本实用新型专利技术公开了一种学前教育用角度可调的呈现装置，包括底板，所述底板前后对称设置有第一侧板，底板右端设置有第二侧板，所述底板上侧设置有弹性垫，所述弹性垫上侧放置有呈现装置，呈现装置上侧设置有散热板，所述呈现装置左侧设置有阻尼转轴，底板的左侧铰接有L形板，L形板上部前后对称设置有锁紧组件，锁紧组件包括开设于L形板上部的滑孔，每个所述滑孔内均设置有弹簧，弹簧外端连接有卡杆，所述第一侧板上部与卡杆对应的位置设置有卡槽，所述卡槽与卡杆卡接，所述滑孔左侧垂直固定有拨杆，所述L形板上部前后对称设置有条形孔；本实用新型专利技术具有结构简单、安全实用、调节快速、操作方便、便于折叠收纳的优点。便于折叠收纳的优点。便于折叠收纳的优点。
【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用角度可调的呈现装置
[0001]本技术属于教学辅助设备
，特别涉及一种学前教育用角度可调的呈现装置。
技术介绍
[0002]婴幼儿是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿、婴幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的教育有关，尤其智力方面的学前教育，学前智育是一个多方面的培养过程，对学前儿童的心理健康关注也不可小觑，而现在的学前教育用的角度可调呈现装置不具有收纳功能，尤其是有电子类呈现装置，比如电子显示屏呈现装置，在使用完成后仍然放置于外部，长时间使用后容易吸附很多灰尘，同时无法对呈现装置进行安全防护，容易触碰损坏。
技术实现思路
[0003]本技术之目的在于提供一种学前教育用角度可调的呈现装置，具有结构简单、安全实用、调节快速、操作方便、便于折叠收纳的优点。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学前教育用角度可调的呈现装置，包括底板，所述底板前后对称设置有第一侧板，底板右端设置有第二侧板，所述底板上侧设置有弹性垫，所述弹性垫上侧放置有呈现装置，呈现装置上侧设置有散热板，散热板上端设置有散热翅，所述呈现装置左侧设置有阻尼转轴，所述底板的左侧铰接有L形板，L形板上部前后对称设置有锁紧组件，所述锁紧组件包括开设于L形板上部的滑孔，每个所述滑孔内均设置有弹簧，弹簧外端连接有与滑孔滑动连接的卡杆，所述第一侧板上部与卡杆对应的位置设置有卡槽，所述卡槽与卡杆卡接，所述滑孔左侧垂直固定有拨杆，所述L形板上部前后对称设置有条形孔，所述拨杆通过条形孔贯穿L形板。
[0005]优选的，所述第一侧板和第二侧板垂直固定，且第一侧板和第二侧板连接的位置设置为弧形结构。
[0006]优选的，所述L形板左侧设置有把手。
[0007]优选的，所述阻尼转轴的前端和后端均与第一侧板固定连接。
[0008]优选的，所述拨杆与条形孔滑动连接，且拨杆的直径和条形孔的宽度相同。
[0009]优选的，所述弹性垫为橡胶垫或海绵垫。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]本技术通过设置散热板和散热翅，当呈现装置在使用的过程中，散热板和散热翅能够加速散热，当呈现装置使用完毕后，将呈现装置收拢后，散热板将充当防护盖板，与底板、第一侧板、第二侧板和L形板形成箱体结构，从而对呈现装置进行收纳防护，通过设置锁紧组件，实现L形组件与第一侧板的固定和拆卸，从而便于L形组件的打开与固定，便于呈现装置的打开，通过设置弹性垫，弹性垫能够对呈现装置进行弹性缓冲，对呈现装置进行缓冲防护，同时本装置结构简单，操作方便快捷，且实用性强，同时能够通过与阻尼转轴配
合实现对呈现装置在角度的调节。
附图说明
[0012]图1为本技术的结构示意图。
[0013]图2为本技术的左视结构示意图。
[0014]图3为本技术的展开状态结构示意图。
[0015]图4为本技术的局部A的放大图。
