一种基于区块链线上辅导用教育运营平台制造技术

本发明专利技术公开了一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，包括以下步骤：获取辅导关键信息：依据辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；获取待辅导内容：将待辅导内容发送给目标辅导者；本发明专利技术专利通过大数据核心平台和区块链的线上辅导方法的设置，使得该基于区块链线上辅导用教育运营平台，具备不仅为在线教育运营提供更为灵活的使用各种观测维度，更为全面地考察用户行为，也保证其收益的安全和便捷性，同时基于奖励等级和辅导价格评价使得计价费用更为合理，解决了传统的线上或者线下的培训都是以系统化的学习或者培训为主，需要支付较高的培训费用，同时也需要花费较长的时间用于培训的问题。花费较长的时间用于培训的问题。花费较长的时间用于培训的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种基于区块链线上辅导用教育运营平台


[0001]本专利技术涉及远程教育
，具体为一种基于区块链线上辅导用教育运营平台。

技术介绍

[0002]随着互联网的出现和迅猛的发展，传统教育迎来了质的转变。在线教育平台兴起掀起了知沪大爆炸和学习热潮。更大程度的显示了用户对千学习的个性化需求越来越高。他们需要自己选择想要学习的课程，可以选择自己要学习的方式，可以选择老师和互动的方式等等。碎片化学习，提高了时间的利用率；兴趣学习，让生活更加充实，专业学习，可以提升的面得到拓宽，随着时间的推移，虽然每年加入互联网学习的用户不断增长，但是面临的问题也日益凸显。移动互联网的在线学习的互动性渐渐的满足不了用户对学习效果的需求在线教育可以解决传统教育的因材施教的问题，但时间证明这还是刚刚开始的路程。
[0003]传统的线上或者线下的培训都是以系统化的学习或者培训为主，需要支付较高的培训费用，同时也需要花费较长的时间用于培训，但是对于大量知识临时性遇到问题或者难题需要零散、碎片化形式的场景，不能够从传统的线上或者线下的培训中找到合适的服务，进而不能够满足被辅导者的需求，同时支付不够安全便捷，且计费方式过于统一，不能够灵活地进行辅导费用的支付，且辅导费用的计价方式也可与单一，不能够体现出辅导费用的合理公正性，在线教育团队目前大多采用单纯的考察指标粗犷式推广方式，这种方式已经远远不能满足在线教育运营的需求，为此提出一种既能保护信息安全，也能提供大量免费、便捷、放的数字资源，同时推送、投放的教育资源更加精确，也能灵活、合理、公正的支付费用来解决此问题。不仅为在线教育运营提供更为灵活的使用各种观测维度，更为全面地考察用户行为，也保证其收益的安全和便捷性，同时基于奖励等级和辅导价格评价使得计价费用更为合理，也提高了计价费用的灵活性。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，具备不仅为在线教育运营提供更为灵活的使用各种观测维度，更为全面地考察用户行为，也保证其收益的安全和便捷性，同时基于奖励等级和辅导价格评价使得计价费用更为合理，也提高了计价费用的灵活性的优点，解决了传统的线上或者线下的培训都是以系统化的学习或者培训为主，需要支付较高的培训费用，同时也需要花费较长的时间用于培训，但是对于大量知识临时性遇到问题或者难题需要零散、碎片化形式的场景，不能够从传统的线上或者线下的培训中找到合适的服务，进而不能够满足被辅导者的需求，同时支付不够安全便捷，且计费方式过于统一，不能够灵活地进行辅导费用的支付，且辅导费用的计价方式也可与单一，不能够体现出辅导费用的合理公正性，在线教育团队目前大多采用单纯的考察指标粗犷式推广方式，这种方式已经远远不能满足在线教育运营的需求的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于区块链线上辅导用教育运
营平台，包括以下步骤：
[0006]步骤1：获取辅导关键信息：依据辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；
[0007]步骤2：获取待辅导内容：将待辅导内容发送给目标辅导者，接收目标辅导者反馈的与待辅导内容关联的辅导消息；
[0008]步骤3：获取辅导价格评价：根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币；
[0009]步骤4：系统沟通：辅导者通过该系统与被辅导进行沟通，同时在该系统展示自己的辅导信息，被辅导者通过系统查找能解决被辅导者的问题，被辅导者进入系统中；
[0010]步骤5：区块链费用支付：大数据核心平台，用于提供大数据基础能力；大数据核心平台含有五个子系统；
[0011]步骤6：云计算平台子系统：将物理资源虚拟化为虚拟机资源池，灵活调用软硬件资源，实现对用户的按需访问，并运行过程根据用户并发量不同，实时迁移虚拟机资源；
[0012]步骤7：建设用户标签体系：大数据运营服务子系统结合在线教育业务需求，实现统计分析、用户标签和运营管理，用户行为特征进行分析、归纳、推理和挖掘，提炼出客户的轮廓，用户属性进行分群，用户真实需求与特征；
[0013]步骤8：用户群提取：可基于用户标签体系和运营目标，快速、精确地提取出符合要求的目标用户群。
[0014]优选的，所述在步骤2中，对预设时间阈值内未接收到目标辅导者发送的辅导信息时，进行接收服务器发送的提醒信息。
