一种小学英语学习听力训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学用具领域，具体涉及一种小学英语学习听力训练装置，包括听力训练器、识别装置和耳机，所述听力训练器分别与所述识别装置和所述耳机信号连接，其特征在于，所述听力训练器的顶部安装有支柱台，所述支柱台的顶部安装有支柱；所述支柱上设置有调节机构，所述调节机构包括套设在所述支柱外壁的杆套，所述杆套和所述支柱的连接处安装有限位栓，所述杆套的另一端安装有竖轴托架，所述竖轴托架的中部转动安装有竖轴，所述竖轴的顶部连接有旋转台；调节机构可进行高度和角度上的调整，根据使用需求快速调整书架位置，不局限于老师教学使用；识别装置的设置可针对指定文本进行英语听力训练，提升教学效果。提升教学效果。提升教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种小学英语学习听力训练装置


[0001]本技术涉及教学用具领域，具体涉及一种小学英语学习听力训练装置。

技术介绍

[0002]刚接触新内容的时候，会听得非常模糊，有很多声音抓不住，因此无法记住。所以英语力第一个阶段的训练就是“模糊的听”，在小学英语学习中，听力教育是快速熟悉英语的教学方式。
[0003]现有技术存在以下问题：
[0004]在进行英语听力教学时，多为教师指定播放训练音频，在小学教育中，常规的音频播放训练因小学生词汇量不足直接影响听力训练效果，且现有的听力训练装置多为固定式设计，存在使用局限。

技术实现思路

[0005](一)技术目的
[0006]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种小学英语学习听力训练装置，具有内置调节机构可进行调节和指定音频听力训练的特点。
[0007](二)技术方案
[0008]为解决上述技术问题，本技术提供了一种小学英语学习听力训练装置，包括听力训练器、识别装置和耳机，所述听力训练器分别与所述识别装置和所述耳机信号连接，其特征在于，所述听力训练器本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学英语学习听力训练装置，包括听力训练器(1)、识别装置(6)和耳机(7)，所述听力训练器(1)分别与所述识别装置(6)和所述耳机(7)信号连接，其特征在于，所述听力训练器(1)的顶部安装有支柱台(2)，所述支柱台(2)的顶部安装有支柱(3)；所述支柱(3)上设置有调节机构(4)，所述调节机构(4)包括套设在所述支柱(3)外壁的杆套(41)，所述杆套(41)和所述支柱(3)的连接处安装有限位栓(42)，所述杆套(41)的另一端安装有竖轴托架(43)，所述竖轴托架(43)的中部转动安装有竖轴(44)，所述竖轴(44)的顶部连接有旋转台(45)，所述旋转台(45)的一端对称安装有横轴托架(46)，两个所述横轴托架(46)之间安装有横轴，横轴外壁套设有翻转台(47)，所述翻转台(47)上安装有书架连接座(48)；所述书架连接座(48)的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘嘉妍，
申请(专利权)人：刘嘉妍，
类型：新型
国别省市：