[0016]图中：1、底板，2、第一侧板，3、第二侧板，4、弹性垫，5、呈现装置，6、阻尼转轴，7、散热板，8、散热翅，9、L形板，10、把手，11、锁紧组件，12、滑孔，13、弹簧，14、卡杆，15、卡槽，16、拨杆，17、条形孔。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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4，本实施例提供一种学前教育用角度可调的呈现装置，包括底板1，所述底板1前后对称设置有第一侧板2，底板1右端设置有第二侧板3，所述底板1上侧设置有弹性垫4，所述弹性垫4上侧放置有呈现装置5，呈现装置5上侧设置有散热板7，散热板7上端设置有散热翅8，所述呈现装置8左侧设置有阻尼转轴6，所述底板1的左侧铰接有L形板9，L形板9上部前后对称设置有锁紧组件11，所述锁紧组件11包括开设于L形板9上部的滑孔12，每个所述滑孔12内均设置有弹簧13，弹簧13外端连接有与滑孔12滑动连接的卡杆14，所述第一侧板2上部与卡杆14对应的位置设置有卡槽15，所述卡槽15与卡杆14卡接，所述滑孔12左侧垂直固定有拨杆16，所述L形板9上部前后对称设置有条形孔17，所述拨杆16通过条形孔17贯穿L形板9。
[0019]为了实现第一侧板2和第二侧板3的固定，本实施例中，所述第一侧板2和第二侧板3垂直固定，且第一侧板2和第二侧板3连接的位置设置为弧形结构。
[0020]为了便于通过把手10将本装置提起，本实施例中，所述L形板9左侧设置有把手10。
[0021]为了实现阻尼转轴6的固定，本实施例中，所述阻尼转轴6的前端和后端均与第一侧板2固定连接。
[0022]为了实现拨杆16沿着条形孔17的方向滑动，从而通过拨杆16带动卡杆14移动，本实施例中，所述拨杆16与条形孔17滑动连接，且拨杆16的直径和条形孔17的宽度相同。
[0023]为了通过弹性垫4降低对呈现装置5的磨损，本实施例中，所述弹性垫4为橡胶垫或海绵垫。
[0024]本技术的工作原理：使用时，首先通过推动拨杆16，拨杆16沿着条形孔17移动，拨杆16滑动时，将带动卡杆14移动，卡杆14离开卡槽15，将L形板9拉开，L形板9将将绕着与底板1铰接的位置处旋转，随后翻转散热板7和呈现装置5，散热板7和呈现装置5将以阻尼转轴为轴心旋转，旋转一定角度后，呈现装置5和底板1形成三角形结构，以底板1、第一侧板2和第二侧板3形成支架对呈现装置5和散热板7进行稳定支撑，通过调节呈现装置5的旋转
角度实现对呈现装置5角度的调节，当使用完毕后，反向翻转散热板7和呈现装置，散热板7将充当防护盖板，与底板1、第一侧板2、第二侧板3和L形板9形成箱体结构，通过锁紧组件11再次将L形板9锁紧固定，从而对呈现装置5进行收纳防护，本装置能够结构简单且实用性强。
[0025]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学前教育用角度可调的呈现装置，包括底板，其特征在于：所述底板前后对称设置有第一侧板，底板右端设置有第二侧板，所述底板上侧设置有弹性垫，所述弹性垫上侧放置有呈现装置，呈现装置上侧设置有散热板，散热板上端设置有散热翅，所述呈现装置左侧设置有阻尼转轴，所述底板的左侧铰接有L形板，L形板上部前后对称设置有锁紧组件，所述锁紧组件包括开设于L形板上部的滑孔，每个所述滑孔内均设置有弹簧，弹簧外端连接有与滑孔滑动连接的卡杆，所述第一侧板上部与卡杆对应的位置设置有卡槽，所述卡槽与卡杆卡接，所述滑孔左侧垂直固定有拨杆，所述L形板上部前后对称设置有条形孔，所述拨杆通过条形孔贯穿L形板。...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘哲，
申请(专利权)人：河南经贸职业学院，
类型：新型
国别省市：
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