一种高校用虚拟仿真操作台制造技术

本实用新型专利技术涉及仿真操作台技术领域，且公开了一种高校用虚拟仿真操作台，包括基座，所述基座顶部固定安装有操作台，所述操作台顶部固定安装有第一安装盒，所述操作台顶部固定安装有左侧与第一安装盒右侧固定连接的第二安装盒，所述第一安装盒内壁底部固定安装有第一伺服电机。该高校用虚拟仿真操作台，通过启动第二伺服电机，第二伺服电机带动第一齿轮旋转，使得齿条板左右移动，在第二弹簧的弹力作用下，使得箱体振动，当齿条板右移时，带动第二齿轮旋转，向下拉动拉绳，使得承重板下移，挤压第三弹簧，当齿条板左移时，在第三弹簧的张力下使得承重板上移，实现了座椅可振动，增强学生的体验感的目的。生的体验感的目的。生的体验感的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种高校用虚拟仿真操作台


[0001]本技术涉及仿真操作台
，具体为一种高校用虚拟仿真操作台。

技术介绍

[0002]仿真技术，或称为模拟技术，就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术，虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟世界的计算机系统，此种虚拟世界由计算机生成，可以是现实世界的再现，亦可以是构想中的世界，用户可借助视觉、听觉及触觉等多种传感通道与虚拟世界进行自然的交互。
[0003]现有的虚拟仿真操作台的座椅大多都是固定的，学生的体验感不强，仅仅是利用立体音响或者VR眼罩来模拟不同的操作环境，这种操作台缺少了与学生身体的互动，缺乏真实性，不能更好地对学生进行相应地培训或教育，故而提出一种高校用虚拟仿真操作台来解决上述所提出的问题。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种高校用虚拟仿真操作台，具备座椅可振动，增强学生的体验感等优点，解决了现有的虚拟仿真操作台的座椅大多都是固定的，仅仅是利用立体音响或者VR眼罩来模拟不同的操作环境，这种操作台缺少了与学生身本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校用虚拟仿真操作台，包括基座(1)，其特征在于：所述基座(1)顶部固定安装有操作台(2)，所述操作台(2)顶部固定安装有第一安装盒(3)，所述操作台(2)顶部固定安装有左侧与第一安装盒(3)右侧固定连接的第二安装盒(4)，所述第一安装盒(3)内壁底部固定安装有第一伺服电机(5)，所述第一伺服电机(5)的输出轴固定安装有一端与第一安装盒(3)内壁顶部活动连接的螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)外侧螺纹连接有一端延伸至第二安装盒(4)内部的螺纹块(7)，所述螺纹块(7)的右侧固定安装有与第二安装盒(4)内壁活动连接的楔形块(8)，所述第二安装盒(4)右侧活动安装有数量为两个且延伸至其内部并与楔形块(8)滑动连接的调节杆(9)，上侧所述调节杆(9)右侧活动安装有一端与下侧调节杆(9)活动连接的显示屏(10)，所述第二安装盒(4)右侧固定安装有一端与显示屏(10)左侧固定连接且套在调节杆(9)外侧的第一弹簧(11)，所述基座(1)顶部且位于操作台(2)右侧活动安装有箱体(12)，所述箱体(12)内壁底部固定安装有第二伺服电机(13)，所述第二伺服电机(13)的输出轴固定安装有第一齿轮(14)，所述箱体(12)左侧活动安装有贯穿并延伸至其右侧且与第一齿轮(14)啮合的齿条板(15)，所述齿条板(15)左右两侧均固定安装有限位块(16)，两个所述限位块(16)相对一侧均固定安装有一端与箱体(12)固定连接且套在齿条板(15)外侧的第二弹簧(17)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜乃辰，
申请(专利权)人：天津自贸试验区大易天成汇展科技有限公司，
类型：新型
国别省市：