一种医用放射设备模拟操作教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种医用放射设备模拟操作教学装置，包括：模拟操作台；设置在模拟操作台上的多个检查区域，一个检查区域对应一个操作项目，一个操作项目包括多个操作步骤；设置在每个检查区域的多个核对插槽，一个核对插槽对应一个操作步骤，每个检查区域的多个核对插槽按照对应操作项目的操作步骤依次排列；多个操作步骤插件；其中，每个检查区域的不同核对插槽的结构不同，且对应插入核对插槽的操作步骤插件具有与其相适应的插入部位。本实用新型专利技术用于放射科护生或在职人员的临床教学与培训的操作模拟练习，帮助其熟练准确的掌握操作方法与流程，提高教学及培训质量，有助于检查的顺利进行，并保证患者安全及诊断质量。并保证患者安全及诊断质量。并保证患者安全及诊断质量。

【技术实现步骤摘要】
一种医用放射设备模拟操作教学装置


[0001]本技术涉及医用放射科教学与在职培训
，尤其涉及一种医用放射设备模拟操作教学装置。

技术介绍

[0002]放射科大多数检查都具有辐射性，尤其是电子计算机断层扫描(CT)检查，在患者疾病的临床诊断与治疗中应用广泛，起到不可或缺的作用。但在患者检查之前要进行正确的操作项目，以保证检查的顺利进行，避免反复照射增加患者不良反应。患者检查的操作项目包括：体位摆放、对患者进行健康宣教以及辐射防护。如果患者体位摆放操作不当，可能会导致扫描图像质量下降，影响医生诊断，并因此反复照射检查，增加患者辐射剂量。检查前需对非检查区域腺体及射线敏感部位进行防护，如果辐射防护方法不当，同样会增加患者辐射剂量，导致患者致癌风险提升；如果对患者健康宣教不到位，患者可能会产生心理顾虑或者出现坠床等不良事件，影响检查的顺利进行，同时由于检查配合差，致使图像质量欠佳，也会出现反复照射检查的现象，因此熟练准确的掌握检查具体操作项目内容与步骤至关重要。许多国内外文献报道，这些操作均需要大量的实操练习才能达到与提升。
[0003]而放射护理为近几年逐渐发展的新兴护理专科，其临床教学与培训普遍缺乏相应教具，导致教学流程缺失。又由于放射科环境特殊性以及检查设备属于大型仪器设备，无法随意移动。因此，放射科护生普遍在接受临床理论授课后直接进行患者的实际操作，缺乏其他护理学科临床教学操作模拟练习的环节，这样直接导致护生临床实操的熟练度、准确性及患者安全无法保证，进而给护生带来较大的心理压力以及产生紧张、焦虑、恐惧的情绪，影响教学和培训质量以及学科发展。

