一种继电保护装置的实训台制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种继电保护装置的实训台，包括箱体和操作面板，所述操作面板内开设有矩形开口，且矩形开口的前后侧内壁分别与U型板的前后两侧搭接，且U型板的前后两侧壁内均卡接有轴承一。本实用新型专利技术通过将固定板翻转度，使继电保护装置本体处于操作面板上侧，从而可对继电保护装置本体进行展示，然后通过把手二将卡杆二向上移动，使卡杆二插入滑套一中，卡杆一通过与卡孔的配合可对卡杆二进行限制，卡杆二通过与滑套二和滑套一的配合可对固定板进行限制，不使用时可将继电保护装置本体翻转到箱体内，通过箱体可对继电保护装置本体进行保护，从而可防止继电保护装置本体在闲置时被他人意外撞击进而导致损坏的问题发生。时被他人意外撞击进而导致损坏的问题发生。时被他人意外撞击进而导致损坏的问题发生。

【技术实现步骤摘要】
一种继电保护装置的实训台


[0001]本技术涉及一种教学装置，特别涉及一种继电保护装置的实训台。

技术介绍

[0002]继电保护是对电力系统中发生的故障或异常情况进行检测，从而发出报警信号，或直接将故障部分隔离、切除的一种重要措施，继电保护装置必须具有正确区分被保护元件是处于正常运行状态还是发生了故障。
[0003]在大学的实训课中，老师需要对继电保护装置进行讲解，在讲解继电保护装置时，老师一般会将继电保护装置放在实训台上向同学们展示，但是现有的实训台缺少对继电保护装置的防护功能，这样继电保护装置在闲置时容易在他人的意外撞击下损坏，并且老师为了能让后排的同学看清继电保护装置需要将其托起，经长时间后，老师的手臂会非常的乏力，根据以上问题，我们提出了一种继电保护装置的实训台。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种继电保护装置的实训台，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的实训台缺少对继电保护装置的防护功能，这样继电保护装置在闲置时容易在他人的意外撞击下损坏，以及老师在经过长时间托举继电保护装置后手臂会非常乏力的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种继电保护装置的实训台，包括箱体和操作面板，所述操作面板内开设有矩形开口，且矩形开口的前后侧内壁分别与U型板的前后两侧搭接，且U型板的前后两侧壁内均卡接有轴承一，且两个轴承一之间套接有转轴二，且转轴二卡接在固定板内，所述箱体的下侧壁内卡接有轴承二，且轴承二内套接有螺纹筒，且螺纹筒外表面套接有锥齿轮一，且锥齿轮一与锥齿轮二啮合，所述箱体的前侧壁内卡接有轴承三，且轴承三内套接有转轴一，且转轴一后端套接有锥齿轮二，且转轴一前端固定连接有把手一，所述箱体内壁底部固定连接有滑套四。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案，所述滑套四内滑动连接有滑杆，且螺纹筒内螺纹连接有螺杆，且螺杆上端以及滑杆上端均与U型板底部固定连接。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述固定板内卡接有滑套一，且U型板的下侧板内卡接有滑套二，且滑套一与滑套二相适配，且滑套二内滑动连接有卡杆二，且卡杆二下端与箱体内壁底部搭接，且卡杆二下端固定连接有把手二。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述滑套二右侧设置有滑套三，且滑套三内滑动连接有卡杆一，且卡杆一外表面套接有弹簧。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述弹簧的两端分别与卡杆一右端和滑套三固定连接，所述卡杆二内开设有卡孔，且卡孔与卡杆一相适配。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述操作面板底部固定连接有控制开关，且固定板底部固定连接有继电保护装置本体，且继电保护装置本体通过导线与控制开关电
连接。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述箱体的底部四角处均固定连接有支撑腿，且箱体前侧设置有活动门。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术通过将固定板翻转度，使继电保护装置本体处于操作面板上侧，从而可对继电保护装置本体进行展示，届时滑套一将与滑套二上下对应，然后通过把手二将卡杆二向上移动，使卡杆二插入滑套一中，卡杆一通过与卡孔的配合可对卡杆二进行限制，卡杆二通过与滑套二和滑套一的配合可对固定板进行限制，不使用时可将继电保护装置本体翻转到箱体内，通过箱体可对继电保护装置本体进行保护，从而可防止继电保护装置本体在闲置时被他人意外撞击进而导致损坏的问题发生。
