一种大学生课堂手机管理装置制造方法及图纸

技术编号:32260560 阅读:47 留言:0更新日期:2022-02-12 19:20
本发明专利技术公开了一种大学生课堂手机管理装置,包括管理箱,所述管理箱内转动设有管理板,管理板上部设有提手,管理板侧部设有卡接块,卡接块与管理箱内壁的卡接槽卡接设置,卡接块侧壁设有自锁槽,自锁槽与管理箱内侧壁的自锁机构配合自锁设置;所述管理箱内部设有手机放置口,手机放置口内放置有手机本体。本发明专利技术管理板的方便拉动,从而实现手机的放入,同时手机方便管理板的锁定,避免学生拿出,通过自锁机构提高了防拿效果;启动自锁电机,自锁转轴转动,带动第一螺区、第二螺区转动,第一螺区、第二螺区的螺纹相反,从而实现丝块移动,通过螺纹卡杆带动卡接块移动,继而实现管理板的自锁功能。锁功能。锁功能。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生课堂手机管理装置


[0001]本专利技术涉及课堂手机
,具体涉及一种大学生课堂手机管理装置。

技术介绍

[0002]随着科学技术的发展,智能手机越来越普及,并越来越影响和改变着人们的生活方式和习惯,地铁上、公交里、上班、开会,甚至走路、开车都会见到人盯着手机屏幕,手指灵巧的滑动,智能手机不仅吸引成年人,让人不能自已,对自控能力没有成年人强而好奇心高于成年人的学生吸引力更大,在课堂上总有一些学生自觉或不自觉的拿出装在口袋中的手机专心的玩起来,这种现象已经严重的影响了正常的教学。
[0003]现有的大学生课堂在教学时不能够对手机进行有效管理,基于此,本专利技术需提供一种大学生课堂手机管理装置,对手机进行管理处理。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于大学生课堂手机管理装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:
[0006]一种大学生课堂手机管理装置,包括管理箱,所述管理箱内转动设有管理板,管理板上部设有提手,管理板侧部设有卡接块,卡接块与管理箱内壁的卡接槽卡接设置,卡接块侧壁设有自锁槽,自锁槽与管理箱内侧壁的自锁机构配合自锁设置;所述管理箱内部设有手机放置口,手机放置口内放置有手机本体;
[0007]所述管理箱一侧壁还设有散热口,所述管理箱另一侧壁设置有双向导流组件;
[0008]自锁机构包括自锁转轴和稳定柱,自锁转轴上设有第一螺区、第二螺区,第一螺区、第二螺区螺纹连接有丝块,第一螺区、第二螺区的螺纹相反;第一螺区、第二螺区螺纹连接有丝块,丝块一侧设有螺纹卡杆,螺纹卡杆与卡接块上的自锁槽卡接设置,自锁转轴与自锁电机的输出轴连接配合设置,所述稳定柱上设有提示件,提示件与丝块配合设置。
[0009]优选地,所述提示件包括提示盒体,提示盒体内滑动设有第一滑块、第二滑块,第一滑块、第二滑块之间通过连接弹簧连接设置,第一滑块、第二滑块上设有动触片,动触片与静触片接触用于报警器的报警,提示盒体侧壁设有报警器,所述第一滑块、第二滑块侧壁还设有对位柱,两个对位柱共同与连套块连接,连套块通过连绳、导轮与丝块连接。
[0010]优选地,所述丝块还与稳定限柱连接,稳定限柱与管理箱内侧壁接触配合设置。
[0011]优选地,双向导流组件包括导流盒体,导流盒体内设有导流电机,导流电机输出轴连接有导流转轴,导流转轴上设有导流螺区,导流螺区螺纹连接有螺纹圈,螺纹圈通过限位块与导流盒体内底壁的限位槽滑动限位设置,螺纹圈上设有导流杆,导流杆与摆动块安装设置,摆动块与换流件配合设置,所述导流转轴上设有接触涡轮,接触涡轮与接触蜗杆连接设置,接触蜗杆与联动件配合用于转动风扇的转动设置。
[0012]优选地,所述换流件包括换流套筒,换流套筒内滑动设有换流滑块,换流滑块一侧
设有拉动杆,拉动杆与摆动块安装设置,换流套筒侧壁设有换流口,另一侧设有接触口,接触口与管理箱内部连通。
[0013]优选地,所述拉动杆上套设有拉动弹簧。
[0014]优选地,所述拉动弹簧一端与换流套筒连接,另一端与换流滑块连接。
[0015]优选地,所述联动件包括联动主锥齿轮,联动主锥齿轮啮合有联动从锥齿轮,联动从锥齿轮与联动动轴连接,联动动轴与转动风扇连接。
[0016]优选地,所述联动主锥齿轮与接触蜗杆连接设置。
[0017]与现有技术相比,本专利技术的有益效果是:
[0018]本专利技术通过管理板的方便拉动,从而实现手机的放入,同时手机方便管理板的锁定,避免学生拿出,通过自锁机构提高了防拿效果;启动自锁电机,自锁转轴转动,带动第一螺区、第二螺区转动,第一螺区、第二螺区的螺纹相反,从而实现丝块移动,通过螺纹卡杆带动卡接块移动,继而实现管理板的自锁功能。
[0019]通过导流转轴转动,导流螺区螺纹连接有螺纹圈,螺纹圈通过限位块与导流盒体内底壁的限位槽滑动限位设置,螺纹圈移动,实现导流杆移动,继而实现摆动块的移动,通过摆动块的往复移动,实现拉动杆移动,继而实现换流口与接触口配合,实现换流效果,同时可实现左右往复换流,从而提高了热量的散热效果。
附图说明
[0020]图1为本专利技术的结构示意图;
[0021]图2为本专利技术图1中A处放大的结构示意图;
[0022]图3为本专利技术提示件的结构示意图;
[0023]图4为本专利技术手机放置口的结构示意图;
[0024]图5为本专利技术双向导流组件的结构示意图;
[0025]图6为本专利技术换流件的结构示意图;
[0026]1、管理箱;2、管理板;3、提手;4、卡接块;5、卡接槽;6、自锁槽;7、自锁机构;8、手机放置口;9、散热口;10、双向导流组件;71、自锁转轴;72、第一螺区;73、第二螺区;74、丝块;75、螺纹卡杆;76、手机本体;77、定柱;78、提示件;781、提示盒体;782、第一滑块;783、第二滑块;784、连接弹簧;785、自锁电机;786、动触片;787、静触片;788、报警器;789、对位柱;7810、连套块;7811、连绳;7812、导轮;101、导流盒体;102、导流电;103、导流转轴;104、螺纹圈;105、导流杆;106、摆动块;107、换流件;108、接触涡轮;109、联动件;1010、接触蜗杆;1011、转动风扇;1071、换流套筒;1072、换流滑块;1073、拉动杆;1074、换流口;1075、接触口; 1091、联动主锥齿轮;1092、联动从锥齿轮;1093、联动动轴。
具体实施方式
[0027]下面将结合本专利技术实施例中的附图,对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本专利技术保护的范围。
[0028]实施例1:
[0029]请参阅图1

