本实用新型专利技术提供一种机电传动的教学演示装置，属于机电教学演示设备技术领域，包括箱体；传动演示机构，传动演示机构包括横移构件、与横移构件传动连接的直齿轮转动单元、与直齿轮转动单元传动连接的斜齿轮传动单元及与斜齿轮传动单元传动连接的蜗轮蜗杆构件；曲柄摇杆演示机构，所述曲柄摇杆演示机构与蜗轮蜗杆构件传动连接。本实用新型专利技术能够形象地同时用于丝杆、齿轮、斜齿轮、蜗轮蜗杆及曲柄摇杆机构的传动演示，增加学生的学习兴趣，同时为空间想象力较差的学生提供一个更好的演示道具。象力较差的学生提供一个更好的演示道具。象力较差的学生提供一个更好的演示道具。
【技术实现步骤摘要】
一种机电传动的教学演示装置
[0001]本技术属于机电教学演示设备
，更具体地说，特别涉及一种机电传动的教学演示装置。
技术介绍
[0002]在机电工程教学领域，一些机械结构形式仅仅通过课堂上教师的讲解掌握起来比较困难，因此借助相应的机电工程教具能够更直观地展示给学生，而且通过学生自主操作，能够加深认识，增强教学趣味性，从而有利于学生对知识的理解和掌握。
[0003]如申请号：CN202021095643.6。
[0004]基于上述专利的检索，以及结合现有技术中的设备发现，现有技术不能形象地同时用于丝杆、齿轮、斜齿轮、蜗轮蜗杆及曲柄摇杆机构的传动演示。
[0005]于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种机电传动的教学演示装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。
技术实现思路
[0006]为了解决上述技术问题，本技术提供一种机电传动的教学演示装置，以解决现有技术不能形象地同时用于丝杆、齿轮、斜齿轮、蜗轮蜗杆及曲柄遥杆机构的传动演示的问题。
[0007]本技术一种机电传动的教学演示装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
[0008]一种机电传动的教学演示装置，包括：
[0009]箱体；
[0010]传动演示机构，所述传动演示机构设置于箱体内，传动演示机构包括横移构件、与横移构件传动连接的直齿轮转动单元、与直齿轮转动单元传动连接的斜齿轮传动单元及与斜齿轮传动单元传动连接的蜗轮蜗杆构件；
[0011]曲柄摇杆演示机构，所述曲柄摇杆演示机构设置于箱体内，所述曲柄摇杆演示机构与蜗轮蜗杆构件传动连接。
[0012]进一步，所述横移构件包括固定于箱体内壁的滑轨、与滑轨滑动连接的滑块、固定连接在滑块上的丝杆螺母、与丝杆螺母螺纹连接的丝杆、与丝杆平行设置的标尺，所述丝杆转动连接在箱体内壁内，所述丝杆螺母设置有指针部，所述指针部指向所述标尺上设置的刻度线，所述丝杆一端固定连接有手摇杆。
[0013]进一步，所述直齿轮转动单元包括与丝杆同轴固定连接的第一直齿轮及与第一直齿轮啮合的第二直齿轮，所述第一直齿轮和第二直齿轮的上均设置有第一标记点，所述第二直齿轮绕其轴线转动连接在所述箱体内。
[0014]进一步，所述斜齿轮传动单元包括与第二直齿轮同轴固定连接的第一斜齿轮轴、同轴固定连接于第一斜齿轮轴的第一斜齿轮、与第一斜齿轮啮合的第二斜齿轮、与第二斜
齿轮同轴固定连接的第二斜齿轮轴，所述第一斜齿轮和第二斜齿轮上均设置有第二标记点，所述第一斜齿轮轴和第二斜齿轮轴均与转动连接于箱体内。
[0015]进一步，所述蜗轮蜗杆构件包括与第一斜齿轮轴一端同轴固定连接的蜗杆、与蜗杆传动连接的蜗轮，所述蜗轮沿轴线转动连接于箱体内。
[0016]进一步，所述曲柄摇杆演示机构包括与第二斜齿轮轴同轴固定连接的第三斜齿轮、与第三斜齿轮啮合的第四斜齿轮、第四斜齿轮、与第四斜齿轮同轴固定连接的第三直齿轮、与第三直齿轮啮合的第四直齿轮、一端与第四直齿轮铰接的第一摇杆及与第一摇杆另一端铰接的第二摇杆；
[0017]所述第二摇杆上端固定连接有卡爪构件，所述箱体内转动连接有间歇轮，所述间歇轮圆周面上圆周阵列设置有多个间歇槽，所述卡爪构件包括设置于间歇轮上部的筒体、活动套设于筒体内的弹杆、固定连接于弹杆上端的卡板、固定连接于弹杆下端的卡接体及套设于弹杆上的弹簧，所述弹簧一端抵接于卡接体上，所述弹簧另一端抵接于筒体上壁，所述间歇轮外圆周包覆有包覆弹片。
[0018]进一步，还包括固定连接于箱体外侧的侧盒体和放置于侧盒体内的遮挡板，所述遮挡板由塑料板和布料层组成，所述遮挡板外边沿设置有环形安装区，所述环形安装区夹持设置有多个磁铁，所述箱体内设置有隔板，将所述箱体分隔成第一腔室和第二腔室，所述第一腔室和第二腔室的边沿处设置有与磁铁对应的铁条，所述遮挡板能够通过磁铁吸附在所述第一腔室和第二腔室设置的铁条处，并将所述第一腔室和第二腔室密封。
