一种幼儿文言文学习用活字背诵板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种幼儿文言文学习用活字背诵板，包括背诵板，卡片槽后端内壁的中部固定连接有隔板，述滑槽左端内壁均固定连接有复位弹簧，所述遮挡板前端中部均固定连接有卡件，所述背诵板前端左侧固定连接有默写板，所述背诵板前端右侧靠近卡扣右侧固定连接有查找器，所述转动杆外侧一端均转动连接在伸缩杆内侧一端中部的限位槽内壁上。本实用新型专利技术中，通过观看窗进行阅读卡片槽中的文言文古诗词卡片，通过拉动卡件拉出遮挡板并扣在卡扣上，使得遮挡板挡住观看窗，并在默写板上进行背诵默写，提高学习效果，解开卡扣后复位弹簧将遮挡板拉回滑槽内，即可重新开始学习，简单方便，值得大力推广。值得大力推广。值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿文言文学习用活字背诵板


[0001]本技术涉及幼儿教育领域，尤其涉及一种幼儿文言文学习用活字背诵板。

技术介绍

[0002]幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育，幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等，幼儿教育时通常会用到背诵板进行辅助学习。
[0003]中国专利文献CN213277068U中公开了一种古文诗教学用辅助背诵展板，该装置通过设置带有限位齿的滑杆，可以在拉伸伸缩杆时，滑杆的限位齿斜面顶起限位杆伸长，压缩伸缩杆时，能够通过滑杆限位齿直角面的卡死以及弹簧作用下的限位杆，实现滑槽和滑杆之间的自锁，通过设置把手，能够使展板的携带更加便利。但是该装置操作起来较为复杂，使用时对内容无遮挡物，会影响到使用者的背诵情况，需要进行改进。

技术实现思路
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿文言文学习用活字背诵板，包括背诵板(1)，其特征在于：所述背诵板(1)顶端中部设置有卡片槽(2)，所述卡片槽(2)后端内壁的中部固定连接有隔板(3)，所述背诵板(1)前端右侧均匀固定连接有三个观看窗(4)，所述观看窗(4)左端内壁均设置有滑槽(5)，所述滑槽(5)左端内壁均固定连接有复位弹簧(6)，所述复位弹簧(6)右端均固定连接有遮挡板(7)，所述遮挡板(7)前端中部均固定连接有卡件(8)，所述背诵板(1)前端右侧靠近观看窗(4)右侧均匀固定连接有三个卡扣(9)，所述背诵板(1)前端左侧固定连接有默写板(10)，所述背诵板(1)前端右侧靠近卡扣(9)右侧固定连接有查找器(12)，所述背诵板(1)左右两端的中部均固定连接有转动杆(13)，所述转动杆(13)外侧一端均转动连接在伸缩杆(14)内侧一端中部的限位槽(15)内壁上。2.根据权利要求1所述的一种幼儿文言文学习用活字背诵板，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张博洋，
申请(专利权)人：张博洋，
类型：新型
国别省市：