一种电子商务用现场教学辅助演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种电子商务用现场教学辅助演示装置，属于领域，该电子商务用现场教学辅助演示装置包括支撑组件和演示组件。其中，支撑组件包括底板、支腿以及收纳箱，四个支腿均匀设置于底板与收纳箱之间，演示组件包括支撑杆、安装壳、电机、第一齿轮、第二齿轮、连接块以及演示屏，安装壳上沿长度方向开设水平开槽，安装壳的一端设置电机，电机的输出端贯穿安装壳，并设置第一齿轮，第二齿轮与第一齿轮啮合，连接块与第二齿轮固定连接，连接块的上端穿过开槽设置演示屏，演示屏能够收纳或伸出于容置腔，通过本结构的设置，能使演示屏在使用完成后收纳于容置腔内，从而对演示屏进行有效的防护。效的防护。效的防护。

【技术实现步骤摘要】
一种电子商务用现场教学辅助演示装置


[0001]本技术涉及电子商务
，具体而言，涉及一种电子商务用现场教学辅助演示装置。

技术介绍

[0002]电子商务是指通过使用互联网等电子工具(这些工具包括电报、电话、广播、电视、传真、计算机、计算机网络、移动通信等)在全球范围内进行的商务贸易活动。是以计算机网络为基础所进行的各种商务活动，包括商品和服务的提供者、广告商、消费者、中介商等有关各方行为的总和。人们一般理解的电子商务是指狭义上的电子商务。
[0003]现有的电子商务用现场教学辅助演示装置，常常采用触摸显示屏的方式进行演示，但是由于触摸显示屏再长期暴露于外界的过程，容易引起屏幕的磕碰，而导致演示屏损坏，无法使用。