[0019]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0020]1、本技术能够形象地同时用于丝杆、齿轮、斜齿轮、蜗轮蜗杆及曲柄摇杆机构的传动演示，增加学生的学习兴趣，同时为空间想象力较差的学生提供一个更好的演示道具，提升学生的学习效率。
[0021]2、本技术中的传动演示机构包括横移构件、直齿轮转动单元、斜齿轮传动单元、蜗轮蜗杆构件和手摇杆，其分别用于演示丝杆传动；直齿轮传动；斜齿轮传动；蜗轮蜗杆传功。增加课堂的趣味性。其曲柄摇杆演示机构用于演示曲柄摇杆机构的传动方式。
附图说明
[0022]图1是本技术一种机电传动的教学演示装置的剖视结构示意图。
[0023]图2是本技术一种机电传动的教学演示装置的剖视结构示意图(遮挡板将第二腔室密封)。
[0024]图3是本技术一种机电传动的教学演示装置的爆炸结构示意图(遮挡板将第一腔室密封)。
[0025]图4是本技术一种机电传动的教学演示装置的遮挡板的结构示意图。
[0026]图5是本技术一种机电传动的教学演示装置的第二摇杆、间歇轮和卡爪构件组合体的结构示意图。
[0027]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0028]箱体1、隔板11、第一腔室111、第二腔室112、
[0029]传动演示机构2、横移构件21、滑轨211、滑块212、丝杆螺母213、指针部2131、丝杆214、标尺215、
[0030]直齿轮转动单元22、第一直齿轮221、第二直齿轮222、第一标记点223、斜齿轮传动单元23、第一斜齿轮231、第二斜齿轮232、第二标记点233、第一斜齿轮轴234、第二斜齿轮轴235、
[0031]蜗轮蜗杆构件24、蜗杆241、蜗轮242、
[0032]手摇杆25、
[0033]曲柄摇杆演示机构3、第三斜齿轮31、第四斜齿轮32、第三直齿轮33、第四直齿轮34、第一摇杆35、第二摇杆36、间歇轮37、间歇槽371、卡爪构件 38、筒体381、弹杆382、卡板383、弹簧384、卡接体385、包覆弹片39、
[0034]侧盒体4、
[0035]遮挡板5、环形安装区50、塑料板51、布料层52、磁铁53。
具体实施方式
[0036]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0037]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种机电传动的教学演示装置，其特征在于：包括：箱体(1)；传动演示机构(2)，所述传动演示机构(2)设置于箱体(1)内，传动演示机构(2)包括横移构件(21)、与横移构件(21)传动连接的直齿轮转动单元(22)、与直齿轮转动单元(22)传动连接的斜齿轮传动单元(23)及与斜齿轮传动单元(23)传动连接的蜗轮蜗杆构件(24)；曲柄摇杆演示机构(3)，所述曲柄摇杆演示机构(3)设置于箱体(1)内，所述曲柄摇杆演示机构(3)与蜗轮蜗杆构件(24)传动连接。2.如权利要求1所述的一种机电传动的教学演示装置，其特征在于：所述横移构件(21)包括固定于箱体(1)内壁的滑轨(211)、与滑轨(211)滑动连接的滑块(212)、固定连接在滑块(212)上的丝杆螺母(213)、与丝杆螺母(213)螺纹连接的丝杆(214)、与丝杆(214)平行设置的标尺(215)，所述丝杆(214)转动连接在箱体(1)内壁内，所述丝杆螺母(213)设置有指针部(2131)，所述指针部(2131)指向所述标尺(215)上设置的刻度线，所述丝杆(214)一端固定连接有手摇杆(25)。3.如权利要求2所述的一种机电传动的教学演示装置，其特征在于：所述直齿轮转动单元(22)包括与丝杆(214)同轴固定连接的第一直齿轮(221)及与第一直齿轮(221)啮合的第二直齿轮(222)，所述第一直齿轮(221)和第二直齿轮(222)的上均设置有第一标记点(223)，所述第二直齿轮(222) 绕其轴线转动连接在所述箱体(1)内。4.如权利要求3所述的一种机电传动的教学演示装置，其特征在于：所述斜齿轮传动单元(23)包括与第二直齿轮(222)同轴固定连接的第一斜齿轮轴(234)、同轴固定连接于第一斜齿轮轴(234)的第一斜齿轮(231)、与第一斜齿轮(231)啮合的第二斜齿轮(232)、与第二斜齿轮(232)同轴固定连接的第二斜齿轮轴(235)，所述第一斜齿轮(231)和第二斜齿轮(232)上均设置有第二标记点(233)，所述第一斜齿轮轴(234)和第二斜齿轮轴(235)均与转动连接于箱体(1)内。5.如权利要求4所述的一种机电传动的...
【专利技术属性】
技术研发人员：张二红，王昆，刘晓丹，张华龙，
申请(专利权)人：张二红，
类型：新型
国别省市：
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