一种思政课堂教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种思政课堂教学辅助装置，包括移动底座，所述移动底座内部开设有限位槽，所述限位槽内部设有展示件，所述移动底座上设有若干个固定槽，若干个所述固定槽内部均设有伸展件，所述移动底座的下方呈矩形固定连接有四个万向轮，此思政课堂教学辅助装置，通过设置的移动底座，且移动底座上设有的展示件可以进行高度调节，从而在进行思政课授课时，可以根据授课人员的身材对第一展示板进行调节，且移动底座上设有的伸展件可以任意角度旋转，进而可以方便授课人员对课堂上的重点内容突出展示，同时方便听课成员更好的观看课堂内容，且移动底座上设有的伸缩件，进一步提高了对课堂内容的展示效果。高了对课堂内容的展示效果。高了对课堂内容的展示效果。

【技术实现步骤摘要】
一种思政课堂教学辅助装置


[0001]本技术涉及教学辅助装置
，具体为一种思政课堂教学辅助装置。

技术介绍

[0002]思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程，思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要。
[0003]由于思政课涵盖多个知识面，每一节课都需要从多个不同的点对其中一个主题思想进行详细的阐述，因此授课人员就需要同时对多个方面进行展示，但现有的思政课堂教学辅助装置展示方式较为单一，大都在一个展示板上展示一节课的多个方面，这就使得展示过程过于笼统，无法对每个面进行单独的展示，使得现有的教学辅助装置使用在使用时具有一定的局限性，无法激发学生学习的积极性，难以体现出思政教育宣传装置的宣传效果，为此，我们提出一种思政课堂教学辅助装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种思政课堂教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种思政课堂教学辅助装置，包括移动底座，所述移动底座内部开设有限位槽，所述限位槽内部设有可以调节高度的展示件，所述移动底座上设有若干个固定槽，若干个所述固定槽内部均设有可以单独对课堂重点进行展示的伸展件，所述移动底座的下方呈矩形固定连接有四个万向轮。
[0006]优选的，所述展示件包括固定连接在限位槽内部的伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离伺服电机的外侧螺纹套接有第一展示板，所述第一展示板内部滑动连接有限位杆，且限位杆与移动底座固定连接，所述第一展示板上远离伺服电机的一端设有限位件，通过设有的展示件，从而实现对课堂内容进行展示的作用。
[0007]优选的，所述限位件包括与第一展示板固定连接的限位板，所述限位板内部设有两个凹槽，两个所述凹槽内部均设有两个固定杆，四个所述固定板外侧滑动套接有两个挡板，且挡板与限位板滑动连接，两个所述挡板与限位板之间均固定连接有四个复位弹簧，且复位弹簧滑动套接在固定杆外侧，两个所述挡板上远离限位板的一侧均固定连接有手柄，通过设有的限位件，从而实现对伸展件进行限位的作用。
[0008]优选的，所述伸展件包括设置在固定槽内部的圆盘，且圆盘与移动底座转动连接，所述圆盘上固定连接有固定板，所述固定板上螺纹连接有转动丝杆，所述转动丝杆转动套接有第一旋转轴，且第一旋转轴与固定板滑动连接，所述第一旋转轴上设有拉伸件，通过设有的伸展件，从而实现对课堂内容进行多面展示的作用。
[0009]优选的，所述拉伸件包括与第一旋转轴固定连接的伸缩筒，所述伸缩筒内部滑动
连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离第一旋转轴的一端固定连接有第二旋转轴，所述第二旋转轴内转动连接有旋转杆，所述旋转杆穿过第二旋转轴的两端螺纹套接有连接板，且连接板与第二旋转轴滑动连接，所述连接板上远离第二旋转轴的一侧固定连接有第二展示板，通过设有的拉伸件，从而实现对第二展示板进行位置调节的作用。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]本技术在进行使用时，通过设置的移动底座，且移动底座上设有的展示件可以进行高度调节，从而在进行思政课授课时，可以根据授课人员的身材对第一展示板进行调节，且移动底座上设有的伸展件可以任意角度旋转，进而可以方便授课人员对课堂上的重点内容突出展示，实现课堂内容的丰富性和条理性，同时方便听课成员更好的观看课堂内容，且移动底座上设有的伸缩件，进一步提高了该装置使用的便捷性，进一步提高了对课堂内容的展示效果。
附图说明
[0012]图1为本技术整体结构示意图；
[0013]图2为本技术整体结构展开示意图；
[0014]图3为本技术伸展件结构示意图；
[0015]图4为本技术限位件结构侧面剖视图。
[0016]图中：1
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移动底座；2
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限位槽；3展示件；4
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固定槽；5
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伸展件；6
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万向轮；7
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伺服电机；8
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螺纹杆；9