[0014]2、本技术通过把手一带动转轴一和锥齿轮二进行转动，通过锥齿轮二与锥齿轮一的配合可带动螺纹筒进行转动，螺纹筒通过与螺杆、滑套四以及滑杆的配合，可带动U型板向上移动，以提高继电保护装置本体的高度，从而可更好的向同学们展示继电保护装置本体，同时也能节省老师的体力。
附图说明
[0015]图1为本技术立体结构示意图；
[0016]图2为本技术箱体立体剖面结构示意图；
[0017]图3为本技术U型板立体放大结构示意图；
[0018]图4为本技术操作面板立体结构示意图；
[0019]图5为本技术滑套四立体剖面放大结构示意图。
[0020]图中：1箱体、2操作面板、3控制开关、4支撑腿、5固定板、6U型板、7滑套一、8转轴一、9把手一、10活动门、11转轴二、12继电保护装置本体、13滑套二、14滑套三、15弹簧、16卡杆一、17卡杆二、18把手二、19滑套四、20滑杆、21螺纹筒、22锥齿轮一、23锥齿轮二、24螺杆。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1
‑
5所示，本技术提供一种技术方案：一种继电保护装置的实训台，包括箱体1和操作面板2，操作面板2内开设有矩形开口，且矩形开口的前后侧内壁分别与U型板6的前后两侧搭接，且U型板6的前后两侧壁内均卡接有轴承一，且两个轴承一之间套接有转轴二11，且转轴二11卡接在固定板5内，在使用时需要将固定板5翻转180度，使继电保护装置本体12处于操作面板2上侧，不使用时可将继电保护装置本体12翻转到箱体1内，通过箱体1对继电保护装置本体12进行保护，箱体1的下侧壁内卡接有轴承二，且轴承二内套接有螺纹筒21，且螺纹筒21外表面套接有锥齿轮一22，且锥齿轮一22与锥齿轮二23啮合，箱体1的前侧壁内卡接有轴承三，且轴承三内套接有转轴一8，且转轴一8后端套接有锥齿轮二23，且转轴一8前端固定连接有把手一9，通过把手一9带动转轴一8和锥齿轮二23进行转动，通
过锥齿轮二23与锥齿轮一22的配合可带动螺纹筒21进行转动，箱体1内壁底部固定连接有滑套四19，滑套四19内滑动连接有滑杆20，且螺纹筒21内螺纹连接有螺杆24，且螺杆24上端以及滑杆20上端均与U型板6底部固定连接，螺纹筒21通过与螺杆24、滑套四19以及滑杆21的配合，可带动U型板6向上移动，以提高继电保护装置本体12的高度，从而更好的向同学们展示继电保护装置本体12，固定板5内卡接有滑套一7，且U型板6的下侧板内卡接有滑套二13，且滑套一7与滑套二13相适配，将固定板5翻转180度，届时滑套一7将与滑套二13上下对应，然后通过把手二18将卡杆二17向上移动，使卡杆二17插入滑套一7中，届时卡杆一16将在弹簧15的拖拽下插入卡孔中，且滑套二13内滑动连接有卡杆二17，且卡杆二17下端与箱体1内壁底部搭接，且卡杆二17下端固定连接有把手二18，卡杆二17通过与滑套二13和滑套一7的配合可对固定板5进行限制，滑套二13右侧设置有滑套三14，且滑套三14内滑动连接有卡杆一16，且卡杆一16外表本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种继电保护装置的实训台，包括箱体(1)和操作面板(2)，其特征在于：所述操作面板(2)内开设有矩形开口，且矩形开口的前后侧内壁分别与U型板(6)的前后两侧搭接，且U型板(6)的前后两侧壁内均卡接有轴承一，且两个轴承一之间套接有转轴二(11)，且转轴二(11)卡接在固定板(5)内，所述箱体(1)的下侧壁内卡接有轴承二，且轴承二内套接有螺纹筒(21)，且螺纹筒(21)外表面套接有锥齿轮一(22)，且锥齿轮一(22)与锥齿轮二(23)啮合，所述箱体(1)的前侧壁内卡接有轴承三，且轴承三内套接有转轴一(8)，且转轴一(8)后端套接有锥齿轮二(23)，且转轴一(8)前端固定连接有把手一(9)，所述箱体(1)内壁底部固定连接有滑套四(19)。2.根据权利要求1所述的一种继电保护装置的实训台，其特征在于：所述滑套四(19)内滑动连接有滑杆(20)，且螺纹筒(21)内螺纹连接有螺杆(24)，且螺杆(24)上端以及滑杆(20)上端均与U型板(6)底部固定连接。3.根据权利要求1所述的一种继电保护装置的实训台，其特征在于：所述固定板(5)内卡接有滑套一(7)，且U型板(6)的下...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐兴国，黄旭鹏，杨略，张家宽，陈明光，
申请(专利权)人：徐兴国，
类型：新型
国别省市：