[0015]优选的，所述在步骤3中，获取本次辅导的起始时间信息和结束时间信息；同时获取辅导价格评价，根据奖励等级、辅导价格评价、起始时间和结束时间信息计算，能够多角度进行客观的评价。
[0016]优选的，所述在步骤3中，根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币，对用户进行奖励。
[0017]优选的，所述步骤4中，获取辅导关键信息，依据辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级，响应于目标辅导者选定操作，将待辅导者确定为目标辅导者。
[0018]优选的，所述在步骤5中，大数据核心平台五个子系统：包括云计算平台、大数据ETL、大数据基础内核、大数据分析挖掘和大数据运营服务，云计算平台子系统，将物理资源虚拟化为虚拟机资源池，灵活调用软硬件资源，实现对用户的按需访问，并在运行过程中能够根据用户并发量不同，实时迁移虚拟机资源；大数据ETL子系统，在大数据平台的基础上，对教育信息系统的相关数据进行抽取、清洗转换和加载，并通过调度引擎进行任务调度与监控，从而提供数据整合的解决方案；大数据基础内核子系统，利用大数据基础能力中所使用的Storm流计算、MapReduce批量计算等。
[0019]优选的，所述实现大数据的存储、计算和分析，大数据分析挖掘子系统，利用数据探索、挖掘建模和模型评估，对大数据基础内核子系统存储和处理的结构和非结构化数据进行分析和挖掘；大数据运营服务子系统，结合在线教育业务需求，实现统计分析、用户标签和运营管理，满足在线教育产品策划人员和运营人员的用户分类、用户流失预测和产品优化与设计的业务运营需求。
[0020]优选的，所述在步骤6中，云计算平台提供底层硬件资源的管理、虚拟化功能，主要包括：主机管理、虚拟机管理(重点强调虚拟机的生命周期管理，包括有创建、启动、重启、暂停、关闭、删除)、镜像管理、模板管理、DHCP 分配等，从而灵活调用软硬件资源。
[0021]优选的，所述在步骤7中，大数据运营服务子系统，满足在线教育产品策划人员和运营人员的用户分类、用户流失预测和产品优化与设计的业务运营需求。
[0022]优选的，所述在步骤7中，用户特征标签覆盖基本属性、学习特征、消费行为、3个方面，全面支撑在线教育产品大数据运营需求。
[0023]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过设置大数据核心平台和区块链的线上辅导方法，解决了不能够从传统的线上或者线下的培训中找到合适的服务，进而不能够满足被辅导者的需求，同时支付不够安全便捷，且计费方式过于统一，不能够灵活地进行辅导费用的支付，且辅导费用的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，其特征在于：包括以下步骤：步骤1：获取辅导关键信息：依据辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；步骤2：获取待辅导内容：将待辅导内容发送给目标辅导者，接收目标辅导者反馈的与待辅导内容关联的辅导消息；步骤3：获取辅导价格评价：根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币；步骤4：系统沟通：辅导者通过该系统与被辅导进行沟通，同时在该系统展示自己的辅导信息，被辅导者通过系统查找能解决被辅导者的问题，被辅导者进入系统中；步骤5：区块链费用支付：大数据核心平台，用于提供大数据基础能力；大数据核心平台含有五个子系统；步骤6：云计算平台子系统：将物理资源虚拟化为虚拟机资源池，灵活调用软硬件资源，实现对用户的按需访问，并运行过程根据用户并发量不同，实时迁移虚拟机资源；步骤7：建设用户标签体系：大数据运营服务子系统结合在线教育业务需求，实现统计分析、用户标签和运营管理，用户行为特征进行分析、归纳、推理和挖掘，提炼出客户的轮廓，用户属性进行分群，用户真实需求与特征；步骤8：用户群提取：可基于用户标签体系和运营目标，快速、精确地提取出符合要求的目标用户群。2.根据权利要求1所述的一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，其特征在于：所述在步骤2中，对预设时间阈值内未接收到目标辅导者发送的辅导信息时，进行接收服务器发送的提醒信息。3.根据权利要求1所述的一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，其特征在于：所述在步骤3中，获取本次辅导的起始时间信息和结束时间信息；同时获取辅导价格评价，根据奖励等级、辅导价格评价、起始时间和结束时间信息计算，能够多角度进行客观的评价。4.根据权利要求1所述的一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，其特征在于：所述在步骤3中，根据奖励等级和辅导价格评价计算本次辅导应付的基于区块链技术的虚拟币，对用户进行奖励。5.根据权利要求1所述的一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，其特征在于：所述在步骤4中，获取辅导关键信息，依据辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级...

【专利技术属性】
技术研发人员：廖辉明，吴丹妮，申奕斐，
申请(专利权)人：亚联美育海南教育科技集团有限公司，
类型：发明
国别省市：