本实用新型专利技术公开了一种用于安全教育的讲解装置，包括主体，所述主体的上端固定连接有第一板面，所述第一板面的两侧转动连接有第二板面，所述第一板面与第二板面的背面设置有调节结构，所述第二板面背面底端设置有固定结构，所述主体的底端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有底座，所述底座的底端固定连接有万向轮；本实用新型专利技术涉及安全教育设备技术领域。该用于安全教育的讲解装置，通过转动器带动螺纹连接的螺纹杆向连接杆内部收缩，进而带动第二板面转动至合适位置，可以调节不同角度，便于不同方位的学生观看，通过推动板擦，从而一次性的将面板上的字迹全部擦除干净，进而达到了快速擦净面板的目的。进而达到了快速擦净面板的目的。进而达到了快速擦净面板的目的。
【技术实现步骤摘要】
一种用于安全教育的讲解装置
[0001]本技术涉及安全教育设备
，具体为一种用于安全教育的讲解装置。
技术介绍
[0002]各项群体活动中，成员安全是首要考虑的问题，因此群体活动中往往贯穿活动始终的就是安全教育宣讲。
[0003]人们在讲解学习时常使用传统面板，这样不方便使用者分区工作，并且面板的大小尺寸通常是固定的，不能够根据学习人数来调节板面的角度，不便于不同人们进行观看，而且老师在解说板上对词汇进行讲解后需要擦面板，降低效率，而且浪费大量时间。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于安全教育的讲解装置，解决了现有的讲解装置，在使用时不能够根据学习人数来调节板面的角度，而且老师在解说板上对词汇进行讲解后需要擦面板，降低效率，而且浪费大量时间的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种用于安全教育的讲解装置，包括主体，所述主体的上端固定连接有第一板面，所述第一板面的两侧转动连接有第二板面，所述第一板面与第二板面的背面设置有调节结构，所述第二板面背面底端设置有固定结构，所述主体的底端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有底座，所述底座的底端固定连接有万向轮；所述调节结构包括固定连接在第一板面背面上的第一铰座，所述第一铰座上铰接有活动连接器，所述活动连接器的另一端转动连接有连接杆，所述连接杆的输出端螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的另一端上铰接有第二铰座，所述第二铰座与第二板面的背面固定连接。
[0006]优选的，所述主体上端表面开设有承接槽，所述承接槽内卡接有接灰盒，所述接灰盒的前端固定连接有第二把手。
[0007]优选的，所述主体两侧固定连接有对称的滑动杆，对称所述滑动杆上滑动连接有板擦，所述板擦与第一板面和第二板面的表面相互贴合。
[0008]优选的，所述主体的上表面转动连接有转动板，所述转动板的另一端与第二板面的底端转动连接。
[0009]优选的，所述固定结构包括固定连接在第二板面背面的固定块，所述固定块上开设有凹槽，所述凹槽上设置有固定杆，所述固定杆上固定连接有限位环，且限位环位于凹槽内，所述固定杆位于凹槽内的部分套接有弹簧，所述固定杆的顶端贯穿固定块延伸至外部并固定连接有第一把手。
[0010]优选的，所述主体的上表面开设有固定孔，所述固定杆的底端贯穿固定块的底端并延伸至固定孔内。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种用于安全教育的讲解装置。与现有技术相比具备以下有益
效果：
[0013](1)、该用于安全教育的讲解装置，通过转动转动器，带动连接杆转动，进而带动螺纹连接的螺纹杆向连接杆内部收缩，并且配合转动板的活动结构，带动第二板面转动至合适位置，该装置可以调节不同高度，便于学生和老师使用，可以调节不同角度，便于不同方位的学生观看，同时讲解结束后，通过配合固定块、固定杆、限位环、弹簧与第一把手方便对第二板面进行固定，方便对装置进行整理。
[0014](2)、该用于安全教育的讲解装置，通过上下推动与第一板面和第二板面表面相贴合的板擦，从而一次性的将面板上的字迹全部擦除干净，进而达到了快速擦净面板的目的，同时粉笔灰落入接灰盒内，通过第二把手将接灰盒拆卸掉对其内部的粉尘进行处理，防止粉尘对人体缠身危害。
附图说明
[0015]图1为本技术的外部结构立体图；
[0016]图2为本技术的背面结构立体图；
[0017]图3为本技术中调节结构的结构立体图；
[0018]图4为本技术中固定结构有的结构立体图；
[0019]图5为图2中A处的放大图。