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第一展示板；10
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限位杆；11
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限位件；12
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限位板；13
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凹槽；14
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固定杆；15
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挡板；16
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复位弹簧；17
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手柄；18
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圆盘； 19
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固定板；20
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转动丝杆；21
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第一旋转轴；22
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拉伸件；23
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伸缩筒；24
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伸缩杆；25
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第二旋转轴；26
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旋转杆；27
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连接板；28
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第二展示板。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种思政课堂教学辅助装置，包括移动底座1，所述移动底座1内部开设有限位槽2，所述限位槽2内部设有可以调节高度的展示件3，所述移动底座1上设有若干个固定槽4，若干个所述固定槽4内部均设有可以单独对课堂重点进行展示的伸展件5，所述移动底座1的下方呈矩形固定连接有四个万向轮6。
[0019]所述展示件3包括固定连接在限位槽2内部的伺服电机7，所述伺服电机 7的输出端固定连接有螺纹杆8，所述螺纹杆8远离伺服电机7的外侧螺纹套接有第一展示板9，所述第一展示板9内部滑动连接有限位杆10，且限位杆 10与移动底座1固定连接，所述第一展示板9上远离伺服电机7的一端设有限位件11；
[0020]所述限位件11包括与第一展示板9固定连接的限位板12，所述限位板 12内部设有两个凹槽13，两个所述凹槽13内部均设有两个固定杆14，四个所述固定板19外侧滑动套接有两个挡板15，且挡板15与限位板12滑动连接，两个所述挡板15与限位板12之间均固定连接有四个复位弹簧16，且复位弹簧16滑动套接在固定杆14外侧，两个所述挡板15上远离限
位板12的一侧均固定连接有手柄17；
[0021]所述伸展件5包括设置在固定槽4内部的圆盘18，且圆盘18与移动底座 1转动连接，所述圆盘18上固定连接有固定板19，所述固定板19本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思政课堂教学辅助装置，包括移动底座(1)，其特征在于：所述移动底座(1)内部开设有限位槽(2)，所述限位槽(2)内部设有可以调节高度的展示件(3)，所述移动底座(1)上设有若干个固定槽(4)，若干个所述固定槽(4)内部均设有可以单独对课堂重点进行展示的伸展件(5)，所述移动底座(1)的下方呈矩形固定连接有四个万向轮(6)。2.根据权利要求1所述的一种思政课堂教学辅助装置，其特征在于：所述展示件(3)包括固定连接在限位槽(2)内部的伺服电机(7)，所述伺服电机(7)的输出端固定连接有螺纹杆(8)，所述螺纹杆(8)远离伺服电机(7)的外侧螺纹套接有第一展示板(9)，所述第一展示板(9)内部滑动连接有限位杆(10)，且限位杆(10)与移动底座(1)固定连接，所述第一展示板(9)上远离伺服电机(7)的一端设有限位件(11)。3.根据权利要求2所述的一种思政课堂教学辅助装置，其特征在于：所述限位件(11)包括与第一展示板(9)固定连接的限位板(12)，所述限位板(12)内部设有两个凹槽(13)，两个所述凹槽(13)内部均设有两个固定杆(14)，四个所述固定杆(14)外侧滑动套接有两个挡板(15)，且挡板(15)与限位板(12)滑动连接，两个所述挡板(15)与限...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱丹丹，
申请(专利权)人：武汉生物工程学院，
类型：新型
国别省市：