6,本专利技术中,一种大学生课堂手机管理装置,包括管理箱1,所述管理箱 1内转动设有管理板2,管理板2上部设有提手3,管理板2侧部设有卡接块4,卡接块4 与管理箱1内壁的卡接槽5卡接设置,卡接块4侧壁设有自锁槽6,自锁槽6与管理箱1 内侧壁的自锁机构7配合自锁设置;所述管理箱1内部设有手机放置口8,手机放置口8 内放置有手机本体76;
[0030]所述管理箱1一侧壁还设有散热口9,所述管理箱1另一侧壁设置有双向导流组件10;
[0031]自锁机构7包括自锁转轴71和稳定柱77,自锁转轴71上设有第一螺区72、第二螺区73,第一螺区72、第二螺区73螺纹连接有丝块74,第一螺区72、第二螺区73的螺纹相反;第一螺区72、第二螺区73螺纹连接有丝块74,丝块74一侧设有螺纹卡杆75,螺纹卡杆75与卡接块4上的自锁槽6卡接设置,自锁转轴71与自锁电机785的输出轴连接配合设置,所述稳定柱77上设有提示件78,提示件78与丝块74配合设置本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学生课堂手机管理装置,其特征在于,包括管理箱(1),所述管理箱(1)内转动设有管理板(2),管理板(2)上部设有提手(3),管理板(2)侧部设有卡接块(4),卡接块(4)与管理箱(1)内壁的卡接槽(5)卡接设置,卡接块(4)侧壁设有自锁槽(6),自锁槽(6)与管理箱(1)内侧壁的自锁机构(7)配合自锁设置;所述管理箱(1)内部设有手机放置口(8),手机放置口(8)内放置有手机本体(76);所述管理箱(1)一侧壁还设有散热口(9),所述管理箱(1)另一侧壁设置有双向导流组件(10);自锁机构(7)包括自锁转轴(71)和稳定柱(77),自锁转轴(71)上设有第一螺区(72)、第二螺区(73),第一螺区(72)、第二螺区(73)螺纹连接有丝块(74),第一螺区(72)、第二螺区(73)的螺纹相反;第一螺区(72)、第二螺区(73)螺纹连接有丝块(74),丝块(74)一侧设有螺纹卡杆(75),螺纹卡杆(75)与卡接块(4)上的自锁槽(6)卡接设置,自锁转轴(71)与自锁电机(785)的输出轴连接配合设置,所述稳定柱(77)上设有提示件(78),提示件(78)与丝块(74)配合设置。2.根据权利要求1所述的一种大学生课堂手机管理装置,其特征在于,所述提示件(78)包括提示盒体(781),提示盒体(781)内滑动设有第一滑块(782)、第二滑块(783),第一滑块(782)、第二滑块(783)之间通过连接弹簧(784)连接设置,第一滑块(782)、第二滑块(783)上设有动触片(786),动触片(786)与静触片(787)接触用于报警器(788)的报警,提示盒体(781)侧壁设有报警器(788),所述第一滑块(782)、第二滑块(783)侧壁还设有对位柱(789),两个对位柱(789)共同与连套块(7810)连接,连套块(7810)通过连绳(7811)、导轮(7812)与丝块(74)连接。3.根据权利要求1所述的一种大学生课堂手机管理装置,其特征在于,所述丝块(74)还与稳定限柱(7813)连接,稳定限柱(7813)与管理...

【专利技术属性】
技术研发人员:李慧婷张岩
申请(专利权)人:德州职业技术学院德州市技师学院
类型:发明
国别省市:

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