[0020]图中：1、主体；2、第一板面；3、第二板面；4、调节结构；5、固定结构；6、伸缩杆；7、底座；8、万向轮；9、接灰盒；101、承接槽；102、固定孔；401、第一铰座；402、活动连接器；403、连接杆；404、螺纹杆；405、第二铰座；406、转动器；501、固定块；502、凹槽；503、固定杆；504、限位环；505、弹簧；506、第一把手；901、第二把手；10、滑动杆；11、板擦；12、转动板。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
‑
5，本技术提供一种技术方案：一种用于安全教育的讲解装置，包括主体1，主体1的上端固定连接有第一板面2，第一板面2的两侧转动连接有第二板面3，第一板面2与第二板面3的背面设置有调节结构4，第二板面3背面底端设置有固定结构5，主体1的底端固定连接有伸缩杆6，伸缩杆6的底端固定连接有底座7，底座7的底端固定连接有万向轮8；调节结构4包括固定连接在第一板面2背面上的第一铰座401，第一铰座401上铰接有活动连接器402，活动连接器402的另一端转动连接有连接杆403，连接杆403的输出端螺纹连接有螺纹杆404，螺纹杆404的另一端上铰接有第二铰座405，第二铰座405与第二板面3的背面固定连接，该装置可以调节不同高度，便于学生和老师使用，可以调节不同角度，便于不同方位的学生观看；主体1上端表面开设有承接槽101，承接槽101内卡接有接灰盒9，接灰盒9的前端固定连接有第二把手901，粉笔灰落入接灰盒9内，通过第二把手901将接灰盒9拆卸掉对其内部的粉尘进行处理，防止粉尘对人体缠身危害；主体1两侧固定连接有对称的滑动杆10，对称滑动杆10上滑动连接有板擦11，板擦11与第一板面2和第二板面3的表面相互
贴合，通过上下推动与第一板面2和第二板面表面3相贴合的板擦11，从而一次性的将第一板面2和第二板面表面3上的字迹全部擦除干净，进而达到了快速擦净面板的目的；主体1的上表面转动连接有转动板12，转动板12的另一端与第二板面3的底端转动连接，便于第二板面3转动时的稳定；固定结构5包括固定连接在第二板面3背面的固定块501，固定块501上开设有凹槽502，凹槽502上设置有固定杆503，固定杆503上固定连接有限位环504，且限位环504位于凹槽502内，固定杆503位于凹槽502内的部分套接有弹簧505，固定杆503的顶端贯穿固定块501延伸至外部并固定连接有第一把手506，方便对第二板面3进行固定，方便对装置进行整理；主体1的上表面开设有固定孔102，固定杆503的底端贯穿固定块501的底端并延伸至固定孔102内。
[0023]同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
[0024]使用时，使用者可以利用万向轮8将装置推至合适的位置，然后根据观看人数等，通过伸缩杆6调节第一板面2与第二板面3的长度，将板擦11推至本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于安全教育的讲解装置，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)的上端固定连接有第一板面(2)，所述第一板面(2)的两侧转动连接有第二板面(3)，所述第一板面(2)与第二板面(3)的背面设置有调节结构(4)，所述第二板面(3)背面底端设置有固定结构(5)，所述主体(1)的底端固定连接有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)的底端固定连接有底座(7)，所述底座(7)的底端固定连接有万向轮(8)；所述调节结构(4)包括固定连接在第一板面(2)背面上的第一铰座(401)，所述第一铰座(401)上铰接有活动连接器(402)，所述活动连接器(402)的另一端转动连接有连接杆(403)，所述连接杆(403)的输出端螺纹连接有螺纹杆(404)，所述螺纹杆(404)的另一端上铰接有第二铰座(405)，所述第二铰座(405)与第二板面(3)的背面固定连接。2.根据权利要求1所述的一种用于安全教育的讲解装置，其特征在于：所述主体(1)上端表面开设有承接槽(101)，所述承接槽(101)内卡接有接灰盒(9)，所述接灰盒(9)的前端固定连接有第二把手(901)。3.根据权利要求1所述的一种用于安全教育的讲解装置，其特...
【专利技术属性】
技术研发人员：王云山，袁新，
申请(专利权)人：尚源教育科技天津有限公司，
类型：新型
国别省市：
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