技术实现思路

[0004]本技术的目的就是为了克服上述现有技术存在的问题，提供一种医用放射设备模拟操作教学装置，用于教学与培训的操作模拟练习，帮助护生熟练准确的掌握检查的操作项目内容与步骤，提高教学效果，有助于患者检查的顺利进行并减少不良事件发生。
[0005]为了实现本技术的上述目的，提供以下技术方案：
[0006]一种医用放射设备模拟操作教学装置，包括：模拟操作台；设置在所述模拟操作台上的多个检查区域，一个所述检查区域对应模拟操作的一个操作项目，多个所述检查区域按照多个操作项目的护理顺序排序，一个所述操作项目包括多个操作步骤；设置在每个所述检查区域的多个核对插槽，一个所述核对插槽对应一个操作步骤，每个所述检查区域的所述多个核对插槽按照对应的操作项目的操作步骤依次排列；多个操作步骤插件，每个所述操作步骤插件上记载一个所述操作步骤；其中，每个所述检查区域的不同核对插槽的结构不同，可对应插入所述核对插槽的所述操作步骤插件具有与所述核对插槽结构相适应的插入部位。
[0007]优选的，所述操作步骤插件包括：用于记载所述操作步骤的记载部位；位于所述记
载部位下方的所述插入部位；其中，不同的所述操作步骤插件的所述插入部位位于所述记载部位下方的不同位置，不同的所述操作步骤插件的所述记载部位的结构相同。
[0008]优选的，所述核对插槽包括：第一槽位；位于所述第一槽位下方并与其相通的第二槽位；其中，每个所述检查区域的不同核对插槽的所述第二槽位位于所述第一槽位下方的不同位置，用于对应插入与其相适应的所述操作步骤插件的所述插入部位；其中，每个所述检查区域的不同核对插槽的所述第一槽位的结构相同。
[0009]优选的，所述第一槽位在与所述记载部位的接触面上设有第一卡位凹槽，所述记载部位在与所述第一槽位的接触面上设有与所述第一卡位凹槽相匹配的第一弹性突出。
[0010]优选的，所述第一槽位的槽底面由多片间隔均匀的等分区域构成，其中一片所述等分区域的下方为所述第二槽位，剩余的所述等分区域下方为实体；其中，所述第二槽位内设置弹簧，所述弹簧位于所述其中一片等分区域的下方。
[0011]优选的，所述第二槽位在与所述插入部位的接触面上设有第二卡位凹槽，所述插入部位在与所述第二槽位的接触面上设有与所述第二卡位凹槽相匹配的第二弹性突出。
[0012]优选的，所述检查区域为所述模拟操作台的台面划分形成的台面区域，每个所述台面区域设置多个结构相同的槽孔，每个所述核对插槽与所述槽孔过盈配合。
[0013]优选的，还包括：设置在所述模拟操作台台面边缘的立板，用于在与所述检查区域对应的位置标识操作项目。
[0014]优选的，还包括：设置在所述立板上方的挂钩，用于悬挂待插入的所述操作步骤插件。
[0015]优选的，还包括：设置在所述第二槽位内并位于所述弹簧下方的灯组件。
[0016]本技术的有益效果体现在以下方面：
[0017]1)本技术弥补了放射护理教学与培训教具的缺失，帮助护生熟练准确的掌握护理内容，提高护理效果，从而帮助患者解除心理顾虑，有助于检查的顺利进行，并且可以获得较好的图像质量，提高诊断效果；
[0018]2)本技术在模拟操作台的台面设置与核对插槽过盈配合的槽孔，使得核对插槽可以根据操作项目的不同而随意更换，从而利用较小的模拟操作台就可实现对不同操作项目的操作步骤进行检查的目的，从而使模拟操作台便携；
[0019]3)本技术的模拟操作台可移动且便携，方便在不同的教学场合使用。
附图说明
[0020]图1是本技术医用放射设备模拟操作教学装置实施例一模拟操作台的结构示意图；
[0021]图2是本技术实施例一的核对插槽的俯视图；
[0022]图3a是本技术实施例一的一个检查区域的其中一个操作步骤插件的结构示意图；
[0023]图3b是本技术实施例一的一个检查区域的其余操作步骤插件的结构示意图；
[0024]图4a是本技术实施例一与图3a所示的操作步骤插件对应的核对插槽的结构示意图；
[0025]图4b是本技术实施例一与图3b所示的操作步骤插件对应的核对插槽的结构
示意图；
[0026]图5a是护生将图3a所示的操作步骤插件放入图4a所示的核对插槽的状态示意图；
[0027]图5b是护生将图3b所示的操作步骤插件放入图4b所示的核对插槽的状态示意图；
[0028]图6a和6b是护生将操作步骤插件放入正确的核对插槽后，老师按压检查后的状态示意图；
[0029]图6c是护生将操作步骤插件放入错误的核对插槽后，老师按压检查后的状态示意图；
[0030]图7是本技术实施例二与图3a所示的操作步骤插件对应的核对插槽的结构示意图；
[0031]图8是护生将图3a所示的操作步骤插件放入图7所示的核对插槽的状态示意图；
[0032]图9是护生将操作步骤插件放入正确的核对插槽后，老师按压检查后的状态示意图。
具体实施方式
[0033]放射科大多数操作项目都具有辐射性，因此在对患者照射之前要进行必要的护理。目前照射前的操作项目教学普遍停留在理论授课阶段，缺乏模拟操作阶段。在理论授课阶段，操作项目教学内容包括：体位摆放、健康宣教和本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种医用放射设备模拟操作教学装置，其特征在于，包括：模拟操作台；设置在所述模拟操作台上的多个检查区域，一个所述检查区域对应模拟操作的一个操作项目，多个所述检查区域按照多个操作项目的护理顺序排序，一个所述操作项目包括多个操作步骤；设置在每个所述检查区域的多个核对插槽，一个所述核对插槽对应一个操作步骤，每个所述检查区域的所述多个核对插槽按照对应的操作项目的操作步骤依次排列；多个操作步骤插件，每个所述操作步骤插件上记载一个所述操作步骤；其中，每个所述检查区域的不同核对插槽的结构不同，可对应插入所述核对插槽的所述操作步骤插件具有与所述核对插槽结构相适应的插入部位。2.根据权利要求1所述的医用放射设备模拟操作教学装置，其特征在于，所述操作步骤插件包括：用于记载所述操作步骤的记载部位；位于所述记载部位下方的所述插入部位；其中，不同的所述操作步骤插件的所述插入部位位于所述记载部位下方的不同位置，不同的所述操作步骤插件的所述记载部位的结构相同。3.根据权利要求2所述的医用放射设备模拟操作教学装置，其特征在于，所述核对插槽包括：第一槽位；位于所述第一槽位下方并与其相通的第二槽位；其中，每个所述检查区域的不同核对插槽的所述第二槽位位于所述第一槽位下方的不同位置，用于对应插入与其相适应的所述操作步骤插件的所述插入部位；其中，每个所述检查区域的不同核对插槽的所述第一槽位的结构相同。4.根据权利要求3所述的医用放射设备模拟操作教学装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：付玲，隆海红，洪楠，
申请(专利权)人：北京大学人民医院，
类型：新型
国别省市：