本实用新型专利技术公开了一种教学用板书书写装置，包括固定框和固定在固定框顶部的顶框，所述固定框内壁的两侧之间设置有自动擦拭机构，所述自动擦拭机构包括电机，所述电机的顶部与顶框内壁顶部的左侧固定连接，所述电机输出轴的一端固定连接有第一丝杆，所述顶框内壁顶部的右侧转动连接有第二丝杆，本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域。该教学用板书书写装置，固定框内壁的两侧之间设置有自动擦拭机构，通过电机带动第一丝杆转动，第一丝杆通过皮带和皮带轮带动第二丝杆进行转动，从而通过套筒带动擦拭板向下移动，擦拭板后的海绵自动对书写板进行擦拭，无需人工通过工具擦拭，操作简单，降低安全隐患，利于在中小学校进行推广。利于在中小学校进行推广。利于在中小学校进行推广。
【技术实现步骤摘要】
一种教学用板书书写装置
[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种教学用板书书写装置。
技术介绍
[0002]板书从动态的角度理解，它是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，又称为教学书面语言，板书通常在书写装置上进行展示，书写装置一般为黑板，是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色，广泛应用于中小学校、部队、大专院校和厂矿企事业单位。
[0003]目前在中小学校教学时，板书书写装置通常需要人工手动擦拭，由于书写装置位置较高，中小学校的学生身高不够，值日时不易对高处进行擦拭，需要借助外物登高才能进行，使用不便，存在安全隐患。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学用板书书写装置，解决了板书书写装置通常需要人工手动擦拭，由于书写装置位置较高，中小学校的学生身高不够，值日时不易对高处进行擦拭，需要借助外物登高才能进行，使用不便，存在安全隐患的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种教学用板书书写装置，包括固定框和固定在固定框顶部的顶框，所述固定框内壁的两侧之间设置有自动擦拭机构。
[0006]所述自动擦拭机构包括电机，所述电机的顶部与顶框内壁顶部的左侧固定连接，所述电机输出轴的一端固定连接有第一丝杆，所述顶框内壁顶部的右侧转动连接有第二丝杆，所述第一丝杆表面的顶部与第二丝杆表面的顶部均固定连接有皮带轮，两个所述皮带轮表面相对的一侧之间传动连接有皮带，所述第一丝杆与第二丝杆的表面均螺纹连接有套筒，两个所述套筒相对的一侧之间固定连接有擦拭板，且擦拭板的背面粘合有魔术贴勾面，所述魔术贴勾面的背面粘贴有魔术贴绒面，且魔术贴绒面的背面车缝连接有海绵，所述顶框内部的背面设置有吸尘机构。
[0007]优选的，所述吸尘机构位于自动擦拭机构的背面，所述第一丝杆与第二丝杆的底端均与固定框内壁的底部转动连接，所述固定框内壁的两侧均开设有与擦拭板相适配的通槽。
[0008]优选的，所述套筒远离擦拭板的一侧固定连接有滑块，所述滑块远离套筒的一侧通过滑轨与固定框内部的一侧滑动连接。
[0009]优选的，所述吸尘机构包括吸尘机，所述顶框内壁顶部的背面固定连接有箱体，且箱体内壁的底部固定连接有橡胶垫，所述橡胶垫的顶部与吸尘机的底部固定连接。
[0010]优选的，所述吸尘机的进气口连通有连通管，且连通管的底端连通有吸气管，所述吸气管位于顶框的内部，所述吸气管顶部的两侧均固定连接有支撑杆，且支撑杆的顶部与
顶框内壁的顶部固定连接。
[0011]优选的，所述吸气管的底部固定连接有吸嘴，所述吸尘机的出气口连通有出气管，所述出气管远离吸尘机的一端贯穿箱体并延伸至顶框的外部，所述固定框右侧的底部固定连接有集料箱，所述出气管延伸至顶框外部的一端与集料箱的顶部相连通。
[0012]优选的，所述固定框内壁的底部开设有固定槽，所述固定框内壁背面的两侧之间固定连接有书写板，且书写板的正面与海绵的背面活动连接。
[0013]有益效果
[0014]本技术提供了一种教学用板书书写装置。与现有技术相比具备以下有益效果：
[0015](1)、该教学用板书书写装置，通过固定框内壁的两侧之间设置有自动擦拭机构，通过电机带动第一丝杆转动，第一丝杆通过皮带和皮带轮带动第二丝杆进行转动，从而通过套筒带动擦拭板向下移动，擦拭板后的海绵自动对书写板进行擦拭，无需人工通过工具擦拭，操作简单，降低安全隐患，利于在中小学校进行推广。