技术实现思路

[0004]本技术的实施例提供了一种电子商务用现场教学辅助演示装置，旨在解决演示屏不能得到有效防护，容易损坏的问题。
[0005]本技术实施例提供了一种电子商务用现场教学辅助演示装置，包括支撑组件和演示组件。
[0006]其中，支撑组件包括底板、支腿以及收纳箱，支腿为四个，四个支腿均匀设置于底板与收纳箱之间，收纳箱上端开口且具有容置腔，收纳箱具有盖体，收纳箱底部开设通孔。
[0007]演示组件包括支撑杆、安装壳、电机、第一齿轮、第二齿轮、连接块以及演示屏，支撑杆的下端设置于底板上，支撑杆的上端贯穿通孔，并与安装壳固定连接，安装壳上沿长度方向开设水平开槽，安装壳的一端设置电机，电机的输出端贯穿安装壳，并设置第一齿轮，第二齿轮与第一齿轮啮合，连接块与第二齿轮固定连接，连接块的上端穿过开槽设置演示屏，演示屏能够收纳或伸出于容置腔。
[0008]在本实施例中，支撑组件包括底板、支腿以及收纳箱，四个支腿均匀设置于底板与收纳箱之间，演示组件包括支撑杆、安装壳、电机、第一齿轮、第二齿轮、连接块以及演示屏，安装壳上沿长度方向开设水平开槽，安装壳的一端设置电机，电机的输出端贯穿安装壳，并设置第一齿轮，第二齿轮与第一齿轮啮合，连接块与第二齿轮固定连接，连接块的上端穿过开槽设置演示屏，演示屏能够收纳或伸出于容置腔，通过本结构的设置，能使演示屏在使用完成后收纳于容置腔内，从而对演示屏进行有效的防护。
[0009]本技术的一种实施方案中，盖体的外表面为可书写板，盖体的内表面与收纳箱内壁靠近盖体的一侧之间设置有转动支撑件。
[0010]在本实施例中，将盖体的外表面设置为可书写板，并且，盖体的内表面与收纳箱内壁靠近盖体的一侧之间设置有转动支撑件，能够在盖体打开后，通过转动支撑件的支撑，使盖体的外表面具有书写板的功能，使用方便，实用性强。
[0011]本技术的一种实施方案中，转动支撑件包括第一转动支撑杆和第二转动支撑杆，第一转动支撑杆转动设置于盖体的内表面，第一转动支撑杆上开设凹槽，第二转动支撑杆转动设置于收纳箱内壁靠近盖体的一侧，第二转动支撑杆远离收纳箱内壁的一侧能够插设于凹槽。
[0012]在本实施例中，将转动支撑件设置为包括第一转动支撑杆和第二转动支撑杆，第一转动支撑杆转动设置于盖体的内表面，第一转动支撑杆上开设凹槽，第二转动支撑杆转动设置于收纳箱内壁靠近盖体的一侧，第二转动支撑杆远离收纳箱内壁的一侧能够插设于凹槽，就可以通过调整第一转动支撑杆与盖体之间的夹角，来改变盖体与水平方向的夹角，以达到调整盖体，也就是书写板倾斜度的目的。
[0013]本技术的一种实施方案中，支撑杆为可伸缩杆。
[0014]在本实施例中，将支撑杆设置为可伸缩杆，便能够实现演示屏高度的调节，以适合不同场合的现场教学辅助演示。
[0015]本技术的一种实施方案中，盖体与收纳箱之间设置有电子锁。
[0016]在本实施例中，将盖体与收纳箱之间设置电子锁，这样，就能够保证演示屏的安全性，避免无关人员进行损坏。
[0017]本技术的一种实施方案中，收纳箱外壁设置有报警器，报警器与电子锁电性连接。
[0018]在本实施例中，将收纳箱外壁设置报警器，并且，报警器与电子锁电性连接，就能在无关人员恶意打开电子锁时，发出警报通知，进一步保证了演示屏的安全性。
[0019]本技术的一种实施方案中，第一齿轮和第二齿轮均为两个，两个第二齿轮分别与连接块的两端固定连接。
[0020]在本实施例中，将第一齿轮和第二齿轮均设置为两个，两个第二齿轮分别与连接块的两端固定连接，就能使得第二齿轮对连接块的带动作用更加平衡、稳定。
[0021]本技术的一种实施方案中，电机输出端的端部通过轴承支撑座设置于安装壳内壁。
[0022]在本实施例中，将电机输出端的端部通过轴承支撑座设置于安装壳内壁，使电机输出端具有两端的支撑，转动更加稳定，延长整个装置的使用寿命。
[0023]本技术的一种实施方案中，收纳箱外壁设置有储物盒。
[0024]在本实施例中，将收纳箱外壁设置储物盒，能够将现场教学演示中用到的物品，如电子笔、屏幕清洁布等放置于储物盒中，避免随意乱放导致丢失。
[0025]本技术的一种实施方案中，底板下端设置有万向轮。
[0026]在本实施例中，将底板下端设置万向轮，能使得整个装置的移动、搬运更加方便、省力。
附图说明
[0027]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0028]图1是本技术实施方式提供的一种电子商务用现场教学辅助演示装置的结构示意图；
[0029]图2为本技术实施方式提供的演示屏收纳状态下的结构示意图；
[0030]图3为本技术实施方式提供的演示组件的部分剖面图；
[0031]图4为本技术实施方式提供的盖体与收纳箱内壁之间设置转动支撑件的结构示意图。
[0032]图标：10
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一种电子商务用现场教学辅助演示装置；100
‑
支撑组件；110
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底板；111
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万向轮；130
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支腿；150
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收纳箱；151
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容置腔；153
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盖体；155
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通孔；157
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储物盒；300
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演示组件；310
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支撑杆；320
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安装壳；321
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开槽；323
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轴承支撑座；330
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电机；340
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第一齿轮；350
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第二齿轮；360
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连接块；370
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演示屏；500
‑
转动支撑件；510...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电子商务用现场教学辅助演示装置，其特征在于，包括支撑组件，所述支撑组件包括底板、支腿以及收纳箱，所述支腿为四个，四个所述支腿均匀设置于所述底板与所述收纳箱之间，所述收纳箱上端开口且具有容置腔，所述收纳箱具有盖体，所述收纳箱底部开设通孔；演示组件，所述演示组件包括支撑杆、安装壳、电机、第一齿轮、第二齿轮、连接块以及演示屏，所述支撑杆的下端设置于所述底板上，所述支撑杆的上端贯穿所述通孔，并与所述安装壳固定连接，所述安装壳上沿长度方向开设水平开槽，所述安装壳的一端设置所述电机，所述电机的输出端贯穿所述安装壳，并设置所述第一齿轮，所述第二齿轮与所述第一齿轮啮合，所述连接块与所述第二齿轮固定连接，所述连接块的上端穿过所述开槽设置所述演示屏，所述演示屏能够收纳或伸出于所述容置腔。2.根据权利要求1所述的电子商务用现场教学辅助演示装置，其特征在于，所述盖体的外表面为可书写板，所述盖体的内表面与所述收纳箱内壁靠近所述盖体的一侧之间设置有转动支撑件。3.根据权利要求2所述的电子商务用现场教学辅助演示装置，其特征在于，所述转动支撑件包括第一转动支撑杆和第二转动支撑杆，所述第一转动支撑杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋春燕，刘宇，
申请(专利权)人：四川化工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：