【技术实现步骤摘要】
一种基于开源硬件的教育机器人智能控制系统
[0001]本专利技术涉及拼装玩具领域,具体涉及一种基于开源硬件的教育机器人智能控制系统。
技术介绍
[0002]拼装玩具能够锻炼孩子的动手能力,通过让孩子自己操作能够锻炼手部的协调性;培养孩子的想象力,如果玩具的组合方式较多(例如积木类型),孩子可以自行发挥自己的想象力进行创作,现有的拼装玩具虽然能够拼装出较复杂的形态,如各种小车,但是所利用的零件较多,拼装过程中容易产生混乱。
[0003]传统的玩具小车一方面不能自由组装,因此不能够根据用户的需求喜爱进行组装,实现不了个性化定制;另一方面传统的玩具不能自由组合功能模块,只能实现固定的功能,可玩性和创造性不强。多功能模块组合小车结合电子积木与玩具车的特点,加入可编程智能模块,既能自由组装,又能自由编程,功能强大,创造性强。
技术实现思路
[0004]为此,本专利技术提供一种基于开源硬件的教育机器人智能控制系统,以解决现有拼装玩具功能单一、不能个性化组合创造的问题。
[0005]为了实现上述目的,本专利 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种基于开源硬件的教育机器人智能控制系统,其特征在于,所述系统包括:车架、主控制器、显示屏、马达、模拟端口、数字端口和IIC拓展端口,所述主控制器为开源控制器,能够根据实际需求写入控制程序,所述模拟端口具有多个,分别设置在车架的两侧,模拟端口与主控制器连接,所述数字端口和IIC拓展端口设置在车架的前端部,数字端口和IIC拓展端口均与主控制器连接,所述车架两侧开设有安装孔,多个功能模块通过安装孔与车架机械连接,多个功能模块通过模拟端口、数字端口和IIC拓展端口与主控制器电连接,通过主控制器控制多个功能模块,所述车架底部安装有车轮,所述马达的输出端与车轮连接,所述主控制器设置在车架内部,所述显示屏安装在车架顶部并与主控制器连接。2.如权利要求1所述的一种基于开源硬件的教育机器人智能控制系统,其特征在于,所述车架的顶部与显示屏相邻设置有电源开关和电源指示灯,通过电源开关控制整体的电源通断,所述电源指示灯显示供电状态。3.如权利要求1所述的一种基于开源硬件的教育机器人智能控制系统,其特征在于,所述模拟端口分设在车架的两侧,模拟端口可以连接灰度传感器、声音传感器、电位器传感器、人体感应传感器、游戏摇杆传感器,通过模拟端口将采集的数据发送至主控制器。4.如权利要求3所述的一种基于开源硬件的教育机器人智能控制系统,其特征在于,所述灰度传感器感知地面不同灰度值而产生的相应信号,作为巡线小车的巡线传感器或者足球机器人的场地灰度识别;所述声音传感器通过麦克风采集声音信号,转化为模拟信号,并通过反馈的电压值来体现声音大小;所述电位器传感器对电阻值进行感应,反馈实际的电阻值,所述人体感应传感器检测人体或动物身上发出的红外线,输出开关信号;所述游戏摇杆传感器采用优质金属PS2摇杆电位器制作,包括(X,Y...
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