[0016](2)、该教学用板书书写装置，通过顶框内部的背面设置有吸尘机构，吸尘机构位于自动擦拭机构的背面，在海绵对书写板进行擦拭的同时，吸尘机通过多个吸嘴将飞扬的粉尘进行吸取，再通过出气管将粉尘排放至收集箱中，有效的对粉尘进行清理，保护了学生以及教学人员的健康，同时海绵通过魔术贴与擦拭板连接，方便拆卸清理或更换。
附图说明
[0017]图1为本技术结构的立体图；
[0018]图2为本技术结构的剖视图；
[0019]图3为本技术图2中A处的局部放大图；
[0020]图4为本技术吸气管结构的立体图；
[0021]图5为本技术擦拭板结构的拆分图。
[0022]图中：1固定框、2顶框、3自动擦拭机构、31电机、32第一丝杆、33第二丝杆、34皮带轮、35皮带、36套筒、37擦拭板、38魔术贴勾面、39吸尘机构、391吸尘机、392箱体、393橡胶垫、394连通管、395吸气管、396支撑杆、397吸嘴、398出气管、399集料箱、310魔术贴绒面、311海绵、4通槽、5滑块、6固定槽、7书写板。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种教学用板书书写装置，包括固定框1和固定在固定框1顶部的顶框2，固定框1内壁的两侧之间设置有自动擦拭机构3。
[0025]自动擦拭机构3包括电机31，电机31通过外部开关控制，并通过导线与外部电源连接，电机31的顶部与顶框2内壁顶部的左侧固定连接，电机31输出轴的一端固定连接有第一丝杆32，顶框2内壁顶部的右侧转动连接有第二丝杆33，第一丝杆32表面的顶部与第二丝杆
33表面的顶部均固定连接有皮带轮34，两个皮带轮34表面相对的一侧之间传动连接有皮带35，第一丝杆32与第二丝杆33的表面均螺纹连接有套筒36，两个套筒36相对的一侧之间固定连接有擦拭板37，且擦拭板37的背面粘合有魔术贴勾面38，魔术贴勾面38的背面粘贴有魔术贴绒面310，魔术贴勾面38和魔术贴绒面310的设置，方便将海绵311从擦拭板37上拆下进行清理或更换，且魔术贴绒面310的背面车缝连接有海绵311，顶框2内部的背面设置有吸尘机构39。
[0026]吸尘机构39位于自动擦拭机构3的背面，第一丝杆32与第二丝杆33的底端均与固定框1内壁的底部转动连接，固定框1内壁的两侧均开设有与擦拭板37相适配的通槽4，套筒36远离擦拭板37的一侧固定连接有滑块5，滑块5远离套筒36的一侧通过滑轨与固定框1内部的一侧滑动连接，固定框1内壁的底部开设有固定槽6，擦拭时的粉尘掉落在固定槽6中，固定槽6底部一侧设置有挡板，固定槽6清理时，打开底部的挡板即可，固定框1内壁背面的两侧之间固定连接有书写板7，书写板7用于板书，且书写板7的正面与海绵311的背面活动连接。
[0027]吸尘机构39包括吸尘机391，吸尘机391通过外部开关控制，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教学用板书书写装置，包括固定框(1)和固定在固定框(1)顶部的顶框(2)，其特征在于：所述固定框(1)内壁的两侧之间设置有自动擦拭机构(3)；所述自动擦拭机构(3)包括电机(31)，所述电机(31)的顶部与顶框(2)内壁顶部的左侧固定连接，所述电机(31)输出轴的一端固定连接有第一丝杆(32)，所述顶框(2)内壁顶部的右侧转动连接有第二丝杆(33)，所述第一丝杆(32)表面的顶部与第二丝杆(33)表面的顶部均固定连接有皮带轮(34)，两个所述皮带轮(34)表面相对的一侧之间传动连接有皮带(35)，所述第一丝杆(32)与第二丝杆(33)的表面均螺纹连接有套筒(36)，两个所述套筒(36)相对的一侧之间固定连接有擦拭板(37)，且擦拭板(37)的背面粘合有魔术贴勾面(38)，所述魔术贴勾面(38)的背面粘贴有魔术贴绒面(310)，且魔术贴绒面(310)的背面车缝连接有海绵(311)，所述顶框(2)内部的背面设置有吸尘机构(39)。2.根据权利要求1所述的一种教学用板书书写装置，其特征在于：所述吸尘机构(39)位于自动擦拭机构(3)的背面，所述第一丝杆(32)与第二丝杆(33)的底端均与固定框(1)内壁的底部转动连接，所述固定框(1)内壁的两侧均开设有与擦拭板(37)相适配的通槽(4)。3.根据权利要求1所述的一种教学用板书书写装置，其特征在于：所述套筒(36)远离擦拭板(37)的一侧固定连接有滑块(5)，所述滑块(5)远离套筒(3...
【专利技术属性】
技术研发人员：王云山，庞世豪，
申请(专利权)人：尚源教育科技天津有限公司，
类型：新型
国别省市：
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