，教学台设置于箱体内，在需要使用教学台时，通过驱动电机的输出端带动第一齿轮转动，第一齿轮通过第二齿轮带动其中一个第一转轴转动，第一转轴转动的同时带动第二伞齿轮转动，通过第二伞齿轮与第一伞齿轮之间啮合，从而带动第二转轴转动，达到第二皮带轮与第一转轴同时转动的效果，在不进行教学课程时，可以将教学台完全收纳于箱体内，然后通过卷线辊对牵引绳进行收卷，牵引绳带动橡胶软盖向卷线辊收放卷的方向滑动，橡胶软盖移动至箱体内，并通过卷皮辊收放卷橡胶软盖，橡胶软盖移动时打开或关闭伸出槽，实现教学台的升降与橡胶软盖的移动同步工作，避免了在不进行教学时，橡胶软盖将伸出槽封闭，避免灰尘、误触等的影响，减少损坏，延长使用寿本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电气自动化教学模拟控制装置，其特征在于：包括箱体(1)，所述箱体(1)的上端开设有伸出槽(101)，所述伸出槽(101)的内壁开设有滑槽(102)，所述滑槽(102)内滑动连接有橡胶软盖(3)，所述箱体(1)内设置有教学台(2)，所述教学台(2)的下端固定连接有支撑架(203)，所述箱体(1)的上下内壁之间转动连接有两个滚珠丝杆(7)，所述滚珠丝杆(7)分别位于教学台(2)的左右两侧，所述支撑架(203)的左右两端均固定连接有丝杆套(701)，所述丝杆套(701)分别套设于滚珠丝杆(7)的圆周表面，所述滚珠丝杆(7)的圆周表面均固定连接有第一皮带轮(702)，所述第一皮带轮(702)位于支撑架(203)的下侧，所述橡胶软盖(3)的四角处均固定连接有牵引绳(301)，所述箱体(1)的左右内壁之间转动连接有第一转轴(4)，所述第一转轴(4)分别位于教学台(2)的前后两侧，所述第一转轴(4)的圆周表面均固定连接有传动辊(6)、卷皮辊(401)和两个卷线辊(402)，所述传动辊(6)之间传动连接有传动皮带(601)，所述牵引绳(301)分别缠绕于卷线辊(402)的圆周表面，所述箱体(1)内设置有驱动机构(5)和联动机构(8)，所述驱动机构(5)和联动机构(8)均与第一转轴(4)连接。2.根据权利要求1所述的一种电气自动化教学模拟控制装置，其特征在于：所述驱动机构(5)包括驱动电机(501)、第一齿轮(502)和第二齿轮(503)，所述驱动电机(501)固定连接于箱体(1)的下内壁，所述第一齿轮(502)固定连接于驱动电机(501)的输出端，所述第二齿轮(503)固定连接于其中一个第一转轴(4)的圆周表面，所述第一齿轮(502)与第二齿轮(503)相啮合。3.根据权利要求2所述的一种电气自动化教学模拟控制装置，其特征在于：所述联动机构(8)包括第二转轴(801))、第二皮带轮(802)、第一伞齿轮(803)和第二伞齿轮(804)，所述第二转轴(801))转动连接于箱体(1)的下内壁，所述第二皮带轮(802)固定连接于第二转轴(801))的圆周表面，所述第一伞齿轮(803)固定连接于第二转轴(801))的上端，所述第二皮带轮(802)和第一皮带轮(702)之间传动连接有内齿轮皮带(703)，所述第二伞齿轮(804)固定连接于其中一个第一转轴(4)的圆周表面，所述第二伞齿轮(804)与第一伞齿轮(803)相啮合。4.根据权利要求3所述的一种电气自动化教学模拟控制装置，其特征在于：所述教学台(2)的上端通过铰轴活动铰接有安装板(201)，所述安装板(201)与教学台(2)相靠近的一端固定连接有显示屏(9)、自动化模拟器(901)、指示灯(902)、LED数码管(904)和扬声器(905)。5.根据权利要求4所述的一种电气自动化教学模拟控制装置，其特征在于：所述教学台(2)的上端固定连接有变频器(906)、继电器(907)、万用表(908)、三相交流异步电机(909)、三相交流异步电机(909)、断路器(9010)、插座(9011)、报警灯(9012)和控制器(9013)，显示屏(9)、自动化模拟器(901)、指示灯(902)、LED数码管(904)、扬声器(905)、变频器(906)、继电器(907)、万用表(908)、三相交流异步电机(909)、三相交流异步电机(909)、断路器(9010)、插座(9011)、报警灯(9012)均与控制器(9013)电性连接。6.根据权利要求5所述的一种电气自动化教学模拟控制装置，其特征在于：所述箱体(1)的上下内壁固定连接有四个长杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：张春明，张晓，王志伟，
申请(专利权)人：中国人民武装警察部队工程大学，
类型：发明
国别省市：